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心理撬動管理—心理學在員工激勵中的應(yīng)用

心理撬動管理—心理學在員工激勵中的應(yīng)用課程[課程簡介]:員工激勵是企業(yè)管理中的永恒話題!中國現(xiàn)已進入發(fā)展新時期,大部分中國人(特別是一、二線城市)已脫離貧困,所以對于職場的白領(lǐng)們,大家上班不僅僅需要的是一份能夠養(yǎng)家的薪水,更希望公司可以提供給他們一個發(fā)展的空間,一個可以施展的舞臺和一個自我實現(xiàn)的通路。即員工想要的不僅僅是一份工作,還期望這份工作能帶給他“美好的心理體驗”:這里有夢想、有快樂、有互相給予的支持和溫暖! ...

【時間地點】 2020年10月22~23日 上海
【培訓講師】 王苑
【參加對象】 1. 企業(yè)中高層管理者 2.HR部門相關(guān)從業(yè)者(總監(jiān)、經(jīng)理、主管、員工關(guān)系等)
【參加費用】 ¥3600元/人 課程費用含教材、場地費、午餐、茶歇費及稅金。
【會務(wù)組織】 森濤培訓網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓,歡迎來電預(yù)約!
培訓關(guān)鍵詞:員工心理管理培訓

心理撬動管理—心理學在員工激勵中的應(yīng)用(王苑)課程介紹:

備注 案例式教學,小班授課,限招35人;
以報名先后順序為準,滿班后的報名學員自動轉(zhuǎn)為下期;

課程背景
    員工激勵是企業(yè)管理中的永恒話題!中國現(xiàn)已進入發(fā)展新時期,大部分中國人(特別是一、二線城市)已脫離貧困,所以對于職場的白領(lǐng)們,大家上班不僅僅需要的是一份能夠養(yǎng)家的薪水,更希望公司可以提供給他們一個發(fā)展的空間,一個可以施展的舞臺和一個自我實現(xiàn)的通路。即員工想要的不僅僅是一份工作,還期望這份工作能帶給他“美好的心理體驗”:這里有夢想、有快樂、有互相給予的支持和溫暖!
    和過去傳統(tǒng)的《員工激勵》課程不同的是,我們更注重員工的內(nèi)心體驗。我們幫助企業(yè)管理者學習現(xiàn)代的心理科學的成果,帶領(lǐng)管理者進入員工們奇妙的“心理世界”,并幫助他們掌握和激發(fā)員工的內(nèi)在心理動力,并透過自我推動來實現(xiàn)自我價值的心理技術(shù)。
    美國前管理協(xié)會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權(quán)威著作《組織行為學》一書指出:“二十一世紀管理學的趨勢是心理學化”。
    本次課程,我們正是幫助企業(yè)的管理者學習運用多種的心理學技術(shù),帶領(lǐng)員工、潛發(fā)內(nèi)在動力去實現(xiàn)個人、團隊、企業(yè)目標,最終達到共贏的結(jié)果!

課程收益
學員參加完本培訓之后,管理者能夠運用五種心理技術(shù)法來激勵員工:
1. 掌握三階段洞察法-破解員工行為的心理密碼
2. 了解影響員工工作熱情的內(nèi)在關(guān)鍵要素
3. 運用心理撬動四步法溝通技術(shù)轉(zhuǎn)化員工行為
4. 有效地提升領(lǐng)導(dǎo)者對員工行為的影響力

課程特色
1. 注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地:讓培訓成為解決管理問題,達成管理目標的工具
2. 在情境中學習:模似真實管理情境,采用案例式教學,充分調(diào)動員工的學習研究熱情
3. 采用學員為中心的引導(dǎo)式、教練式的培訓方式,使學員在深度體驗中獲得感悟和領(lǐng)會
4. 老師經(jīng)過多年的心理學和管理實踐,研究總結(jié)出的方法和步驟高度精煉和具有實用性

課程形式
1. 小班授課
2. 采用講授、小組討論、教練式培訓
3. 案例分析、角色扮演、體驗式訓練
4. 心理測驗、啟發(fā)式、互動式教學

課程大綱


日期

時間

模塊

具體模塊

第一天

上午

破冰和開場

  • 破冰游戲:使學員快速和全身心投入到課程中來
  • 在新形勢下:員工的心理激勵越來越重要
  • 激勵新方法的研究:最新第五代激勵理論的結(jié)論
  • 概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵當中可以起到的關(guān)鍵作用

