TTT企業(yè)培訓師培訓

TTT企業(yè)培訓師培訓(李巖)課程介紹：

課程信息：
            開課日期：2007年7月20-22日 地點：上海
            開課日期：2007年11月2-4日 地點：上海
            本課程通過對學習理論、培訓方式、培訓技巧、課程設計、培訓游戲的講授、研討、練習、演練等形式多樣的互動教學來幫助學員理解、觀摩、練習并掌握講師的基本技能，以幫助學員更快更有效地成長為優(yōu)秀講師。
            培訓目標：
              掌握學習原理與培訓原理，并能創(chuàng)造性地在培訓中加以應用；
              理解、練習并掌握培訓常見演講技巧及與學員互動方法；
              掌握培訓游戲組織的技巧與方法；
              掌握課程設計方法并能有效運用；
              掌握培訓講師成長路徑與成長經(jīng)驗。
            第一天上午
            學習原理及其在培訓中的應用
            1、 為何要成為一名講師
            3C時代，知識更新速度，挑戰(zhàn)舒適區(qū)，演講終身受益，講師角色
            2、 三種學習理論
            培訓與學習之關系，學習的信息加工模型：行為主義、認知主義、建構主義
            3、 大腦的在培訓中的應用
            思維腦與創(chuàng)造腦；意識與潛意識；學習音樂；情緒腦與創(chuàng)造學習氛圍
            4、 注意力原理及其在培訓中的應用
            雞尾酒會現(xiàn)象；大胖子效應；注意力保持曲線；注意力分配
            5、 記憶力原理及其在培訓中的應用
            短時記憶：7的法則；組塊法則
            長時記憶：圖像法、行動法、重復法、閃光燈效應、記憶鉤
            6、 成人學習原理
            動機、策略、應用、成人經(jīng)驗、疲勞度
            7、12種常見培訓方法
            8、腦圖在培訓中的應用
            第一天下午
            演講技巧
            （需求、環(huán)境、備課、克服緊張、開場白技巧）
            1、 培訓技能自檢測試
            2、 培訓三段論
            培訓準備、現(xiàn)場培訓、培訓跟蹤
            3、 培訓準備
            培訓需求了解（課前與課中）
            培訓環(huán)境（教室、道具、提示綱要）
            備課與自我狀態(tài)（備課CHECKLIST、儀表與儀態(tài)、克服緊張的五步七訣、上課前注意事項）
            4、 培訓演講的兩大原則（結構化3T原則；AIDA原則）
            5、 開場白的技巧
            3I-O（自我介紹；激起興趣與注意；破冰；主題預覽）
            技巧一：立即切入故事；
            技巧二：讓聽眾吃驚
            技巧三：制造懸念
            技巧四：拿學員來打比方
            技巧五：提問吊胃口
            …
            第二天上午
            演講技巧
            （語言表達技巧）
            1、 語言表達技巧
            準確流暢；具體化技巧；多用故事、類比、排比、對比、比喻；設置懸念；少用專業(yè)術語；多用短句；運用對白；多用亮詞，少用抽象詞；去掉冗余詞匯；標志性語言應用；停頓技巧；聲音抑揚頓挫；如何才能打動人；故事聯(lián)結技巧；分層設計技巧
            2、演練與分組演練
            第二天下午
            演講技巧（肢體語言技巧、提問互動技巧、）
            1、肢體語言技巧與觀摩
            2、傾聽與觀察技巧
            3、提問與答疑技巧
            4、控場能力技巧
            5、鼓勵參與與分組研討的技巧
            6、儀器道具使用技巧
            7、時間控制技巧
            8、培訓結束技巧
            9、培訓評估與輔導
            第三天上午
            課程設計與課件制作
            1、明確課程設計的目的與效果
            1、 課程設計的步驟
            2、 課程設計的建構主義原則
            4、課程內(nèi)容的金字塔組織
            5、課程內(nèi)容的銜接與過渡
            6、幻燈版制作的原則與技巧（美學原則、版面、顏色、圖形、風格、詳簡）
            7、教案制作技巧（簡單制作）
            8、學員手冊制作技巧（原則、樣板）
            第三天下午
            游戲百寶箱與講師的自我修煉成長
            1、游戲在培訓中的作用
            2、游戲組織的要點與技巧
            3、常見游戲類型、特點及其現(xiàn)場示范
            1）破冰型游戲；2）認識型游戲；3）分組型游戲
            4）團隊型游戲；5）測試型游戲；6）充能型游戲
            7）宴會型游戲；8）其他類型游戲
            4、 如何自己設計游戲
            1）明確游戲目的；2）界定游戲范圍；3）游戲改造與創(chuàng)新；4）練習：現(xiàn)場設計游戲
            5、 如何建立自己的游戲百寶箱
            1、 講師的八大素質(zhì)要求與講師的層次
            2、 講師的五練與五功
            8、培訓講師進步的六個階梯
            9、培訓講師必看的書與網(wǎng)站
            10、培訓講師的素養(yǎng)與職業(yè)道德
            11、講師的目標計劃系統(tǒng)練習
            講師介紹:張見明老師
            資深人力資源管理咨詢師、培訓師，美國麻省大學MBA，
            2003年度深圳市優(yōu)秀咨詢顧問，深圳市企業(yè)協(xié)會咨詢業(yè)專業(yè)委員會專家團顧問，《中國人力資源網(wǎng)》專家,《中國培訓師大聯(lián)盟》特約培訓師、歐中美聯(lián)國際教育集團咨詢培訓專家委員會委員。
            張先生擁有10余年培訓與咨詢經(jīng)驗，先后在大型國有外貿(mào)企業(yè)、知名高科技企業(yè)和專業(yè)咨詢公司擔任過銷售經(jīng)理、培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、咨詢總監(jiān)、副總裁等職務,積累了豐富的人力資源管理實操及咨詢培訓經(jīng)驗。
            張先生擅長于戰(zhàn)略性人力資源管理方案的設計，包括基于BSC和KPI的績效體系、目標管理、組織設計、營銷體系設計、員工素質(zhì)模型設計、薪酬體系設計等領域。
            其服務過的培訓客戶包括，中國電信東莞公司、佛山電信、久隆地產(chǎn)集團、卓越地產(chǎn)集團、中國移動遼寧省公司、中國電信深大電話、鍵橋通信、潤訊科技、深圳市機場集團、廣東證券、三和國際、恒豐酒店、同城置業(yè)、漢哲科技、博思堂廣告、龍崗留學生創(chuàng)業(yè)園、元征科技、天健信德、神威藥業(yè)、四川工商銀行、深圳市商業(yè)銀行、都都文具、正合電子、廣東高科技產(chǎn)業(yè)商會、匯天源汽貿(mào)公司、UT斯達康通信、EDAW、ITT、云南電力網(wǎng)、廣西電網(wǎng)、河池供電局、柳州供電局、杭州海關、浙江大學《醫(yī)院院長高級培訓班》等。
            核心培訓課程有《TTT－企業(yè)培訓師培訓》、《團隊建設訓練營》（英文版本）、《目標管理與計劃管理》、《現(xiàn)代人力資源管理實務》、《基于KPI的績效管理》、《BSC的導入實操演練》、《有效溝通技能》、《時間管理》、《工作分析與職位評估》、《醫(yī)院人力資源管理》、《企業(yè)文化與組織持續(xù)發(fā)展》、《基于積極心態(tài)下的敬業(yè)精神和敬業(yè)心》等。其培訓課程將西方管理理論與國內(nèi)管理咨詢實踐高度融合，授課風格以案例豐富、輕松詼諧、互動性好、給人思維啟迪而受到廣泛好評。
            張先生發(fā)表過的著作有：《從后臺走向前臺——人力資源管理新模式》、《績效評估的前提與目標管理》、《咨詢的角色與定位》、《人力資源管理的角色與定位》、
            《人性假設與人力資源管理》 、《明確績效考核的目的》、《績效管理的盲區(qū)》、《戰(zhàn)略規(guī)劃部的定位》、《聞到的企業(yè)文化》等。

