激勵(lì)與薪酬福利設(shè)計(jì)，趙承崧內(nèi)訓(xùn)課程

《激勵(lì)與薪酬福利設(shè)計(jì)》課綱內(nèi)容：

課程背景：
激勵(lì)與薪酬管理是讓每一位管理者都經(jīng)常頭痛的一個(gè)問(wèn)題，尤其在面對(duì)新生代員工時(shí)，常常無(wú)可奈何，頭大如牛，于是如何通過(guò)合理的激勵(lì)與薪酬體系設(shè)計(jì)，提升員工工作積極性，實(shí)現(xiàn)從要我工作到我要工作的轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)員工自主工作，就成為企業(yè)管理者急需解決的問(wèn)題。
本課程針對(duì)企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合新時(shí)期員工特點(diǎn)，將現(xiàn)代激勵(lì)與薪酬設(shè)計(jì)工具與高效的員工管理相結(jié)合，使企業(yè)管理者能有效解決激發(fā)員工工作熱情，從而高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成企業(yè)業(yè)績(jī)目標(biāo)。

課程目標(biāo)：
● 清晰激勵(lì)與薪酬的核心與基本原則
● 掌握與應(yīng)用激勵(lì)員工的實(shí)用方法
● 應(yīng)用實(shí)用工具進(jìn)行員工晉升管理
● 掌握實(shí)用方法進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)各層管理者、人力資源經(jīng)理、人力資源主管、薪酬經(jīng)理、薪酬主管等
課程方式：理論+案例+情景+游戲+互動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)測(cè)試

課程大綱
第一講：如何讓激勵(lì)有效——員工激勵(lì)體系設(shè)計(jì)
案例：兩家房地產(chǎn)企業(yè)的激勵(lì)之道
一、員工激勵(lì)的本質(zhì)
1. 激勵(lì)的作用
案例分析：為什么激勵(lì)無(wú)效
1）馬斯洛需求理論介紹
2. 激勵(lì)的核心
案例：劉備、曹操與關(guān)羽
3. 激勵(lì)的兩個(gè)導(dǎo)向
1）讓員工知道做什么：業(yè)績(jī)導(dǎo)向
2）讓員工知道收獲什么：價(jià)值導(dǎo)向
二、員工激勵(lì)的三個(gè)體系
1. 物質(zhì)激勵(lì)體系——生存需求
2. 事業(yè)激勵(lì)體系——發(fā)展需求
3. 精神文化激勵(lì)體系——價(jià)值實(shí)現(xiàn)需求
研討會(huì)：三體系激勵(lì)方法的應(yīng)用場(chǎng)合
三、員工激勵(lì)的五個(gè)要點(diǎn)
研討：有效激勵(lì)應(yīng)具備什么特點(diǎn)
視頻：李云龍激勵(lì)戰(zhàn)士訓(xùn)練
1. 給予能量：正向性
1）最具性?xún)r(jià)比的能量提供器——贊美與表?yè)P(yáng)
2）讓問(wèn)題推動(dòng)員工成長(zhǎng)——批評(píng)的方法
練習(xí)：批評(píng)與表?yè)P(yáng)模擬練習(xí)
2. 明確目的：及時(shí)性
案例：過(guò)期表?yè)P(yáng)的后果
3. 產(chǎn)生動(dòng)力：滿(mǎn)足性
4. 賦予責(zé)任：榮譽(yù)性
5. 樹(shù)立榜樣：宣傳性

第二講：激發(fā)員工主動(dòng)工作——員工晉升管理
一、員工晉升的八個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
研討：?jiǎn)T工晉升中有哪些問(wèn)題
二、晉升的作用
案例：企業(yè)的天花板效應(yīng)
三、晉升的原則
1. 及時(shí)發(fā)掘人才
2. 人才正向激勵(lì)人才
3. 高效培養(yǎng)人才
4. 全面儲(chǔ)備人才
5. 積極凝聚人才
6. 實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展
四、晉升的通路設(shè)計(jì)
1. 三大通路設(shè)計(jì)——發(fā)展方向
1）管理發(fā)展路徑—管理人員通路設(shè)計(jì)
2）技術(shù)發(fā)展路徑—技術(shù)人員通路設(shè)計(jì)
3）員工發(fā)展路徑—普通員工通路設(shè)計(jì)
2. 晉升層次設(shè)計(jì)——發(fā)展路徑
1）什么是層次設(shè)計(jì)
2）層次設(shè)計(jì)的四個(gè)原則：短、平、活、快
3. 晉升等級(jí)設(shè)計(jì)——發(fā)展級(jí)別
1）什么是等級(jí)設(shè)計(jì)
2）等級(jí)設(shè)計(jì)三個(gè)要素：工齡、業(yè)績(jī)、層級(jí)
練習(xí)：部門(mén)晉升通路設(shè)計(jì)
4. 晉升的運(yùn)行機(jī)制設(shè)計(jì)
1）自動(dòng)升降運(yùn)行機(jī)制
案例：A企業(yè)銷(xiāo)售人員自動(dòng)升降機(jī)制介紹
2）競(jìng)聘運(yùn)行機(jī)制
案例：B企業(yè)競(jìng)聘上崗機(jī)制介紹
3）接班人運(yùn)行機(jī)制
研討會(huì)：三種運(yùn)行機(jī)制應(yīng)用場(chǎng)合

