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HRBP實務(wù)系列-建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系

HRBP實務(wù)系列-建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系課程[課程簡介]:知道BP的存在,卻不知BP到底做什么?知道BP的重要,做起來卻不得要領(lǐng)?其實,每一位HR天生就應(yīng)該是一位BP。是時候跳出專業(yè)深井,看一看BP的信念和行動,練一練BP對組織發(fā)力的武功,謀一謀BP的未來……本課程從Head、Heart、Hand起,用9個問題貫穿始終,在探討交流中潛移默化,在反思對話中共創(chuàng)新知。已是BP的,走在BP路上的,想要成為BP的,來了都有新收獲。 ...

【時間地點】 2017年6月20-21日 上海
【培訓(xùn)講師】 江女士
【參加對象】 ◇ HR組織架構(gòu)正向HR三支柱結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型中的BP ◇ 對HR支持業(yè)務(wù)發(fā)展有更高期望的HR總監(jiān)、經(jīng)理、主管 ◇ 正轉(zhuǎn)向HR業(yè)務(wù)伙伴的其他人力資源職能人士
【參加費用】 ¥5800元/人 
【會務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:HRBP培訓(xùn),建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系 培訓(xùn)

HRBP實務(wù)系列-建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系(江女士)課程介紹:

成為一個擅長與業(yè)務(wù)對話的伙伴

有何收獲? 
 ◇ 知曉HRBP的角色由來,能夠說出HRBP與業(yè)務(wù)價值關(guān)系,和角色在組織中定位
 ◇ 理解3H模型,能夠反思分享個人實踐中的信念和行動人力資源業(yè)務(wù)伙伴的信念和行動
 ◇ 學(xué)習(xí)探尋組織有效性的流程、方法,能夠應(yīng)用GRPR梳理組織有效性,并提供有效的解決方案
 ◇ 探討HRBP發(fā)展路徑和能力模型的,幫助學(xué)員離開課堂后的”自我發(fā)展行動計劃”的執(zhí)行 

先決條件?
 ◇ HR從業(yè)經(jīng)驗3年以上
 ◇ 至少能獨立承擔HR某一職能模塊

為何參加?
    知道BP的存在,卻不知BP到底做什么?知道BP的重要,做起來卻不得要領(lǐng)?其實,每一位HR天生就應(yīng)該是一位BP。是時候跳出專業(yè)深井,看一看BP的信念和行動,練一練BP對組織發(fā)力的武功,謀一謀BP的未來……本課程從Head、Heart、Hand起,用9個問題貫穿始終,在探討交流中潛移默化,在反思對話中共創(chuàng)新知。已是BP的,走在BP路上的,想要成為BP的,來了都有新收獲。

課程大綱

Day1
第一模塊:工作坊開場和熱身
 
 ◇ 全場Check-in  
 ◇ 關(guān)于HR角色發(fā)展的前世今生 
        20年來對HR角色的爭論 
        20年來應(yīng)運而生的理論和實踐 
        HR業(yè)務(wù)伙伴的角色 
        介紹3H模型:Head * Heart * Hand
 ◇ 我現(xiàn)在在哪里? 
 ◇ 個人學(xué)習(xí)目標分享 
第二模塊:像業(yè)務(wù)一樣思考,釋放我的業(yè)務(wù)思維“小雷達”(Head) 
 ◇ Q1 都說要懂業(yè)務(wù), 我從哪里開始著手? 
        學(xué)習(xí)戰(zhàn)略地圖了解組織戰(zhàn)略重點 
 ◇ Q2:人力成本到人力資本, 我從哪里可以開始思考? 
        人力成本的基本組成 
        從Dave Ulrich的五大增值模型思考人力資本創(chuàng)造的可能
第三模塊:像業(yè)務(wù)一樣思考,全景掃描找到工作突破口 (Head) 
 ◇ Q3:如何用全景掃描圖引領(lǐng)我和業(yè)務(wù)單元各個層級的對話和訪談? 
        設(shè)計問題,積極聆聽, 橄欖互動原則 
        四個象限的問題舉例
 ◇ Q4:根據(jù)我目前的了解, 我所服務(wù)的業(yè)務(wù)單元的主要挑戰(zhàn)有哪些? 
第四模塊:聯(lián)結(jié)和信任, 成為走心的業(yè)務(wù)合伙人 (Heart) 
 ◇ Q5:你將如何描繪與業(yè)務(wù)部門的關(guān)系? 
        與你的業(yè)務(wù)單元加強聯(lián)系和接觸 
        ACT贏得信用,增加個人可信度 
        TRUST建立與業(yè)務(wù)伙伴之間信任  
第五模塊:從Heart 連接你的個人愿景宣言 
        欣賞式探尋我的內(nèi)驅(qū)力 
 ◇ Q6:我的個人愿景和價值觀將與我的HR業(yè)務(wù)伙伴角色和業(yè)務(wù)單元(組織)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)結(jié)? 