            李巖老師
            廣州、深圳、上海、北京多家顧問公司特聘講師曾先后在廣州寶潔有限公司、香港得信咨詢有限公司、深圳海格物流等企業(yè)擔任生產(chǎn)經(jīng)理、高級咨詢顧問、培訓經(jīng)理等職。
            在培訓以及培訓管理領域具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，尤其是在生產(chǎn)管理和人力資源管理領域更具有獨特的優(yōu)勢，對于精益生產(chǎn)管理、全面生產(chǎn)管理（TPM）、全面質(zhì)量管理（TQM）等具有深入的研究和實戰(zhàn)經(jīng)驗，在生產(chǎn)型企業(yè)的現(xiàn)場管理、人員培養(yǎng)方面都有著豐富的成功案例，尤其擅長基層管理人員的培養(yǎng)。
            授課風格：
            善于啟發(fā)式教學，從學員自身條件與經(jīng)驗出發(fā)，幫助學員總結與發(fā)掘自身的成功經(jīng)驗，從而幫助其實現(xiàn)提升；
            一切從實戰(zhàn)需要出發(fā)，將理論與方法融入實際的案例，使學員真正學到可以使用的工具與技巧。
            擅長的課程：
            生產(chǎn)管理領域包括《如何做好班組長》、《庫存控制》、《流程管理與流程再造》、《現(xiàn)場5S管理》、《庫存控制與管理》、《現(xiàn)場質(zhì)量與安全管理》、《基層管理人員技能提升》、《POKA-YOKE防呆法》、《快速換型》、《安全生產(chǎn)》、《問題分析與解決技巧》、《精益生產(chǎn)系列》、《IE工業(yè)工程實務》、《全面質(zhì)量管理》、《品管7工具》、《生產(chǎn)團隊管理》、《TPM全面生產(chǎn)管理》等；
            人力資源管理領域包括《結構化面試技巧》、《基于勝任素質(zhì)的培訓管理》、《組織設計》、《績效開發(fā)與管理》、《HPO－高績效組織建設》、《薪酬體系設計與管理》等；
            綜合管理能力領域包括《memowriting－文書寫作》、《TTT企業(yè)培訓師》、《《時間管理》、《提高你的領導力》、《高效團隊建設》、《溝通技巧》等。
            服務過的部分客戶：
            聯(lián)想IT服務事業(yè)部、班尼路服飾有限公司、TCL家庭電器有限公司、緯創(chuàng)(珠海)軟件、虎彩集團、聯(lián)茂電子科技有限公司、匡威體育用品有限公司、銳步體育用品有限公司、偉易達、美的（中山）電風扇制造有限公司、東聚電業(yè)有限公司、南太電子（深圳）有限公司、北電、東聚電業(yè)、生益科技、深圳華科軟件技術有限公司、寶萊德、蒂森克虜電梯股份公司、亞化科技、廣州皓雨、新中源陶瓷、工商銀行山西省分行、杭州大和熱磁電子、浙江臥龍燈塔電源有限公司、杭州天宇印染有限公司、杭州力保捷涂料有限公司、圣奧集團有限公司、天祥集團、粵電集團沙角電廠、愛美達、中航光電科技股份有限公司、華南藍天航空油料有限公司、法國弓箭玻璃器皿有限公司等.

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