課程背景：
陶老師帶領(lǐng)團隊走過了近500家學(xué)校、醫(yī)院、工廠及企事業(yè)單位，發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)場管理者大多數(shù)處在三忙狀態(tài)：工作忙、計劃盲、目標茫，如何做好現(xiàn)場管理任務(wù)落實，并形成標準規(guī)范的模式，都是廣大管理者急待解決的核心難題。
我們研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)企業(yè)的班組長管理基礎(chǔ)薄弱，內(nèi)部調(diào)整或技術(shù)部門優(yōu)秀同事調(diào)入管理崗位，讓優(yōu)秀的技術(shù)能手，轉(zhuǎn)變成管理精英，這中間有一段重要的思維與職能的變化。一線管理者是直接達成生產(chǎn)目標任務(wù)的人、機、料、法、環(huán)、測等要素的計劃、準備、協(xié)調(diào)安排工作直接管理員，如何幫助這個團隊提升，為企業(yè)的最終目標達成提升最高的支持，是廣大中高層管理者要極度重視的問題。
陶老師以12年世界500強企業(yè)現(xiàn)場管理經(jīng)驗，以落實現(xiàn)場基礎(chǔ)管理、生產(chǎn)系統(tǒng)協(xié)作管理、組織管理為核心，讓現(xiàn)場管理者工作效率快速提升，逐步成為未來的中高層管理發(fā)展，使企業(yè)在激烈外部競爭中立於不敗之地。
本課程提供的不僅僅是心態(tài)方面對個人的要求，更是對企業(yè)系統(tǒng)層面提出可行的管理控制模式，打造企業(yè)控制力和凝聚力。陶建科老師課程內(nèi)容已經(jīng)在數(shù)十家企業(yè)的管理咨詢實踐中得到驗證，效果顯著！
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：
現(xiàn)場管理者（車間主任、班組長、儲備干部）、最好有其他關(guān)心中基層管理者成長的主管領(lǐng)導(dǎo)參與生產(chǎn)是團隊做出來的
課程收益：
● 直面管理實質(zhì)問題，并從咨詢角度系統(tǒng)給出工具和答案
● 掌握生產(chǎn)制造系統(tǒng)運作模型（生產(chǎn)各部的協(xié)同關(guān)系）
● 厘清管理職責(zé)與思路
● 打造高效班前會，（并模擬演練）
● 班中首檢、自互檢確認的條件與要求
● 班中設(shè)備點檢的落實與控制
● 班中物料管理的有效方法
● 管理創(chuàng)新：掌握生產(chǎn)進度控制六步驟
● 掌握解決質(zhì)量及異常問題的有效對策
● 班后5S的有效落地
● 管理創(chuàng)新：掌握生產(chǎn)任務(wù)提前準備與資源協(xié)調(diào)
● 建立長效機制，為發(fā)展打牢根基
課程風(fēng)格：
● 適合性：貼近企業(yè)實際，讓管理者先改變思維，神同才能行同
● 實用性：有工具，有方法，有表單，隨拿隨用
● 創(chuàng)新性：對傳統(tǒng)管理模型進行深入創(chuàng)新，開發(fā)學(xué)員智慧與創(chuàng)造力
課程方式：課程講授65%，案例分析及小組研討20%，實操練習(xí)15%
課程大綱
第一講：管理問題解析與管理思維建立
1. 管理的六大問題
2. 現(xiàn)場管理的七要素
3. 管理者三忙解析
4. 生產(chǎn)制造型企業(yè)的流程分解
5. 干部的重要性
視頻分析互動
6. 班組概念
7. 班組長的四重定位
第二講：金牌班組管理：班前檢查
1. 班前查1：交班
2. 班前查2：人員、物資
3. 高效班前會
第三講：金牌班組管理：班中控制
1. 班中控1：人員管理
2. 班中控2：設(shè)備管理
3. 班中控3：物料管理
4. 班中控4：工藝管理
第四講：管理創(chuàng)新：進度管理六步法
1. 任務(wù)接收（工作計劃下達的時間鎖定）
