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新任管理者的管理技能提升

【時間地點】 2018后7月20日    佛山
課程已改版,點擊查看最新課綱及安排:
新任經(jīng)理、部門主管管理技能提升訓(xùn)練(曹禮明)
【培訓(xùn)講師】 曹禮明
【參加對象】 新上任主管、經(jīng)理,部門經(jīng)理/主管,職能經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理,班組長,其他相關(guān)人員
【參加費(fèi)用】 ¥1600元/人 
【會務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:新任經(jīng)理培訓(xùn),部門主管培訓(xùn),中高層經(jīng)理培訓(xùn),中層干部培訓(xùn)

新任管理者的管理技能提升(曹禮明)課程介紹:

課程概要

新任中層管理者從專業(yè)晉升到管理崗位后,需要角色轉(zhuǎn)化,建立恰當(dāng)?shù)墓芾碚J(rèn)知。
新任中層管理者需要必要的管理思路和方法,快速提升管理技能,勝任管理崗位。
新任中層管理者需要針對工作中實際問題解決的幫助。

課程大綱
 
管理角色認(rèn)知

管理是什么?
如何理解管理的目的和本質(zhì)?
中基層管理者的主要責(zé)任是什么?
管理者需要具備哪些技能?
團(tuán)隊管理者的角色認(rèn)知?
教練角色:幫助下屬成長
團(tuán)建角色:塑造積極環(huán)境
激勵角色:點燃下屬熱情
業(yè)績責(zé)任人:對團(tuán)隊業(yè)績負(fù)責(zé)
HR開發(fā)者:選、用、育、留
領(lǐng)導(dǎo)者角色:帶好團(tuán)隊
橋梁角色:承上啟下,溝通協(xié)調(diào)
工作與業(yè)績管理
工作管理檢查清單
每階段團(tuán)隊目標(biāo)是否明確?是否抓住重點目標(biāo)?
是否有計劃(指導(dǎo)性與指令性)?
是否將目標(biāo)翻譯成具體任務(wù)?
是否就工作目標(biāo)和任務(wù)與員工達(dá)成行動共識?
是否對員工執(zhí)行過程保持關(guān)注和覺知?
是否及時協(xié)調(diào)和組織解決出現(xiàn)的異常和困難?
是否對工作結(jié)果進(jìn)行考核,結(jié)案,評價,總結(jié),獎懲?
是否堅持用小周期閉環(huán)管理?
工作管理方法工具
目標(biāo)分解:如何將目標(biāo)周密合理地拆解為可管理的任務(wù)?
工作動員:如何激發(fā)員工工作意愿?
工作授權(quán):如何防止分工派活不當(dāng)導(dǎo)致的執(zhí)行綜合癥?
跟蹤協(xié)調(diào):過程檢查協(xié)調(diào)的幾種方法
結(jié)案總結(jié):形成閉環(huán)的功能要點
有效性檢驗:細(xì)度,頻度,覺知,反復(fù)

溝通技巧與員工管理
溝通與管理的邏輯
溝通的本質(zhì):信息,關(guān)系,還是解決問題?
理解人性:自利人+感性人+環(huán)境人+無明人+個性人
個性溝通:不同個性的溝通策略
員工成熟度:態(tài)度和能力四象限策略
情景領(lǐng)導(dǎo)方式:教練+吩咐+支持+授權(quán)模式
權(quán)力接受論:權(quán)力接受與下屬認(rèn)同
刺猬效應(yīng):與下屬關(guān)系保持多遠(yuǎn)合適?
溝通與管理的方法
表達(dá)方法:如何表達(dá)觀點和事實、需要與請求?
傾聽方法:如何識別對方的感受與需求?
批評技巧:根據(jù)成熟度和認(rèn)同度不同的3種批評方法
沖突處理:5種策略在沖突中的應(yīng)用策略
共識技巧:5句話共識法
談心方法:如何讓下屬愿意講及達(dá)成共識?
關(guān)系溝通:如何建立上下級之間的良好關(guān)系?
管人三要素:“管自己,管環(huán)境,管事情”
學(xué)員問題研討:(不限于下列問題)
年齡比我大,資歷比我老的員工怎么管?
老油條員工怎么辦?
能力強(qiáng)個性也強(qiáng)的員工怎么管?
對關(guān)系戶員工怎么辦?
我的資歷輕,經(jīng)驗不夠,威信不足,怎么辦?
新上任,工作難推動,局面難打開,怎么辦?
如何培養(yǎng)新人快速融入和勝任工作?

