高效演講、口才訓(xùn)練與表達(dá)呈現(xiàn)技巧提升

高效演講、口才訓(xùn)練與表達(dá)呈現(xiàn)技巧提升(陳寶光)課程介紹：

課程背景：
    商務(wù)演講與呈現(xiàn)，正日益成為職業(yè)人士必備的素質(zhì)之一！
    通過表達(dá)來傳遞信息，是一種有益和有力地影響并說服他人的手段。演講與呈現(xiàn)的能力不僅能夠讓您的話更可信，而且能夠加強(qiáng)您的職業(yè)信服力。然而，不是每個(gè)人都能夠自然而然的進(jìn)行流暢和動(dòng)人的發(fā)言，因?yàn)槿鄙俦磉_(dá)與演講能力的訓(xùn)練，我們常常面臨的情況是：
缺乏自信與勇氣，表達(dá)不順，內(nèi)容混亂；
不能清晰表達(dá)自己的意圖，達(dá)不到演講與呈現(xiàn)的預(yù)期目標(biāo)；
不知如何準(zhǔn)備演講與呈現(xiàn)的內(nèi)容，內(nèi)容組織缺乏邏輯，無法突出重點(diǎn)；
很難吸引聽眾的注意力；
難以影響聽眾，取得聽眾的共識(shí)；
……
    基于此，特別推出《高效演講、口才訓(xùn)練與呈現(xiàn)技巧提升》培訓(xùn)課程，將系統(tǒng)地幫助學(xué)員掌握實(shí)用有效的各類商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧，并通過反復(fù)訓(xùn)練，全面提升學(xué)員的演講與呈現(xiàn)技能，最終幫助學(xué)員擁有更全面的職業(yè)技能，提升自身價(jià)值！

培訓(xùn)目標(biāo)：
1、提升演講者的PPT制作及呈現(xiàn)能力
2、通過大量的案例、話術(shù)和訓(xùn)練提升演講技巧；
3、掌握在不同的活動(dòng)場(chǎng)合高效專業(yè)的表達(dá)能力。

課程大綱：
 
第一講：演講三化-從圖畫到圖化
一、知識(shí)累積
 ◇ 經(jīng)驗(yàn)-素材庫(kù)的累積
 ◇ 知識(shí)-知識(shí)結(jié)構(gòu)提煉
 ◇ 數(shù)據(jù)-績(jī)效總結(jié)運(yùn)用
二、用圖說畫
 ◇ 用數(shù)據(jù)說話
 ◇ 用圖表說話
 ◇ 用形象說話
三、用圖說話
 ◇ 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)話
 ◇ 語(yǔ)言故事話
 ◇ 語(yǔ)言生命話
四、用圖說化
 ◇ 項(xiàng)目思維化
 ◇ 思維導(dǎo)圖化
 ◇ 知識(shí)系統(tǒng)化

第二講：言之有理－演講概論
一、演講二字的含義
 ◇ 演講的內(nèi)涵與類型
 ◇ 演講的本質(zhì)與角色
二、演講的四項(xiàng)要素
三、演講的六個(gè)注意
 ◇ 演講的一中心、二個(gè)少
 ◇ 演講的三個(gè)化
 ◇ 演講的四個(gè)性
 ◇ 演講的五個(gè)力
 ◇ 演講的六個(gè)戒
四、演講的基本元素

第三講：言之有情－表達(dá)魅力
一、克服緊張的情緒
二、語(yǔ)言肢體的表達(dá)
三、演講風(fēng)格與特質(zhì)
四、突發(fā)狀況的處理

第四講：言之有序－邏輯性強(qiáng)
一、演講的邏輯表達(dá)
二、演講目的與聽眾
 ◇ 聽眾群參與程度
 ◇ 主講者掌控程度
三、解讀聽眾的心理
 ◇ 聽眾聽講特征
 ◇ 聽眾心理需求
四、聽眾類型的分析

第五講：言之有物－內(nèi)容專業(yè)
一、材料的掌握收集
 ◇ 材料的取舍
二、結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)
三、引人入勝的開場(chǎng)
四、余音繞梁的結(jié)語(yǔ)