2. 看板（計劃上看板，執(zhí)行過程可視化）
3. 跟進（全員關(guān)注工作進度）
4. 攻關(guān)（針對生產(chǎn)異常分析與解決)
5. 評比（針對任務(wù)達成優(yōu)秀組別進行評優(yōu)評先）
6. 改善（通過評優(yōu)評先，激勵全員改善，績效全面提升）
第五講：金牌班組管理：班后清理
1. 班后清的主要內(nèi)容
2. 班后六清
3. 班后5S管理
4. 班后兩表
5. 班后一會
總結(jié)：每日工作時間安排表
第六講：問題解決七步法
1. 確定問題
2. 原因分析
3. 要因確認
4. 制訂計劃
5. 實施計劃
6. 檢查結(jié)果
7. 總結(jié)經(jīng)驗
問題解決工具：含石川圖、5Why等
第七講：管理進階：六步工作法
1. 被動管理與主動管理
2. 計劃（鎖定目標）
3. 準備（物資準備）
4. 協(xié)調(diào)（多方溝通）
5. 稽核（責(zé)任落地）
6. 考核（按績?nèi)〕辏?br />
7. 攻關(guān)（障礙打通）
第八講：管理能力修煉
1. 定性變定量
2. 口號變動作
3. 革除管理四大陋習(xí)
課程總結(jié)
跟進或指導(dǎo)
（課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進行微調(diào)）
陶建科老師
教育及資格認證
生產(chǎn)效益提升教練
12年大型制造業(yè)管理經(jīng)驗
5年生產(chǎn)管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗
教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”項目組成員
專注工業(yè)制造型企業(yè)生產(chǎn)運作管理，精通信息流、物流(PMC及供應(yīng)鏈)與工藝流(精益生產(chǎn)管理)。深入掌握臺（日）式、歐美式管理理念，結(jié)合中國國情，助力中國企業(yè)實現(xiàn)輕松管理；為超過200家工廠提供管理系統(tǒng)升級和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。
工作經(jīng)驗及專長
曾任：富士康科技集團 深圳制造總部生管經(jīng)理
曾任：意大利德龍健伍 東莞工廠生產(chǎn)副總
陶老師尤其擅長指導(dǎo)企業(yè)綜合運用IE等改善工具推動企業(yè)的改善，其擅長的課程有：《IE七大手法及應(yīng)用》、《工藝標準化管理與生產(chǎn)技術(shù)能力提升》、《贏在現(xiàn)場之八大浪費與七大改善》、《精益生產(chǎn)實務(wù)》、《現(xiàn)場6S長效導(dǎo)入五部曲》、《生產(chǎn)效率提升》……
培訓(xùn)經(jīng)驗：
陶老師曾培訓(xùn)過眾多優(yōu)秀企業(yè)，其中包括：深圳華為、東莞港芝電子、佛山萬家樂電器、香港茂森集團、天光科技、盈科電子、英群科技股份、東莞穎暉電器、東莞泰康連接器、東莞順晟電腦、河南環(huán)宇集團、新飛電器、科隆集團、北方儀表、香港中南印刷、維達紙業(yè)、深圳福興盛包裝、玖龍紙業(yè)、雋思印刷、佛山市博正包裝、河南威猛振動、佛山能拓工業(yè)爐、佛山市偉成機器、土禾通風(fēng)設(shè)備、振源機械、豫通集團、廣東聯(lián)塑集團、廣東港豐集團、深圳市平進模具、湖南金聯(lián)星特種材料、華德汽車彈簧、江蘇法爾勝、南通永高鋼絲、泰合碳纖維（東莞）、廣東新能源、佛山本田汽車零部件制造、佛山市曄彩金屬噴涂、新星化工冶金材料、佛山市百麗池涂料、廣州美亞、河南中煙集團、廣東嘉士利食品、河南雙匯集團、湖南旺旺食品、河南大長遠集團、湖北武煙集團、河南天地鵝業(yè)、中航工業(yè)豫北轉(zhuǎn)向器系統(tǒng)、河南廣瑞汽車部件股份……
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