高級(jí)倉(cāng)儲(chǔ)管理

高級(jí)倉(cāng)儲(chǔ)管理(顧老師)課程介紹：

● 培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 明確物料倉(cāng)儲(chǔ)管理的地位和重要性
 ◇ 掌握與了解倉(cāng)儲(chǔ)職能的基本流程
 ◇ 理解和掌握倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)規(guī)劃與計(jì)劃的原則
 ◇ 掌握倉(cāng)儲(chǔ)管理的業(yè)務(wù)流程
 ◇ 學(xué)會(huì)對(duì)物料進(jìn)出的有效控制和如何防止物料在儲(chǔ)存、搬運(yùn)中的貨損物差
 ◇ 掌握倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃與現(xiàn)場(chǎng)管理的原則以提高倉(cāng)庫(kù)利用率
 ◇ 掌握倉(cāng)儲(chǔ)人員的發(fā)展的關(guān)鍵技能

● 課程背景：
    在企業(yè)物流中，倉(cāng)儲(chǔ)管理是一個(gè)基本的環(huán)節(jié)。管理倉(cāng)庫(kù)中的貨物、管理倉(cāng)庫(kù)中的設(shè)備、管理作業(yè)人員以及作業(yè)流程，將直接影響到物流服務(wù)的成本、效率、資本和作業(yè)的準(zhǔn)確性。但是許多企業(yè)常常遇到一些頭痛的問(wèn)題：
   ◇ 如何設(shè)立倉(cāng)儲(chǔ)管理的績(jī)效考核目標(biāo)？
   ◇ 如何做好收貨入庫(kù)管理？
   ◇ 如何做好儲(chǔ)位管理？
   ◇ 如何提高盤(pán)點(diǎn)的有效性？
   ◇ 如何提高揀貨的效率？
   ◇ 如何降低倉(cāng)儲(chǔ)管理的損耗？
   ◇ 如何做好出貨管理？
   ◇ 如何降低運(yùn)輸成本？
   ◇ 如何管理好庫(kù)存？
   ◇ 如何發(fā)揮信息化技術(shù)的作用？
    講師的課件設(shè)計(jì)力求深度、實(shí)用。案例多為工具性案例，有很強(qiáng)的實(shí)操性。
課程內(nèi)容跨度大，吸取各個(gè)行業(yè)的精粹，具有高度的濃縮性。

● 課程大綱：
第一單元：倉(cāng)儲(chǔ)職能8部曲
 ◇ 追——代表追溯,前伸物流與供應(yīng)商
 ◇ 收——代表收貨,條型碼自動(dòng)掃描
 ◇ 驗(yàn)——代表查驗(yàn),AVL特別管制,自制免檢
 ◇ 儲(chǔ)——代表存放,不落地,暫存時(shí)限自動(dòng)警示
 ◇ 撿——代表?yè)炝?投產(chǎn)同步,燈號(hào)愚巧法
 ◇ 發(fā)——代表發(fā)料,工令單撿合一,暫存警示
 ◇ 盤(pán)——代表盤(pán)點(diǎn),數(shù)數(shù)原則,一個(gè)散板散箱散數(shù)
 ◇ 退——代表退貨,MOQ/MPQ,處理時(shí)限與數(shù)量

第二單元：倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)
 ◇ 倉(cāng)儲(chǔ)面積規(guī)劃321原則
 ◇ 走道寬3+0與3-0.5原則
 ◇ 物流地(動(dòng))線(xiàn)顏色導(dǎo)軌化
 ◇ 載具(設(shè)備)定點(diǎn)定位定容化
 ◇ 線(xiàn)邊倉(cāng)(含暫存?zhèn)})大小標(biāo)準(zhǔn)化
 ◇ 線(xiàn)尾打包與整包直接入庫(kù)化
 ◇ 貨架(含帶輪工裝車(chē))斜進(jìn)斜出設(shè)計(jì)
 ◇ 備發(fā)料單簡(jiǎn)化與Kitting快速反應(yīng)
 ◇ 盤(pán)點(diǎn)作業(yè)正常化與標(biāo)準(zhǔn)化
 ◇ 流程與倉(cāng)儲(chǔ)位標(biāo)準(zhǔn)化
 ◇ 顏色目視管理標(biāo)簽設(shè)計(jì)
 ◇ 倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)計(jì)短平快緊急緩沖區(qū)
 ◇ 物流動(dòng)線(xiàn)不打結(jié)
 ◇ 3面裝卸-3進(jìn)3出4面開(kāi)
 ◇ 主動(dòng)發(fā)料-依燈號(hào)撿料
 ◇ 條型碼結(jié)合-人單物倉(cāng)訊五合一
 ◇ 進(jìn)出放行信息化
 ◇ 自動(dòng)補(bǔ)換貨
 ◇ 包材商聯(lián)運(yùn)JIT

第三單元 建立倉(cāng)儲(chǔ)基本步驟
 ◇ 倉(cāng)庫(kù)選址的重要參數(shù)
 ◇ 倉(cāng)碼與貨架編碼方法
 ◇ 流程倉(cāng)的探討-倉(cāng)碼儲(chǔ)位與發(fā)料流程示意圖-案例
 ◇ 線(xiàn)邊倉(cāng)小余退倒流的料架布置設(shè)計(jì)關(guān)鍵
 ◇ 盤(pán)點(diǎn)方法與要點(diǎn)-數(shù)數(shù)原則
 ◇ 3 個(gè)5輪班的秘訣