團(tuán)隊激勵與員工激勵
激勵問題表現(xiàn)
工作熱情不能持續(xù),一段時間后就疲憊消極了
工作不積極,推一下動一下
遇到困難就想放棄,不想法解決問題
大家都很消極,整體氛圍不積極
不愿加班,不愿做職責(zé)外的工作
能推就推,不愿主動承擔(dān)責(zé)任
做好做差,做與不做,區(qū)別不大,沒有獎勵也沒有風(fēng)險
激勵員工的思路和策略
激發(fā)善意:盡力來自本分,盡心來自善意,如何激發(fā)善意?
馬斯洛需求理論:如何識別員工需求,尤其是痛點需求?
雙因素理論:怎樣才能讓員工對你的激勵措施產(chǎn)生“太好了”,加油干的效果?
公平原理:“我寧可不要,也不讓你得”,如何避免不公平導(dǎo)致的消極后果?
期望原理:如何設(shè)計符合“努力--達(dá)標(biāo)--獎勵--需要”路徑的激勵措施?
XY理論:如何設(shè)計胡蘿卜和大棒子,如何把握使用的度?
鰱魚效應(yīng):如何制造危機(jī)和競爭,激發(fā)人的活力和潛能?
激勵員工的方法
人心激勵:如何識別痛點,設(shè)計動作?
幸福感激勵:如何設(shè)計意外感和對比感?
短期回饋:把及時物化的反饋和回報煉成習(xí)慣。
賦能激勵:如何使工作更順暢,更高效?
考核激勵:如何把握關(guān)鍵要素:目標(biāo),條件,數(shù)據(jù),考核,獎金?
競爭激勵:如何應(yīng)用比賽,比較,曝光方法進(jìn)行激勵?
危機(jī)激勵:如何應(yīng)用對手,替補(bǔ),懲罰手段進(jìn)行激勵?
長期激勵:如何幫助職業(yè)生涯發(fā)展和長期利益?
成就激勵:如何提供授權(quán)和機(jī)會,助其成功,感受成就?
互動激勵:如何通過表揚(yáng),感謝,尊重,信任,傾聽,包容激勵下屬?

曹禮明老師簡介:
                                                                                                     
 ◇ 咨詢式管理培訓(xùn)專家!
 ◇ 中國首批PMP(項目管理)認(rèn)證資格人員
 ◇ 中山大學(xué)MBA,心理咨詢師(II)
 ◇ 中山大學(xué)經(jīng)理教授研究會成員
相關(guān)經(jīng)歷:
 ◇ 10年專注中小企業(yè)管理,系統(tǒng)研究300多家企業(yè)管理變革經(jīng)驗,總結(jié)中小企業(yè)管理的通病和癥結(jié);
 ◇ 主持多家企業(yè)管理變革,取得業(yè)績數(shù)據(jù)和企業(yè)人員的巨大變化,摸索出企業(yè)人改變的密碼;
 ◇ 擔(dān)任企業(yè)管理教練,培養(yǎng)訓(xùn)練多批企業(yè)管理干部;
 ◇ 擔(dān)任咨詢機(jī)構(gòu)咨詢師培養(yǎng)教練,培養(yǎng)一批咨詢顧問老師;
 ◇ 超過20年企業(yè)管理經(jīng)驗;6年企業(yè)管理咨詢顧問,幫助企業(yè)管理變革和升級;10年管理培訓(xùn)師,專注管理技能和素質(zhì)訓(xùn)練,提供課程上千場,受訓(xùn)企業(yè)過萬家。
授課風(fēng)格:
 ◇ 知識講授 + 案例分析+ 經(jīng)驗分享+方法訓(xùn)練+問題研討的學(xué)習(xí)方式
 ◇ 案例分析做背景,學(xué)員問題做主線,知識經(jīng)驗方法分享做引導(dǎo)
 ◇ 咨詢式授課和答疑,歡迎學(xué)員現(xiàn)場提問,帶著問題來,帶著答案走!
主講課程:
《新任經(jīng)理、部門主管全面管理技能提升訓(xùn)練》
《MTP中層管理技能提升訓(xùn)練》
《中高層干部管理培訓(xùn)》
《高效團(tuán)隊執(zhí)行力提升》
《跨部門協(xié)作與溝通》
《如何激勵員工》
《如何培育輔導(dǎo)下屬》
《上下溝通與員工管理》
《團(tuán)隊管理與機(jī)制建設(shè)》
《管理者時間管理》

