脫口成章—商務(wù)演講與高效表達(dá)

脫口成章—商務(wù)演講與高效表達(dá)(吳老師)課程介紹：

課程背景：
    商務(wù)演講與呈現(xiàn)，正日益成為職業(yè)人士必備的素質(zhì)之一！
    通過表達(dá)來傳遞信息，是一種有益和有力地影響并說服他人的手段。演講與呈現(xiàn)的能力不僅能夠讓您的話更可信，而且能夠加強(qiáng)您的職業(yè)信服力。然而，不是每個人都能夠自然而然的進(jìn)行流暢和動人的發(fā)言，因?yàn)槿鄙俦磉_(dá)與演講能力的訓(xùn)練，我們常常面臨的情況是：
缺乏自信與勇氣，表達(dá)不順，內(nèi)容混亂；
不能清晰表達(dá)自己的意圖，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)；
不知如何準(zhǔn)備演講與呈現(xiàn)的內(nèi)容，內(nèi)容組織缺乏邏輯，無法突出重點(diǎn)；
很難吸引聽眾的注意力；
難以影響聽眾，取得聽眾的共識；……
基于此，特推出《高效演講、口才訓(xùn)練與呈現(xiàn)技巧》培訓(xùn)課程，將系統(tǒng)地幫助學(xué)員掌握實(shí)用有效的各類商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧，并通過反復(fù)訓(xùn)練，全面提升學(xué)員的演講與呈現(xiàn)技能，最終幫助學(xué)員擁有更全面的職業(yè)技能，提升自身價(jià)值！

培訓(xùn)目標(biāo)：
1、提升演講者的PPT制作及呈現(xiàn)能力
2、通過大量的案例、話術(shù)和訓(xùn)練提升演講技巧；
3、掌握在不同的活動場合高效專業(yè)的表達(dá)能力。

課程大綱：
 
第一講：演講三化-從圖畫到圖化
一、知識累積
1.經(jīng)驗(yàn)-素材庫的累積
2.知識-知識結(jié)構(gòu)提煉
3.數(shù)據(jù)-績效總結(jié)運(yùn)用
二、用圖說畫
1.用數(shù)據(jù)說話
2.用圖表說話
3.用形象說話
三、用圖說話
1.語言結(jié)構(gòu)話
2.語言故事話
3.語言生命話
四、用圖說化
1.項(xiàng)目思維化
2.思維導(dǎo)圖化
3.知識系統(tǒng)化

第二講：言之有理－演講概論
1、演講二字的含義
演講的內(nèi)涵與類型
演講的本質(zhì)與角色
2、演講的四項(xiàng)要素
3、演講的六個注意
演講的一中心、二個少
演講的三個化
演講的四個性
演講的五個力
演講的六個戒
4、演講的基本元素

第三講：言之有情－表達(dá)魅力
1、克服緊張的情緒
2、語言肢體的表達(dá)
3、演講風(fēng)格與特質(zhì)
4、突發(fā)狀況的處理

第四講：言之有序－邏輯性強(qiáng)
1、演講的邏輯表達(dá)
2、演講目的與聽眾
聽眾群參與程度
主講者掌控程度
3、解讀聽眾的心理
聽眾聽講特征
聽眾心理需求
4、聽眾類型的分析

第五講：言之有物－內(nèi)容專業(yè)
1、材料的掌握收集
材料的取舍
2、結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)
3、引人入勝的開場
4、余音繞梁的結(jié)語

第六講：言之有術(shù)－PPT制作
1、版面風(fēng)格的設(shè)計(jì)
2、圖表數(shù)據(jù)的活用
3、色彩變化的表現(xiàn)
4、幻燈片操作技巧

第七講：言之有用－應(yīng)用場合
自我介紹的場合
競聘答辯的場合
主持會議的場合
營銷推廣的場合
內(nèi)部培訓(xùn)的場合

本課授課講師

吳軍老師 演講與表達(dá)實(shí)戰(zhàn)教練
世界500強(qiáng)演講教練、TEDx演講教練
天津大學(xué) 碩士研究生
人社部國家注冊咨詢師、國家高級企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
AACTP（美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會）注冊培訓(xùn)師認(rèn)證
IPTA（國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會）國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師
《全腦表達(dá)沙盤》認(rèn)證講師
《DISC溝通技術(shù)》認(rèn)證導(dǎo)師
連續(xù)3年獲13次國家級/省/市演講比賽冠軍
國際演講會（Toastmasters）全國大賽亞軍
曾任：原化工部第四設(shè)計(jì)院（央企） 培訓(xùn)學(xué)院院長
曾任：原化工部第四設(shè)計(jì)院（央企） 團(tuán)委書記（處級）
曾任：原化工部第四設(shè)計(jì)院（央企） 企業(yè)文化部負(fù)責(zé)人
擅長領(lǐng)域：演講表達(dá)、高效溝通、工作匯報(bào)、結(jié)構(gòu)性思維