Day 2 
第一天內(nèi)容 小組回顧 
第六模塊:大處著眼, 小處著手, 與業(yè)務(wù)一起發(fā)展和共贏(Hand) 
 ◇ Q7:如何衡量你所服務(wù)的業(yè)務(wù)單元是如何運作? 
        影響組織有效性的相關(guān)因素
        GRPR分析程序梳理
小組討論
 ◇ Q8:作為HR業(yè)務(wù)伙伴, 我如何幫助業(yè)務(wù)做人才盤點? 
        定義 人才盤點中的關(guān)鍵術(shù)語與區(qū)分
        角色:HR及業(yè)務(wù)在人才盤點中的角色
        流程:人才盤點的會議流程
        工具:九宮格的應(yīng)用討論 
第七模塊:培養(yǎng)和發(fā)展我的綜合能力 (Hand) 
 ◇ Q9:我的HR業(yè)務(wù)伙伴的能力如何發(fā)展和培養(yǎng)?
        1個中心:一切以業(yè)務(wù)為中心,提高組織有效性 
        2個基本點:組織敏感度和業(yè)務(wù)敏感度 
        3個HR業(yè)務(wù)合作伙伴最佳實踐原則 
        4個推薦的能力 
        我的3H行動發(fā)展計劃 
第八模塊:分享總結(jié) 
 ◇ 你的腳印Head * Heart * Hand 
 ◇ 分享,總結(jié),反思和慶祝 

講師簡介  江女士

背景經(jīng)歷
 ◇ 近20 年人力資源管理和組織人才發(fā)展的豐富經(jīng)驗,長期任職世界五百強公司管理職位,曾服務(wù)過通用電氣(中國)有限公司、戴爾中國有限公司,并曾擔任美國迪斯尼消費品部大中國區(qū)人力資源總監(jiān)
 ◇ 畢業(yè)于華東師范大學(xué)化學(xué)專業(yè),2001-2002 年留學(xué)英國,獲得紐卡斯爾大學(xué)的國際人力資源的碩士學(xué)位
 ◇ 國際教練聯(lián)盟組織(ICF)認證的PCC 專業(yè)級教練;美國菲爾丁循證教練;IECL 團隊輔導(dǎo)認證教練
 ◇ 江女士所服務(wù)的教練客戶均為中高層管理者,輔導(dǎo)風(fēng)格比較注重正向激勵和結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合,提升客戶的覺察以幫助找尋客戶個人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和組織發(fā)展的結(jié)合點。她將輔導(dǎo)的技巧運用到打造高效團隊和個人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的系列工作坊(如績效管理,沖突管理,領(lǐng)導(dǎo)力精要,激勵和反饋等)
 ◇ 江女士授課風(fēng)格簡明直接、生動有趣,講究實戰(zhàn)演練和落地。她的企業(yè)管理背景更能敏銳體察學(xué)員在工作實踐中的痛點,授課過程中她從不回避這些痛點,而是更多地探尋和引導(dǎo)學(xué)員反思,讓學(xué)員獲得啟發(fā),這樣的授課方式深受客戶好評。
 ◇ Immunity to Change 變革免疫認證教練和引導(dǎo)師
 ◇ EQ-i2.0®、 MBTI®、TTI DISC & Motivator®、Hogan®等認證測評師

擅長領(lǐng)域
 ◇ 人力資源領(lǐng)域的培訓(xùn)與咨詢、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目、一對一和團隊教練、引導(dǎo)

服務(wù)客戶
騰訊(Tencent), 三菱電機自動化(MITSUBISHI ElECTRIC),  強生(Johnson & Johnson)、 卡博特化工(Cabot), 蘇爾壽(Sulzer), 鐵姆肯(Timken), 美鋁(ALCOA), 馬肯依瑪氏 (Markerm-imaje), 安絡(luò)杰 (Analogic),凱德置業(yè)等

學(xué)員反饋
“老師實戰(zhàn)經(jīng)驗很豐富,好幾次一句話就點到點子上了,很接地氣!
——HRD周女士(某民營鋼鐵集團公司)
“以提問引導(dǎo)學(xué)習(xí)過程的方式,很新穎。過程中很容易把學(xué)員帶入思考,聯(lián)想到工作場景。老師對領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目也有很深的領(lǐng)悟。”
——培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理Kevin先生(某國有房產(chǎn)公司)
 “聽完二天課,老師讓我明白真正BP的含義,目前雖然還做得不到位,但我知道要往哪個方向發(fā)展了。
——HRBP李女士(某跨國汽車零部件公司)


培訓(xùn)課綱 課綱下載


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