咨詢式的定制內(nèi)訓(xùn)課程

課前了解問題:
第一步,通過需求調(diào)查表,了解企業(yè)培訓(xùn)概要需求;
第二步,通過與企業(yè)HR或主管領(lǐng)導(dǎo)電話交流,了解具體問題和需求;
第三步,通過問卷抽查,了解學(xué)員的問題和需求;
第四步,通過對學(xué)員代表的電話訪談或座談,了解學(xué)員對問題和需求的具體理解;
第五步,綜合調(diào)查結(jié)果,設(shè)計培訓(xùn)課程。
課中討論問題:
 ◇ 案例分析做背景,學(xué)員問題做主線,知識經(jīng)驗方法分享做引導(dǎo),解決措施動作為結(jié)果。
課后解決問題:
第一步,督促組織者與參訓(xùn)人員制定具體的改善行動計劃;
第二步,督促組織者制定動作到位的行動管理方案;
第三步,組織成立微信群,便于網(wǎng)上老師,機(jī)構(gòu),學(xué)員和組織者的及時互動;
第四步,督促組織者根據(jù)管理約定跟蹤行動計劃的落實和實施,老師根據(jù)情況及時提供咨詢和輔導(dǎo);
第五步,組織者對問題改善和解決的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)驗收,機(jī)構(gòu)和老師提供支持和協(xié)助。

附加值服務(wù):

 ◇ 公開課:同一企業(yè)參加課程8人及以上贈送半天老師到企業(yè)面對面座談輔導(dǎo)(期間的差旅費(fèi)費(fèi)用由企業(yè)承擔(dān))。
 ◇ 內(nèi)訓(xùn)課:采用1+2/3+1模式,提前一天到企業(yè)調(diào)研訪談,2天或3天課程,課后另定時間對參訓(xùn)學(xué)員提供1天到企業(yè)面對面問題咨詢輔導(dǎo)座談。針對內(nèi)訓(xùn)企業(yè),建立學(xué)員課后行動微信群,提供微信跟蹤指導(dǎo)1年。

部分內(nèi)訓(xùn)客戶:

中國神華,中外運(yùn)集團(tuán),中糧集團(tuán),南京電力,昆山電力,南京風(fēng)電,福田雷沃汽車,愛達(dá)克汽車,奇瑞汽車,東風(fēng)本田,福建信用社系統(tǒng),三井酒業(yè)集團(tuán),五得利面粉,富興集團(tuán),伊利集團(tuán),九鼎飼料集團(tuán),九星印刷集團(tuán),帝人集團(tuán),杜凱集團(tuán),鑫苑置業(yè),創(chuàng)鴻地產(chǎn),建亨地產(chǎn),協(xié)信地產(chǎn),山西合縱房地產(chǎn),神威藥業(yè),九典制藥,美大康藥業(yè),源基藥業(yè),海格物流,宜隆物流,誠信行物業(yè),中交鐵設(shè),中鐵電氣,格力集團(tuán),美克美家集團(tuán),浙江輕紡城,意爾康鞋業(yè),新大牧業(yè),中山食出集團(tuán),北京富泰集團(tuán),江蘇德邦,廣東永順集團(tuán),深圳創(chuàng)富港,三零信息安全,天可電訊,寧波通信,捷普電子,東芯電子,合和電子,英飛拓電子,清源光電,富華機(jī)械,金研機(jī)械,世邦機(jī)械,成都豪特,山東華特,惠州群富,傲威耗材,六國化工,云南馳宏鋅鍺集團(tuán)。。。。。。

部分培訓(xùn)剪影:


培訓(xùn)課綱 課綱下載


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