吳老師，擁有7年公眾演講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，10年企業(yè)主持經(jīng)驗(yàn)，語言表達(dá)功底扎實(shí)，在Toastmaster國際演講協(xié)會舉辦的各項(xiàng)演講活動中榮獲40余次“幽默達(dá)人”桂冠，參加了20多場大小型演講比賽，收獲11個演講冠軍，2個演講亞軍獎杯，2017年參加有著演講界奧林匹克之稱的國際演講會（Toastmasters）中文演講比賽獲得全國亞軍，是武漢乃至湖北地區(qū)歷史上第一個進(jìn)入該賽事全國前三的選手。此外，他還是武漢第一家中文頭馬（Toastmasters）演講俱樂部負(fù)責(zé)人，7年來300余場實(shí)戰(zhàn)演講培訓(xùn)，總受訓(xùn)人數(shù)超過5000人，并培養(yǎng)出多個演講冠軍、演講導(dǎo)師。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
☛連續(xù)3年為國家電網(wǎng)分公司進(jìn)行《商務(wù)演講與工作匯報(bào)》課程，目前已合作40期，累計(jì)超2000名學(xué)員，其中30%的參訓(xùn)學(xué)員成長為各部門中基層骨干。
☛連續(xù)2年為江西某論壇舉辦的高級經(jīng)理人班講授《管理者商務(wù)表達(dá)與工作呈現(xiàn)》，目前已合作10期，課程質(zhì)量好評率超98%，師資水平好評率超97%。
☛為農(nóng)業(yè)銀行某省公司400多名新生代員工講授《商務(wù)演講與高效表達(dá)》，且為某大型化肥公司600多名營銷精英講授《精彩高效的營銷演講》，滿意率均超98%。
☛為某大型央企每年舉辦《職場實(shí)用演講與表達(dá)》系列講座30余場，對促進(jìn)和改善企業(yè)員工的溝通與表達(dá)能力、改善企業(yè)內(nèi)部人文環(huán)境發(fā)揮積極有效的作用。
☛為某大型通信企業(yè)進(jìn)行《演講與ppt》課程，累計(jì)培訓(xùn)400余人，且每年度受邀舉辦《演講與ppt匯報(bào)》系列講座20場。
演講輔導(dǎo)：
☛輔導(dǎo)雪花啤酒上海分公司員工獲得全國演講比賽二等獎
☛輔導(dǎo)中國郵政湖北分公司員工獲得中國郵政集團(tuán)團(tuán)體二等獎
☛輔導(dǎo)中國農(nóng)業(yè)銀行員工獲得中國資產(chǎn)配置大賽總決賽三等獎
☛輔導(dǎo)中國建設(shè)銀行河北分公司員工獲得項(xiàng)目路演河北賽區(qū)一等獎
☛輔導(dǎo)高德紅外員工獲得中國好講師大賽全國50強(qiáng)

主講課程：
☛《全腦表達(dá)沙盤》
☛《像TED一樣演講》
☛《招聘宣講與表達(dá)技巧》
☛《點(diǎn)石成金——高效精彩的演講輔導(dǎo)》
☛《輕松成交——高效精彩的營銷演講》
☛《出口成章——商務(wù)演講與高效表達(dá)》
☛《技高一籌——技術(shù)專家的演講和呈現(xiàn)》
☛《結(jié)構(gòu)性思維——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確》
☛《說服為王——精彩產(chǎn)宣講與主持技巧提升》
☛《妙口生花——魅力總裁必備的七種演講能力》
☛《三分工作 七分匯報(bào)——高效精彩的工作匯報(bào)》
☛《談笑風(fēng)生——管理者演講與高效表達(dá)技能提升》
☛《P荊斬棘 T綱挈領(lǐng)—精美PPT制作與呈現(xiàn)技巧》

授課風(fēng)格：
有趣：堅(jiān)持學(xué)海無涯樂作舟的教學(xué)理念，堅(jiān)持風(fēng)趣幽默、深入淺出、旁征博引、寓教于樂。
有料：堅(jiān)持“以學(xué)員為中心”，做有內(nèi)涵，有高度，有深度的授課內(nèi)容，保證授課層次清晰，條理性、互動性、邏輯性強(qiáng)。充分運(yùn)用多種角色扮演、案例討論等教學(xué)方法讓學(xué)員在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到干貨。
有用：堅(jiān)持別人都講的，我們不講；無法驗(yàn)證的，我們不講；不能指導(dǎo)實(shí)踐的，我們不講。只講實(shí)實(shí)在在能給學(xué)員帶來利益與收獲的知識與技能。
有品：堅(jiān)持做有品位，有品質(zhì)，有品格的培訓(xùn)課程，堅(jiān)持有傳播正確的課程價(jià)值觀與積極向上的訓(xùn)練理念。
有效：堅(jiān)持有效訓(xùn)練，助力企業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持以結(jié)果為導(dǎo)向，在培訓(xùn)過程中充分調(diào)動學(xué)員的積極性、參與性，將理論與實(shí)際有效結(jié)合，讓學(xué)員收獲滿滿。

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