第三講：讓員工充滿(mǎn)工作熱情——薪酬福利設(shè)計(jì)
一、如何看懂薪酬：薪酬的構(gòu)成及其作用
研討會(huì)：薪酬體系常見(jiàn)的問(wèn)題與原因分析
1. 什么是薪與酬：薪酬的本質(zhì)與內(nèi)涵
案例解析：同樣的工資不同的效果
2. 薪酬的作用
1）讓員工有激情——激勵(lì)作用
2）讓人才有歸屬——凝聚作用
3）讓企業(yè)有口碑——品牌作用
案例：為什么大學(xué)生都愿意去華為
3. 薪酬的三大結(jié)構(gòu)
1）做什么工作拿什么錢(qián)——固定薪酬
2）出什么結(jié)果拿什么錢(qián)——變動(dòng)薪酬
3）有什么價(jià)值拿什么錢(qián)——戰(zhàn)略薪酬
案例：Y高管的薪酬
4. 薪酬的三個(gè)特性
1）靠譜——可行性
2）知足——有效性
3）變化——靈活性
二、薪酬設(shè)計(jì)基本方法
1. 薪酬設(shè)計(jì)的四個(gè)原則
案例解析：一個(gè)民企的薪酬設(shè)計(jì)問(wèn)題
1）有法可依——制度化
2）按章辦事——標(biāo)準(zhǔn)化
3）按勞分配——差異化
4）按需給予——激勵(lì)化
2. 固定薪酬設(shè)計(jì)
1）固定薪酬的組成
2）固定薪酬設(shè)計(jì)的方法
案例：X公司固定薪酬分析
3. 變動(dòng)薪酬設(shè)計(jì)：績(jī)效薪資設(shè)計(jì)
1）變動(dòng)薪酬的組成（績(jī)效+獎(jiǎng)金）
2）變動(dòng)薪酬設(shè)計(jì)的流程與方法
練習(xí)：崗位績(jī)效薪資設(shè)計(jì)
4. 戰(zhàn)略薪酬設(shè)計(jì)：股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)
1）戰(zhàn)略薪酬的兩種方式（股權(quán)+期權(quán)）
2）戰(zhàn)略薪酬設(shè)計(jì)的流程與方法
案例：W公司合伙人機(jī)制
課程結(jié)束與回顧