第四單元 倉(cāng)儲(chǔ)的運(yùn)作與設(shè)備管理
 ◇ 如何做好收貨入庫(kù)管理？
 ◇ 如何做好儲(chǔ)位管理？
 ◇ 如何提高揀貨（發(fā)料）的效率？
 ◇ 如何選擇與維護(hù)物流設(shè)備
 ◇ VMI推動(dòng)實(shí)踐案例講解
 ◇ 載具托盤(pán)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)定的啟發(fā)
 ◇ Cross Docking與甩柜作業(yè)配合的秘訣
 ◇ 三段式倉(cāng)儲(chǔ)與物流成本費(fèi)用的推演
 ◇ 儲(chǔ)存設(shè)備
 ◇ 搬運(yùn)設(shè)備
 ◇ 輸送設(shè)備
 ◇ 倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)(WMS)
 ◇ 倉(cāng)儲(chǔ)信息技術(shù)(EDI、條形碼技術(shù)、射頻技術(shù))

第五單元 倉(cāng)儲(chǔ)的現(xiàn)場(chǎng)管理
 ◇ 打盤(pán)技法
 ◇ 5S的重點(diǎn)
 ◇ 標(biāo)準(zhǔn)倉(cāng)庫(kù)的高度
 ◇ 不落地原則
 ◇ 斑馬線(xiàn)內(nèi)定容定位
 ◇ 供應(yīng)鏈小兵大立功
 ◇ 整數(shù)箱進(jìn)散數(shù)箱出
 ◇ 最小包裝10的倍數(shù)

第六單元 倉(cāng)儲(chǔ)人員培訓(xùn)與發(fā)展的關(guān)鍵技能
 ◇ 前方學(xué)習(xí)的課題:配合生產(chǎn)制造的主動(dòng)備發(fā)料與JIT + Kanban備料技法
 ◇ 后方學(xué)習(xí)的課題:配合采購(gòu)的收料計(jì)劃取得與倉(cāng)儲(chǔ)整頓整理技法
 ◇ 左方學(xué)習(xí)的課題:配合物控的物料分級(jí)分類(lèi)與周轉(zhuǎn)率的注重
 ◇ 右方學(xué)習(xí)的課題:配合物流的15分鐘到位線(xiàn)邊倉(cāng)技法
 ◇ 上方學(xué)習(xí)的課題:配合供應(yīng)鏈的VMI/JMI聯(lián)合管理庫(kù)存技法
 ◇ 下方學(xué)習(xí)的課題:配合制造生產(chǎn)快速反應(yīng)強(qiáng)迫補(bǔ)換料技法的實(shí)施
 ◇ 現(xiàn)代化高效VMI到VM3I加碼的倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)發(fā)展啟示

● 講師介紹：顧老師
    顧老師，高級(jí)講師、清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士，美國(guó)德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士，顧老師曾任臺(tái)灣 RCA固態(tài)電子、南順集團(tuán)寶順制罐工業(yè)工程經(jīng)理，美國(guó)洛杉磯Red Chamber海產(chǎn)物流執(zhí)行經(jīng)理等職務(wù)，結(jié)合企業(yè)本身現(xiàn)狀與自身25年供應(yīng)鏈 (涵蓋.制造,采購(gòu), 物控, 生管, 倉(cāng)儲(chǔ), 交貨, 物流, IE改革) 等管理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與20多家企業(yè)咨詢(xún)的體會(huì), 通過(guò)眾多企業(yè)在供應(yīng)鏈管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn), 提供清晰的供應(yīng)鏈管理管理策略, 思路和改善方略.擅長(zhǎng)的領(lǐng)域有：供應(yīng)鏈推廣與培訓(xùn)-采購(gòu)物控, 生產(chǎn)交貨, 渠道物流;工業(yè)工程改革咨詢(xún)-工廠(chǎng)之現(xiàn)場(chǎng)管理; 企業(yè)管理診斷輔導(dǎo)-項(xiàng)目管理. 顧老師培訓(xùn)過(guò)的客戶(hù)超過(guò)300家，其中主要有：中興通訊, 聯(lián)想集團(tuán), 林德叉車(chē), 廣州移動(dòng), 騰訊,東風(fēng)汽車(chē),南孚電池,同洲電子, 騰邦物流,鹽田港出口貨物監(jiān)管倉(cāng), TCL，大亞灣核電站,太太藥業(yè), 三洋電機(jī)國(guó)際物流公司, 深圳奧拓電子, 深圳軟通物流等多家知名企業(yè)，顧老師擁有具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論, 其授課方式生動(dòng)活潑, 企業(yè)內(nèi)部咨詢(xún)分析獨(dú)到, 透徹, 善于通過(guò)獨(dú)特的促導(dǎo)技巧, 啟發(fā)深層思維, 調(diào)動(dòng)其主動(dòng)參與的熱情, 受到學(xué)員和客戶(hù)的一致贊譽(yù).

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