探索員工表面行為背后的心理

  • 管理困境:
  • 當下領(lǐng)導(dǎo)者在員工激勵中遇到的困難與困惑
  • 員工激勵的原理:
  • 激發(fā)員工內(nèi)在心理動力
  • 學習重點
  • 跨越管理激勵的“黑匣子”
  • 職場典型管理激勵案例研討(一)
  • 小組研討與分析
  • 點評與問題總結(jié)
  • 管理激勵的解決方案
  • 學點心理學:解決問題的新裝備——心理技術(shù)
  • 薩提亞冰山理論:人的行為是從哪里來的?
  • 讀懂員工的行為:行為三種模式:
  • 自然模式
  • 面具模式
  • 防御模式(7種)
  • 揭開員工內(nèi)心奧秘的關(guān)鍵點:
  • 員工行為背后的感受、情緒
  • 學習掌握員工情緒的快速方法
  • 練習辨別員工復(fù)雜的情緒情感

下午

找到員工激勵的關(guān)鍵和確定激勵方案

  • 暖身與心理游戲:動物游戲 
  • 學點心理學:解決問題的新裝備——心理技術(shù)
  • 找準員工內(nèi)在的心理動力源
    • 情緒情感背后的心理需要
    • 心理需要的類型
    • 不同員工的心理滿足來源
    • 探索差異化管理激勵行動
  • 九個類型的心理需求對應(yīng)的68種管理激勵方案

在實際職場中
的具體應(yīng)用

  • 典型職場案例示范
  • 案例分解練習
  • 實際案例演練:角色扮演
  • 每組實戰(zhàn)模擬
  • 小組點評

回顧和小結(jié)

  • 小結(jié)培訓的收獲

第二天

上午:
管理溝通與員工激勵

激勵的支點:
員工關(guān)系強化

  • 增存與員工間的“情緒薪酬”

員工情緒激勵的的四種互動技術(shù)

    • 典型管理情境分析研討
    • 正面的語言
    • 照顧的行動
    • 進步與成功
    • 開心與樂趣

透過溝通激勵員工的四個步驟

  • 建立開放又活力的管理溝通文化
  • 職場典型管理激勵案例研討(二)
  • 小組研討與分析
  • 點評與問題總結(jié)
  • 透過溝通激勵的行動方案
  • 運用心理咨詢技術(shù)推動員工心理動力
    • 關(guān)注當下
    • 聚焦感受
    • 共繪愿景
    • 探索行動方案

下午

練習再練習

  • 典型職場案例示范
  • 案例分解練習
  • 員工引導(dǎo)與激勵
  • 練習:表達事實中容易發(fā)生的誤區(qū)
  • 練習:表達中想法與情緒情感的不同
  • 練習:如何讓員工由被動轉(zhuǎn)向主動
  • 練習:行動方案制定與執(zhí)行容易犯的錯誤

在實際管理中的具體應(yīng)用

  • 實際案例練習
  • 學員--老師點評
  • 小結(jié)--明確管理的方案

回顧和總結(jié)

  • 總結(jié)培訓的收獲,制定行動計劃

講師介紹

王苑老師
 ◇ 首都師范大學心理學研究生
 ◇ 原天力亞太中國區(qū)副總裁(跨國EAP公司)
 ◇ 國家EAP專業(yè)委員會首席顧問
 ◇ 德國MPE領(lǐng)導(dǎo)力測評師和教練
 ◇ 經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力教練
 ◇ EAP 資深實戰(zhàn)型專業(yè)講師
 ◇ 變革/危機/員工心理管理專家
 ◇ 11年心理學在管理中應(yīng)用的經(jīng)驗
 ◇ 3000多個個案的咨詢經(jīng)驗
 ◇ 配合企業(yè)重大變革管理50多起
 ◇ 配合企業(yè)危機管理100多起

【背景介紹】
13年外企,2年國企,6年民企工作經(jīng)驗;
2年在管理、教練、講師、EAP顧問、心理咨詢師等的相關(guān)工作經(jīng)驗;
13年在管理咨詢行業(yè):人才測評項目、變革管理項目、危機管理項目等;
綜合教育背景:工學學士、首都師范大學應(yīng)用心理學研究生、管理教練、心理咨詢師;

【授課風格】
培訓借鑒了心理咨詢技術(shù)的各類體驗式的方法,大量采用案例研討、情境學習、實戰(zhàn)模擬以及促動技術(shù)、行動學習等以學員為中心的訓練等方式,使參與者在深度的體驗中獲得感悟和領(lǐng)會。
為多家跨國公司開發(fā)并實施培訓課程,擁有豐富的培訓經(jīng)驗和高級教練輔導(dǎo)經(jīng)驗,課程深受員工喜愛
 注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地
 咨詢式的培訓、以學員痛點為核心
 案例式培訓以情境學習為主要形式
 輕松幽默,互動性強,體驗深刻
 親和力強,引導(dǎo)思考、注重實用性


培訓課綱 課綱下載


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