制造業(yè)高級(jí)項(xiàng)目管理

制造業(yè)高級(jí)項(xiàng)目管理(劉老師)課程介紹：

    課程簡介

    項(xiàng)目管理是制造型企業(yè)經(jīng)營管理的新職能、新課題和新領(lǐng)域，這是因?yàn)椋?BR>    (1)、從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代到改革開放的前20年，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模、改善產(chǎn)品質(zhì)量和降低經(jīng)營成本是大部分制造業(yè)的經(jīng)營管理主題。制造業(yè)在市場營銷、物資供應(yīng)、質(zhì)量管理、成本控制、人員管理等連續(xù)重復(fù)性過程管理領(lǐng)域，具有一定的人力資源基礎(chǔ)和管理技術(shù)基礎(chǔ)，并形成了中國制造業(yè)的核心競爭能力。
    (2)、進(jìn)入2000年以來，政治變革、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、科學(xué)發(fā)展、技術(shù)革命、市場競爭、標(biāo)準(zhǔn)更新、產(chǎn)品換代等一系列變化因素，更重要的是企業(yè)自身的發(fā)展需求，使制造業(yè)中一次性項(xiàng)目活動(dòng)大量增加，例如發(fā)展投資、新品研制、技術(shù)革新、擴(kuò)大產(chǎn)能、過程優(yōu)化、成本工程、質(zhì)量改善、信息系統(tǒng)建立、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。這些一次性過程活動(dòng)要求制造業(yè)采用不同于連續(xù)重復(fù)性過程管理的的管理理念、組織形式和管理方法來進(jìn)行管理，即項(xiàng)目管理。
    項(xiàng)目管理已經(jīng)成為國內(nèi)大部分制造型企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展的關(guān)鍵鏈，目前制造型企業(yè)項(xiàng)目管理人員的管理方法主要來自個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。20年前企業(yè)經(jīng)營管理領(lǐng)域曾經(jīng)出現(xiàn)過“第一次就將事情做好”和“零缺陷”的管理理念，當(dāng)時(shí)更多的是從管理哲學(xué)、思想概念和宣傳口號(hào)的角度提出的要求，而今天的項(xiàng)目管理知識(shí)體系則是實(shí)現(xiàn)上述經(jīng)營管理理念的規(guī)范管理體系、標(biāo)準(zhǔn)管理過程和系統(tǒng)管理方法。
    本課程針對(duì)制造型企業(yè)項(xiàng)目管理問題專門設(shè)計(jì)，以事述理和案例示范是本教材的特點(diǎn)，立竿見影和學(xué)以致用既是本課程的宗旨，也是本課程的目標(biāo)。

     重點(diǎn)與方法

     重點(diǎn)深化進(jìn)度控制技術(shù)與職能間銜接。整套課程以“理論與方法――范例精解――實(shí)例練習(xí)與指導(dǎo)”模式進(jìn)行，使其先有總體思路與方法，繼而通過范例形成感性認(rèn)識(shí)，最后通過實(shí)例練習(xí)真正掌握
    
    培訓(xùn)收益

             項(xiàng)目管理的基本認(rèn)知
             項(xiàng)目管理要項(xiàng)及工作分析結(jié)構(gòu)(WBS)
             需求識(shí)別與可行性分析
             項(xiàng)目的時(shí)間規(guī)劃與管理程序
             項(xiàng)目的成本規(guī)劃與管理程序
             項(xiàng)目績效分析與成本差異
             風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃與管理
             項(xiàng)目組織與團(tuán)隊(duì)運(yùn)作
             問題分析與解決的方法
             項(xiàng)目評(píng)核目的與方式

