民營(yíng)企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)模式（總裁班）

民營(yíng)企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)模式（總裁班）(熊博士)課程介紹：

● 課程背景   
 ◇ 為什么民營(yíng)企業(yè)難于做強(qiáng)做大？
 ◇ 為什么職業(yè)經(jīng)理人另起爐灶成為老東家的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？
 ◇ 為什么優(yōu)秀人才留不住，有能力的對(duì)企業(yè)不忠誠(chéng)？
 ◇ 人才的流失不僅帶走了客戶、技術(shù)等寶貴資源，浪費(fèi)了巨大機(jī)會(huì)成本，而且動(dòng)搖了軍心！
 ◇ 如何給優(yōu)秀人才戴上“金shou銬”，長(zhǎng)期為企業(yè)服務(wù)？
 ◇ 如何建立多贏機(jī)制平臺(tái)，激勵(lì)人才共創(chuàng)輝煌事業(yè)？
 ◇ 任何改革成敗的核心——在于激勵(lì)機(jī)制改革的成功   

● 課程收益
   本課程站在企業(yè)戰(zhàn)略的層面，使學(xué)員系統(tǒng)掌握如何配置關(guān)鍵資源，根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)建立競(jìng)爭(zhēng)性薪酬體系，識(shí)別關(guān)鍵核心人才，建立以股權(quán)激勵(lì)為核心的長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制，達(dá)到企業(yè)與員工共同成長(zhǎng)，持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

● 課程大綱
一、薪酬的內(nèi)涵與意義
導(dǎo)言：
 ◇ 古今中外一切變革的出發(fā)點(diǎn)是什么？
 ◇ 財(cái)富的分配方式?jīng)Q定了什么？
 ◇ 農(nóng)村改革，國(guó)企改革是以什么為核心？
 ◇ 企業(yè)中員工普遍最不滿意的是什么？
 ◇ 為什么加薪了員工的積極性并沒(méi)有提高？
1、薪酬的內(nèi)涵
 非物質(zhì)薪酬
 物質(zhì)薪酬
思考：薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵(lì)性？
診斷企業(yè)薪酬的四大問(wèn)題
2、薪酬對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義
員工忠誠(chéng)度來(lái)自哪里？
盤點(diǎn)什么樣的員工長(zhǎng)期沉淀下來(lái)？
思考：如何科學(xué)發(fā)揮薪酬的激勵(lì)作用
二、薪酬體系
1、薪酬設(shè)計(jì)的基本原則
2、薪酬體系設(shè)計(jì)的最大著力點(diǎn)是什么，公平還是激勵(lì)？
3、薪酬體系的基本模型
工資=基薪+津貼+獎(jiǎng)金
福利=法定福利+統(tǒng)一福利+專項(xiàng)福利
持股
三、股權(quán)激勵(lì)模式
1、必須了解的幾個(gè)概念
股權(quán)、股份與股票
實(shí)股、期股與期權(quán)
2、股權(quán)激勵(lì)產(chǎn)生的國(guó)際背景
3、股權(quán)激勵(lì)在中國(guó)廣泛實(shí)施的重要意義
4、股權(quán)激勵(lì)的六種模式
①股票期權(quán)模式
②股份期權(quán)模式
③期股獎(jiǎng)勵(lì)模式
④虛擬股票期權(quán)模式
⑤年薪獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)股權(quán)模式
⑥股票增值權(quán)模式
四、股權(quán)激勵(lì)模式設(shè)計(jì)
1、組合模式
案例研討：華為模式
聯(lián)想模式
TCL模式
如何根據(jù)自身情況，選擇合適的股權(quán)激勵(lì)模式組合？
2、股權(quán)激勵(lì)主要針對(duì)哪部分人群？
 ◇ 輔助層
 ◇ 中堅(jiān)層
 ◇ 核心層
思考：在《勞動(dòng)合同法》下如何巧用股權(quán)激勵(lì)達(dá)到激勵(lì)和約束知識(shí)員工的目的？
3、價(jià)值量設(shè)計(jì)
 ◇ 股權(quán)激勵(lì)與公司戰(zhàn)略目標(biāo)
 ◇ 如何做到價(jià)值適度？
 ◇ 如何合理分配股期權(quán)額度和數(shù)量？既不缺乏激勵(lì)力度，又避免過(guò)度激勵(lì)，稀釋股權(quán)
4、時(shí)間設(shè)計(jì)
 ◇ 如何根據(jù)公司發(fā)展階段設(shè)計(jì)兌現(xiàn)時(shí)段
 ◇ 各種模式的時(shí)間設(shè)計(jì)
 ◇ 特殊情況下的應(yīng)對(duì)措施
研討：如何鑄就金shou銬？
五、股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)思路
1、股權(quán)激勵(lì)在薪酬體系結(jié)構(gòu)中的地位
2、股權(quán)激勵(lì)總體架構(gòu)
3、股權(quán)激勵(lì)的循環(huán)設(shè)計(jì)
4、股權(quán)激勵(lì)的漸進(jìn)臺(tái)階
5、特殊情況下的設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)案例分析：某公司股權(quán)激勵(lì)模式設(shè)計(jì)分析
六、知名企業(yè)股權(quán)激勵(lì)模式探討
1、華為模式
2、TCL模式
3、GE模式
4、麥肯錫模式
5、家族化企業(yè)實(shí)施股權(quán)激勵(lì)的注意點(diǎn)
七、實(shí)戰(zhàn)答疑