第六講：言之有術(shù)－PPT制作
一、版面風(fēng)格的設(shè)計(jì)
二、圖表數(shù)據(jù)的活用
三、色彩變化的表現(xiàn)
四、幻燈片操作技巧

第七講：言之有用－應(yīng)用場(chǎng)合
自我介紹的場(chǎng)合
競(jìng)聘答辯的場(chǎng)合
主持會(huì)議的場(chǎng)合
營(yíng)銷推廣的場(chǎng)合
內(nèi)部培訓(xùn)的場(chǎng)合

講師介紹：陳寶光老師
教育及資格認(rèn)證：
 • 通用管理、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)高級(jí)講師
 • 實(shí)戰(zhàn)桌面競(jìng)爭(zhēng)力管理專家
 • 美國(guó)AACTP培訓(xùn)協(xié)會(huì)TTT認(rèn)證導(dǎo)師
 • AACTP國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì) PTT職業(yè) 培訓(xùn)師
 • 中山大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班特聘 培訓(xùn)師

講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：
陳老師曾任臺(tái)灣翔洸電子集團(tuán)CEO ，臺(tái)灣品翔電子工業(yè)集團(tuán)CEO，臺(tái)灣佳禾電子集團(tuán)公司項(xiàng)目總監(jiān)，臺(tái)灣弘詮電腦有限公司項(xiàng)目總監(jiān)；并擔(dān)任巨青電子集團(tuán)、同鑫科技集團(tuán)常年內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)顧問
陳老師利用項(xiàng)目管理思維和項(xiàng)目管理工具，使看來起復(fù)雜的管理工作輕松化，并提出以西為體，運(yùn)用西方的管理科學(xué)(做事)，以中為用，運(yùn)用東方的管理智慧 (做人)。陳老師擅長(zhǎng)的課程有：《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》《情緒與壓力管理》、《問題分析與解決能力》、《目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》、《高效時(shí)間管理》、《MTP中高層管理》《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《STT》、《TTT》《高效運(yùn)作項(xiàng)目管理》、……

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
    陳老師曾培訓(xùn)過眾多知名企業(yè)，其中包括：中國(guó)南車、富士康（深圳、鄭州）、松下電器、徐工集團(tuán)、中海油、東風(fēng)南方、捷和百得制造、微妙軟件股份、國(guó)泰人壽、安泰人壽、南山人壽、居眾裝飾、統(tǒng)一生活事業(yè)、柏凌國(guó)際、德斯特國(guó)際、佑達(dá)科技、株洲時(shí)代新材料公司、陽(yáng)光照明集團(tuán)、偉創(chuàng)資通、奉化政府、世凰照明、報(bào)喜鳥、肯發(fā)電子、巨翼電子、明鑫電子、南方建材、良維科技、智通人才、中廣和、卡爾門特汽車音響、科見信息、二十三冶建設(shè)集團(tuán)有限公司、奧躍廣告設(shè)計(jì)公司、比沙列室內(nèi)設(shè)計(jì)公司(臺(tái)灣)、百信利網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司、巨匠電腦(臺(tái)灣)、愛圖印商務(wù)印刷連鎖機(jī)構(gòu)、東莞市勞動(dòng)局、好幫手、廣西河池機(jī)電學(xué)校、長(zhǎng)沙航空學(xué)校、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中國(guó)移動(dòng)(惠州)、廣東移動(dòng)(廣州)、湛江移動(dòng)、香港電信、廣東電信(廣州)、清遠(yuǎn)電信（海南）、南方電網(wǎng)、蘭州電力、聊城電力等。
    陳老師的課程用西方科學(xué)管理與東方管理哲學(xué)(國(guó)學(xué))交叉運(yùn)用講授，案例教學(xué)生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)系統(tǒng)的結(jié)合理論和實(shí)務(wù)、深入淺出的帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，采用交互式的咨詢學(xué)習(xí)模式，深獲學(xué)員好評(píng)。

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