趙承崧老師  人力資源實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
清華大學(xué)管理學(xué)碩士
國(guó)家高級(jí)人力資源師
國(guó)際職業(yè)教練協(xié)會(huì)認(rèn)證職業(yè)教練
PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)認(rèn)證導(dǎo)師
全球職業(yè)規(guī)劃師與中國(guó)職業(yè)生涯咨詢(xún)師
9年國(guó)有大型企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)
12年世界500強(qiáng)跨國(guó)集團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)
曾任：北京瑞義百達(dá)科技發(fā)展有限公司  HR副總裁
曾任：正大集團(tuán)  招聘總監(jiān)/HR總監(jiān)/培訓(xùn)中心總經(jīng)理
曾任：北京第一機(jī)床集團(tuán)  人力資源部培訓(xùn)科長(zhǎng)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源管理、非人、領(lǐng)導(dǎo)力、目標(biāo)與績(jī)效、領(lǐng)導(dǎo)者魅力表達(dá)、激勵(lì)與薪酬
趙老師擁有20多年人力資源管理工作經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)全面，擅長(zhǎng)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，人力資源管理體系建設(shè)，企業(yè)大學(xué)建設(shè)，六大模塊實(shí)操技巧，曾服務(wù)于北京第一機(jī)床集團(tuán)、正大集團(tuán)等大型企業(yè)，在用人力資源管理推動(dòng)企業(yè)快速健康發(fā)展方面有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，曾先后獲得集團(tuán)優(yōu)秀青年標(biāo)兵、集團(tuán)人力資源管理優(yōu)秀獎(jiǎng)、集團(tuán)管理創(chuàng)新大獎(jiǎng)、集團(tuán)優(yōu)秀管理者等獎(jiǎng)項(xiàng)，并受聘于多家行業(yè)協(xié)會(huì)、企事業(yè)以及大專(zhuān)院校，擔(dān)任人力資源專(zhuān)家顧問(wèn)。
同時(shí)，在管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)中，曾為中國(guó)銀行、國(guó)家電網(wǎng)、重汽集團(tuán)、圣火集團(tuán)、清華總裁班等多家企業(yè)進(jìn)行人力資源培訓(xùn)與輔導(dǎo)咨詢(xún)，培養(yǎng)了超過(guò)3000名企業(yè)中高層管理者，并且普遍達(dá)到學(xué)之能用，用之有效的效果。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
★在北京第一機(jī)床集團(tuán)任職期間，主持開(kāi)發(fā)七個(gè)企業(yè)人力資源服務(wù)產(chǎn)品線(xiàn)，為圣火集團(tuán)、北京宣愛(ài)智能、北京首鋼服務(wù)園區(qū)、河北電網(wǎng)等多家公司進(jìn)行人力資源管理咨詢(xún)，取得可落地的執(zhí)行成果并陸續(xù)接到6家客戶(hù)轉(zhuǎn)介紹咨詢(xún)定單。自主開(kāi)發(fā)了人力資源管理系列、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)大學(xué)建設(shè)以及通用管理等課程，在各企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會(huì)以及大專(zhuān)院校進(jìn)行了近百場(chǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)滿(mǎn)意度與返聘率都很高，管理層對(duì)老師的課程給予高度認(rèn)可。
★在香河正大有限公司任職期間，老師建立四位一體的人力資源管理系統(tǒng)配合薪酬體系改革，在一年的時(shí)間里，改變了公司員工的面貌，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有了50%以上的提升，贏得到了公司的高度認(rèn)可。
★在正大集團(tuán)京津地區(qū)任職期間，老師一手打造地區(qū)三級(jí)人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系，在兩年的時(shí)間里，培養(yǎng)了100多名優(yōu)秀的中高層管理者，以及超過(guò)500名基層管理者與儲(chǔ)備人才，為地區(qū)發(fā)展提供了人才的有力保障。
★在正大集團(tuán)中國(guó)區(qū)任職期間，完成招聘體系建設(shè)，使集團(tuán)成為最受喜愛(ài)的雇主品牌之一。完成每年超過(guò)8000人的校園招聘計(jì)劃，引進(jìn)了過(guò)百人的優(yōu)秀中高層國(guó)際化管理人才，為集團(tuán)在中國(guó)及海外業(yè)務(wù)發(fā)展起到了人才保障的作用。
★在正大集團(tuán)中國(guó)區(qū)培訓(xùn)中心任職期間，根據(jù)集團(tuán)業(yè)務(wù)需求，老師前后建立了集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院、新員工入職培訓(xùn)體系、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系、打造上萬(wàn)人的線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)平臺(tái)，每年培訓(xùn)新員工5000人次以上，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)20000人次以上，各類(lèi)管理者培訓(xùn)1000人次以上，平均每年為企業(yè)節(jié)省上百萬(wàn)的培訓(xùn)費(fèi)用。
★在北京瑞義百達(dá)科技發(fā)展有限公司任職期間，主持引入德國(guó)二元制員工培訓(xùn)機(jī)制，在提升員工操作技能的同時(shí)，縮短基層員工培訓(xùn)時(shí)間，建立企業(yè)多媒體教學(xué)體系，將多媒體教學(xué)引入企業(yè)培訓(xùn)，獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，榮獲“北京市優(yōu)秀青年教師”稱(chēng)號(hào)。

部分返聘案例：
單位名稱(chēng) 課題名稱(chēng) 返聘期數(shù)
北京圣火集團(tuán) 《高效人力資源管理》 6期
北京清潔行業(yè)協(xié)會(huì) 《時(shí)間管理》 4期
大同齒輪有限公司 《高效人力資源管理》 4期
清華繼續(xù)教育學(xué)院總裁班 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 6期
北京清潔行業(yè)協(xié)會(huì) 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 4期
中國(guó)銀行北京分行 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》 4期
人壽浙江省分公司 《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》 5期
清華繼續(xù)教育學(xué)院總裁班 《高效人力資源管理》 3期
北京清潔行業(yè)協(xié)會(huì) 《有效溝通》 4期
大同齒輪有限公司 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 3期
清華繼續(xù)教育學(xué)院總裁班 《領(lǐng)導(dǎo)力口才》 4期
浙江省余杭農(nóng)業(yè)商業(yè)銀行 《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》 5期
國(guó)家電網(wǎng)河北分公司 《高效人力資源管理》 4期
主講課程：
《現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理》
《非人力經(jīng)理的人力資源管理》
《激勵(lì)與薪酬設(shè)計(jì)》
《目標(biāo)與績(jī)效管理》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》
《管理者的魅力表達(dá)技巧》

授課風(fēng)格：
▶結(jié)構(gòu)清晰、深入淺出：課程邏輯清晰，易于學(xué)員接受與記憶，課程內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，易于學(xué)員理解。
▶案例教學(xué)、交流互動(dòng)：課程重點(diǎn)內(nèi)容采用實(shí)際案例解析與學(xué)員研討等方式講解，激發(fā)學(xué)員思考，加深對(duì)內(nèi)容的消化吸收，并產(chǎn)生新的思路。
▶模擬演練、共同參與：課程需要掌握的內(nèi)容加強(qiáng)模擬練習(xí)，相互交流，保證課程效果落地。
▶方法多樣、寓教于樂(lè)：課程根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，采用多種形式教學(xué)，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)員在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。