● 講師簡(jiǎn)介 熊博士 
國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家
企業(yè)戰(zhàn)略、資本運(yùn)作導(dǎo)師
清華大學(xué)、中山大學(xué)EMBA班特聘教授
浙江大學(xué)客座教授
數(shù)家企業(yè)常年顧問(wèn)
  14年的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及6年的企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，歷任香港添利集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)理、美的集團(tuán)人力資源總監(jiān)、新加坡藍(lán)韻實(shí)業(yè)行政源副總裁、企業(yè)戰(zhàn)略顧問(wèn)等大型名企中高層管理，兼多家企業(yè)人力資源戰(zhàn)略顧問(wèn)。在人力資源管理領(lǐng)域有超過(guò)10年的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，深入研究中外企業(yè)成功失敗與人力資源管理的內(nèi)在聯(lián)系，在汲取最前沿成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)實(shí)際不斷探索與創(chuàng)新，為中國(guó)企業(yè)創(chuàng)建成功的人力資源管理模式。
培訓(xùn)課程數(shù)百場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員過(guò)萬(wàn)人。走訪過(guò)數(shù)百家企業(yè)，與超過(guò)200名不同類型的企業(yè)家、企業(yè)總裁進(jìn)行過(guò)深度的交流，積累了豐富的企業(yè)成功與失敗的實(shí)戰(zhàn)案例，既具深厚的理論底蘊(yùn)，又兼豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深得管理精髓。
【熊老師服務(wù)過(guò)的部分企業(yè)】
中國(guó)移動(dòng)  中國(guó)電信  中國(guó)平安   中國(guó)人壽   深圳留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園   響石機(jī)構(gòu)   魯能實(shí)業(yè)
深圳市交通規(guī)劃研究中心  南方航空  美的集團(tuán)  偉易達(dá) 盼盼集團(tuán)  吳泰集團(tuán)   依利安達(dá) 
冠日  天潤(rùn)金百  頂新國(guó)際  藍(lán)韻實(shí)業(yè) 安姆特  安信達(dá)  好幫手科技  嘉易通……等數(shù)百家企業(yè)。
【學(xué)員心聲】
 熊老師的培訓(xùn)直指現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不回避，不掩飾，解決績(jī)效管理中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，是我聽(tīng)過(guò)的相關(guān)課題中最實(shí)在最實(shí)用的。
---------藍(lán)韻實(shí)業(yè)人力資源經(jīng)理
 熊老師講課知識(shí)面廣，閱歷豐富，講解深入淺出，沒(méi)有能難到他的問(wèn)題。    
---------安姆特   劉總
 熊老師的培訓(xùn)案例豐富，信手拈來(lái)，貼近現(xiàn)實(shí)，很多工作中的困惑和疑難，一經(jīng)點(diǎn)撥便豁然開(kāi)朗，對(duì)我?guī)椭艽蟆?BR>---------好幫手科技張總
 熊老師的課可以說(shuō)是經(jīng)典+精品，透過(guò)復(fù)雜表象揭示本質(zhì)，三言兩語(yǔ)便把事情說(shuō)透，語(yǔ)出驚人，有時(shí)出乎意料，但又在情理之中，讓人耳目一新。
---------冠日黃經(jīng)理
 想不到熊老師能把績(jī)效管理中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)分析的如此精到，給出的解決方案和典型案例實(shí)用實(shí)操，拿來(lái)就能用。         
                                                        ---------藍(lán)韻實(shí)業(yè)  績(jī)效經(jīng)理
 熊老師主講的《從技術(shù)專才到管理高手的角色轉(zhuǎn)變》，簡(jiǎn)直就是針對(duì)我們公司來(lái)的，我本人也犯了很多其中的錯(cuò)誤，如果早聽(tīng)了這樣的課，我的業(yè)績(jī)肯定會(huì)增長(zhǎng)一倍，很高興終于找到了瓶頸所在，今后我要多把精力放在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和部屬培育上。                                                                                  
---------嘉易通營(yíng)銷總監(jiān) 
 折服于熊老師的學(xué)識(shí)淵博，課程信息量大，一切從工作實(shí)際出發(fā)，看似簡(jiǎn)便的工具卻非常管用，不回避任何疑難，直面現(xiàn)實(shí)。
--------- 欣龍股份    徐經(jīng)理
 聽(tīng)了很多課，還真的沒(méi)遇到過(guò)象熊老師這樣有著許多創(chuàng)新思維，對(duì)同一問(wèn)題能縱橫古今中外，從對(duì)比中思考，從舊元素組合中創(chuàng)新，如績(jī)效管理中的國(guó)企、農(nóng)村改革、房地產(chǎn)過(guò)快增長(zhǎng)、通脹等熱點(diǎn)問(wèn)題都能把績(jī)效管理聯(lián)系起來(lái)思考，讓人嘆服！
--------中維集團(tuán) 市場(chǎng)部劉經(jīng)理

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