    課程大綱

            第一天 9:00-9:30
            介紹項(xiàng)目的定義
             詳細(xì)闡述項(xiàng)目的科學(xué)定義及其特征
             案例分析
             習(xí)題
             指定2-3個(gè)參加者做練習(xí)
             練習(xí)的分析
             做項(xiàng)目與非項(xiàng)目的練習(xí)題
             討論項(xiàng)目的定義
            10:45-12:00
            項(xiàng)目管理入門
             什么叫管理
             什么叫項(xiàng)目管理
             項(xiàng)目管理的不同方式
             練習(xí)題
             回答參加者問題
             討論
             交流管理經(jīng)驗(yàn)
             提問
            午餐 12:00-13:30
            13:30-15:15
            項(xiàng)目管理步驟
             項(xiàng)目的確定(最終目標(biāo)和階段目標(biāo))
             項(xiàng)目的計(jì)劃(估算運(yùn)作周期，確定所需資源/預(yù)算)
            15:15-17：00
            項(xiàng)目管理流程示意圖、弄懂項(xiàng)目的全過程
             WBS的形式
             如何做WBS
             WBS的評(píng)估方法
             WBS案例模擬
             討論所做的案例
            第二天9:00-10:30
            項(xiàng)目時(shí)間管理
             PDM
             ADM
             GERT
             網(wǎng)絡(luò)模板
             網(wǎng)絡(luò)圖的制作
             CPM / Floating
             案例練習(xí)ES,EF,LS,LF
            10:45-12:00
             做阿爾法案例
             甘特圖及PERT方法
             利用CPM網(wǎng)絡(luò)圖，做出項(xiàng)目優(yōu)先
             計(jì)劃和綜合資源利用
             用PERT技術(shù)和3西格瑪來判斷項(xiàng)目工期的可置信度做案例練習(xí)---如何完成網(wǎng)絡(luò)圖
             做阿爾法案例
            12:00-13:30午餐
            13:30-15:00
            項(xiàng)目質(zhì)量管理
             PDCA
             Juran 理論
             Crosby理論
             質(zhì)量管理的七種工具
             抽樣屬性和變量屬性
             PMBOK中項(xiàng)目質(zhì)量管理的常規(guī)做法
            15:15-17:00
            項(xiàng)目成本管理
             項(xiàng)目估算與預(yù)算的區(qū)別
             如何理解EV，PV和AC的概念
             項(xiàng)目業(yè)績的點(diǎn)狀態(tài)測(cè)試（CV=EV-AC，SV=EV-PV）
             項(xiàng)目業(yè)績的線狀態(tài)測(cè)試（CPI，SPI）
             EV的0/100，20/80，50/50的三種方法
             成本進(jìn)度和項(xiàng)目進(jìn)度共同管理的優(yōu)點(diǎn)
             總結(jié)項(xiàng)目管理的流程
             布置回家作業(yè)
             答學(xué)員問題

    講師介紹

    劉老師
    國內(nèi)項(xiàng)目管理管理專家。 芬蘭赫爾新基大學(xué)商學(xué)院碩士，曾擔(dān)任副總經(jīng)理/阿巴克空壓機(jī)有限公司 、匹克電子(上海)有限公司副總經(jīng)理和企顧司企業(yè)管理顧問（上海）有限公司兼職講師。
    劉先生擅長于在教會(huì)學(xué)員如何正確使用管理工具的同時(shí)，注重傳授給學(xué)員如何創(chuàng)建一種全新理念的管理平臺(tái)，使其能夠在這個(gè)平臺(tái)上自由發(fā)揮和創(chuàng)新。
    邀請(qǐng)劉先生授課的企業(yè)眾多，他們來自：BASF染料、普萊克斯氣體、梅蘭日蘭電器有限公司、西門子開關(guān) 、天津漢高洗潔劑、江南造船廠、西門子通訊、上海、GE醫(yī)療機(jī)械（中國）公司、菲利浦電子、伊萊克斯（長沙）公司、卡特比勒起重機(jī)、上海萬科地產(chǎn)、廣達(dá)電腦、上海貝爾阿爾卡特、許繼電器（國內(nèi)上市公司）、上海電氣集團(tuán)公司、上海國藥集團(tuán)、3M(中國)上海通用照明、德爾福汽車電氣（白城）、英國BP石油 、上汽MBA研修班、大慶油田（中，英文）、廣州舒適刀片、復(fù)星實(shí)業(yè)有限公司、愛默生電氣（中國）有限公司、廣東北電通訊（英文授課）、松下萬寶（廣州）有限公司、上海柴油機(jī)股份有限公司、通用醫(yī)療機(jī)械（北京）有限公司、北京百奧藥業(yè)、廣州白云化工、德爾福汽車電氣（廣州）、艾力（廣州）包裝系統(tǒng)有限公司、大眾汽車變速器（上海）有限公司、飛利浦照明電子（上海）有限公司、上海汽車工業(yè)銷售總公司、愛默生過程處理（中國）有限公司、上海氯堿股份有限公司、廣東麗珠醫(yī)藥集團(tuán)有限公司、湖北移動(dòng)通信公司、招商銀行(上海)、廣東美的日用電器……。
    授課風(fēng)格在教會(huì)學(xué)員如何正確使用管理工具的同時(shí)，注重傳授給學(xué)員如何創(chuàng)建一種全新理念的管理平臺(tái)，使其能夠在這個(gè)平臺(tái)上自由發(fā)揮和創(chuàng)新。

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