中層人才培養(yǎng)系統(tǒng)解決方案

中層人才培養(yǎng)系統(tǒng)解決方案(張鐵軍)課程介紹：

項(xiàng)目背景： 
    目前，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，產(chǎn)業(yè)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)走低，企業(yè)生存與成長(zhǎng)面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。人們紛紛使出各路招術(shù)，努力尋求破解之道…
    企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。如何才能擁有人才的快速?gòu)?fù)制能力？企業(yè)為解決發(fā)展“瓶頸”不惜重金借助外部力量，希望能借此打造優(yōu)秀的核心團(tuán)隊(duì)。然而，縱觀國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)參差不齊，真正能夠結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，為企業(yè)提供有針對(duì)性的、系統(tǒng)性的解決方案的管理培訓(xùn)實(shí)在少之又少。
    憑借十年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，通過(guò)多名培訓(xùn)師、顧問(wèn)師長(zhǎng)期調(diào)研，結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)踐，提煉出一整套“培訓(xùn)系統(tǒng)解決方案”。
    這套系統(tǒng)，從企業(yè)戰(zhàn)略與文化出發(fā)，遵循能力素質(zhì)要求建立標(biāo)準(zhǔn)、找到培養(yǎng)重點(diǎn)，據(jù)此繪制發(fā)展路徑，設(shè)計(jì)系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐與評(píng)估，結(jié)合on job training與off job training的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)綜合技能的快速提升，幫您擺脫舊有培訓(xùn)模式，讓培訓(xùn)由成本中心轉(zhuǎn)向利潤(rùn)中心，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)為“培訓(xùn)結(jié)果付費(fèi)”。
    這套系統(tǒng)可以由企業(yè)內(nèi)部獨(dú)立操作或借助外部顧問(wèn)的力量來(lái)完成，無(wú)論哪種方式，您都需要來(lái)全面了解此項(xiàng)目的操作流程與細(xì)節(jié)。

培訓(xùn)收益：
 

 
培訓(xùn)內(nèi)容：
一、為什么要導(dǎo)入中層管理提升項(xiàng)目
1、中層干部培養(yǎng)還以“蜻蜓點(diǎn)水”式的零散培訓(xùn)為主？
2、中層管理系統(tǒng)培養(yǎng)項(xiàng)目亦可由企業(yè)內(nèi)部自己操作
3、中層干部培養(yǎng)如何真正助力企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施
4、系統(tǒng)項(xiàng)目如何真正實(shí)現(xiàn)“企業(yè)為培訓(xùn)結(jié)果付費(fèi)”

二、企業(yè)如何操作中層管理提升項(xiàng)目
1、 如何切實(shí)評(píng)估公司中層管理團(tuán)隊(duì)目前所處的階段
2、項(xiàng)目系統(tǒng)規(guī)劃應(yīng)該如何做
3、如何搭建適合自己企業(yè)的中層管理課程體系
4、項(xiàng)目實(shí)施中的培訓(xùn)與輔導(dǎo)如何有機(jī)結(jié)合、落實(shí)
5、項(xiàng)目實(shí)施中如何創(chuàng)建中層干部培養(yǎng)體系
6、項(xiàng)目成果如何固化、轉(zhuǎn)化，并在企業(yè)落地生根
7、企業(yè)自行操作此項(xiàng)目應(yīng)特別注意的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

三、項(xiàng)目成功實(shí)施案例分析
1、A企業(yè)的10次內(nèi)訓(xùn)VS中層管理提升項(xiàng)目
2、C企業(yè)為何不遠(yuǎn)千里從深圳采購(gòu)中層管理培養(yǎng)項(xiàng)目

操作流程：

老師簡(jiǎn)介：
張鐵軍老師，工商管理碩士，PTT認(rèn)證講師，深圳市培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)理事，96年起曾擔(dān)任海洋集團(tuán)下屬駿高電器總經(jīng)理助理；小護(hù)士（麗斯達(dá)日化）、星光管理學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)；三和國(guó)際集團(tuán)企管部負(fù)責(zé)人；環(huán)宇集團(tuán)人力資源總監(jiān)等職務(wù)。在職期間，多次主持并推動(dòng)人力資源管理改善項(xiàng)目，并對(duì)運(yùn)營(yíng)流程進(jìn)行系統(tǒng)梳理與優(yōu)化，積累了豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和大量鮮活案例，具有相當(dāng)強(qiáng)的問(wèn)題解決能力。04年成為職業(yè)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)師，并將此設(shè)定為個(gè)人終身職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。獨(dú)創(chuàng)咨詢(xún)式、顧問(wèn)式培訓(xùn)，真正做到為企業(yè)量身定制，善于從企業(yè)實(shí)際問(wèn)題及成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，教學(xué)方式靈活、多樣。
近幾年又與國(guó)內(nèi)上千家知名企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了面對(duì)面的深入交流，經(jīng)過(guò)潛心研究，研發(fā)出極具操作性的企業(yè)培訓(xùn)與咨詢(xún)整體解決方案！張老師的課程語(yǔ)言幽默、生動(dòng)流暢、感染力強(qiáng)；案例豐富、深入淺出；能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合、特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)學(xué)員的參與及感受；課程內(nèi)容具有極強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)操性，觀點(diǎn)新穎，論述精辟。已為全國(guó)近五百家知名企業(yè)提供過(guò)培訓(xùn)及咨詢(xún)輔導(dǎo)，受到企業(yè)及參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。

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