【時間地點】 | 2011年4月23-24日(共2天)9:00-12:00 13:00-16:00 深圳 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 胡老師 | ||
【參加對象】 | 生產(chǎn)型企業(yè)基層主管、班組長、儲備干部;服務(wù)型企業(yè)區(qū)域主管、店長等 | ||
【參加費用】 | ¥1280元/人 每單位報名五人以上還可免費獲贈一個名額。 | ||
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
基層團(tuán)隊作為企業(yè)的執(zhí)行層,其堅實程度直接關(guān)系到企業(yè)各種戰(zhàn)略與策略的執(zhí)行效果,直接決定著企業(yè)能否正常運轉(zhuǎn)。基層團(tuán)隊是企業(yè)生存的基本保證。當(dāng)有學(xué)者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”時,豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的基層主管”。企業(yè)基層主管是企業(yè)的管理骨干,是企業(yè)生生不息的創(chuàng)新源泉。事實證明,企業(yè)經(jīng)營管理成功是5%的戰(zhàn)略加95%的執(zhí)行。當(dāng)前很多企業(yè)只重視觀念更新,重視先進(jìn)制度的引進(jìn),但差距依然,主要原因是他們?nèi)狈Φ昧Φ幕鶎又鞴荜犖椤1菊n程用基層的語言和來自基層的實例闡述什么是管理,了解基層管理者的角色和職責(zé),并學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系、有效溝通、培育下屬和激勵員工等實用技巧。
● 課程大綱
第一部份:管理認(rèn)知與角色定位——自我設(shè)定
管理的實質(zhì)是什么
班組工作中常見的管理活動
管理的基本理念與班組長的價值
成為合格班組長的五個必要條件
班組長的角色認(rèn)知與定位
第二部份:溝通能力──管理的核心
1、正視溝通及其重要性---70%的正確解讀
2、溝通的原則、心態(tài)、與技巧
3、溝通障礙的產(chǎn)生與防范
4、有效處理沖突的六大技巧
5、報告、聯(lián)系、商討(團(tuán)隊的精髓)
6、如何與下屬建立相互依賴的關(guān)系
7、如何與上級進(jìn)行積極有效的溝通
8、如何與同級進(jìn)行配合與協(xié)作
第三部份:學(xué)習(xí)與教導(dǎo)能力——
1、工作太忙≠沒時間學(xué)習(xí)
2、我想學(xué)習(xí),但領(lǐng)導(dǎo)不讓
3、我們學(xué)習(xí)的機會太少了
4、學(xué)習(xí)費用太貴了
5、員工培養(yǎng)的方法
6、員工培養(yǎng)的常見問題和對策
7、員工培養(yǎng)的重點
第四部份:100%執(zhí)行,對事情的結(jié)果負(fù)責(zé)
1.執(zhí)行力的認(rèn)識
2.職業(yè)理念——有效執(zhí)行之基石
3.責(zé)任感----有效執(zhí)行的保證
4.如何提升執(zhí)行力
5.培養(yǎng)執(zhí)行的習(xí)慣
第五部份 部屬的激勵1.如何理解部屬的行為 2.如何掌握員工需求 3.有效的激勵方式 4.啟發(fā)員工的正確態(tài)度
第六部份 領(lǐng)導(dǎo)與管理1.領(lǐng)導(dǎo)者與管理的關(guān)系 2如何建立優(yōu)質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)力 3.杰出領(lǐng)導(dǎo)對部屬的行為 4.權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)
第七部份:自我革新與能力提升培養(yǎng)
1、主管的職業(yè)化
2、職業(yè)化的要求與標(biāo)準(zhǔn)
3、積極的心態(tài)
4、工作中如何控制情緒
5、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)
6、良好的職業(yè)習(xí)慣
7、未來職業(yè)成長與規(guī)劃
● 講師介紹:胡老師
◇ 湘潭大學(xué) 法律專業(yè) 本科
◇ 北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)在職研究生
◇ 美國職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會PPT 國際職業(yè)培訓(xùn)師
◇ 中國科學(xué)院心理研究所心理測量師;
◇ 美國HRSM協(xié)會會員;
◇ 通用管理技能專職講師。
豐富的培訓(xùn)技術(shù)、輔導(dǎo)技術(shù)和引導(dǎo)技術(shù)、職業(yè)技能、管理和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)經(jīng)驗。研究方向為基于心理學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與發(fā)展管理、組織健康與管理者心理健康、積極心理,行動學(xué)習(xí),輔導(dǎo)與引導(dǎo)技術(shù);曾任職于佳能、美能達(dá)等外企以及香港人力資源中心,經(jīng)歷了市場和銷售、培訓(xùn)管理、分公司經(jīng)理,常務(wù)副總等不同崗位的工作;并作為項目經(jīng)理,主導(dǎo)了廣藥集團(tuán)、美的等大型企業(yè)的人力資源咨詢與長年培訓(xùn)項目,積累了豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗。
曾為廣藥集團(tuán)、白云山藥業(yè)、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、中國銀行、農(nóng)信社、浦發(fā)銀行、廣發(fā)銀行信用卡中心、、美的集團(tuán)、南方電網(wǎng)、格力集團(tuán)、萬綠達(dá)集團(tuán)、海大集團(tuán)、中煙集團(tuán)提供培訓(xùn)與咨詢。
培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理分明,授課形式多樣,語言生動幽默、互動性強、通過展示大量實戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場反饋等形式提高學(xué)員對課程的理解,便于在實際工作中的運用,達(dá)到培訓(xùn)目的。在心得與大家分享的同時,管理實踐與心理學(xué)知識相結(jié)合,使學(xué)員思考方式發(fā)生改變,達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。