高效團隊溝通與執(zhí)行力打造

高效團隊溝通與執(zhí)行力打造(廖忠于)課程介紹：

課程收益
 ◇ 明確團隊管理者的角色與職責(zé)，掌握有效的團隊管理技能和方法；
 ◇ 掌握團隊溝通策略，創(chuàng)造多贏溝通效果，增強團隊協(xié)作精神；
 ◇ 清晰團隊執(zhí)行不力的病因所在，找到問題解決的核心;
 ◇ 運用執(zhí)行不折不扣的拿到成果，徹底通曉執(zhí)行到位的實操之法;
 ◇ 強大團隊執(zhí)行力的提升策略，打造將決策轉(zhuǎn)化為成果的能力。

課程背景
    溝通是打開團隊心門的鑰匙，企業(yè)成功源于溝通。美國沃爾瑪公司總裁薩姆•沃爾頓曾說過：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就是溝通。因為它是我們成功的真正關(guān)鍵之一�！�
    企業(yè)做大源于戰(zhàn)略，做強卻源于執(zhí)行。美國《財富》披露：75%CEO的失敗原因在戰(zhàn)略執(zhí)行，有效策劃得到有效執(zhí)行的戰(zhàn)略還不到10%，72%的CEO認(rèn)為執(zhí)行戰(zhàn)略比制定一個好的戰(zhàn)略更難。在中國，企事業(yè)只有3%具有較好的執(zhí)行力，有97%左右的企事業(yè)單位處于執(zhí)行不力和執(zhí)行不到位的狀態(tài)，大多數(shù)企事業(yè)單位的執(zhí)行力水平在50%左右。所以，沒有執(zhí)行，一切都是空談，只有執(zhí)行到位，才能夠及時應(yīng)對市場環(huán)境變化，為企業(yè)贏得先機。
    本課程旨在引導(dǎo)學(xué)員走出管理執(zhí)行黑洞，掌握實用的管理執(zhí)行策略；幫助學(xué)員提升溝通策略，運用溝通藝術(shù)引導(dǎo)個性，創(chuàng)造多贏溝通效果；全方位打造高效團隊，為企業(yè)增加收益。

課程大綱

第一部分：課程開始，團隊組建
進入角色，才能換位思考
環(huán)節(jié)說明：
這是開場導(dǎo)入環(huán)節(jié)，主要是將學(xué)員分組并創(chuàng)建虛擬公司，目的是讓學(xué)員親身體會創(chuàng)建公司的過程，明確做為公司領(lǐng)導(dǎo)者及成員的崗位職責(zé)，強化學(xué)員“公司是大家的，要想公司這個大家庭越走越遠，跟每個人的力量是分不開的，每個人必須全力以赴，并為后面環(huán)節(jié)埋下伏筆”。
1. 創(chuàng)建公司（所有學(xué)員分組）
 ◇ 所有團隊組建（創(chuàng)建虛擬公司）
 ◇ 選出領(lǐng)導(dǎo)班子（董事長、部經(jīng)理等）
2. 團隊風(fēng)采
 ◇ 宣講公司理念、公司愿景（董事長帶領(lǐng)公司成員）
 ◇ 團隊士氣展示

第二部分：高效團隊的要素
1. 我們?yōu)槭裁葱枰獔F隊？
2. 互動：高效團隊與低績效團隊的特征表現(xiàn)
3. 高績效團隊的七大要素

第三部分：知人知心的溝通技巧
1.我們?yōu)槭裁葱枰獪贤ǎ?BR>2.溝通的重要性
3.溝通的定義
4.高效溝通的信念原則
5.溝通過程及障礙
6.溝通的基本問題-心態(tài)
7.溝通的基本原理-關(guān)心
8.溝通的基本要求-主動
9.有效溝通的三要素
10.有效溝通的三大能力
11.高效溝通的六大步驟
12.如何向上溝通
13.如何進行跨部門溝通
14.如何向下溝通
15.情感賬戶的建立
16.如何與不同性格的人進行溝通：DISC性格分析與溝通工具

第四部分：高效執(zhí)行力打造
1.執(zhí)行力研究的起源
2.執(zhí)行力的定義
3.執(zhí)行力的分解
4.執(zhí)行意愿的思想準(zhǔn)備
5.執(zhí)行的重要原則
6.高效執(zhí)行的有效方法一：要事第一的時間管理
7.高效執(zhí)行的必備技巧：高效溝通技巧

主講人：廖忠于 

【主要背景】
 ◇ 國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師
 ◇ 美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL)
 ◇ 2187國際培訓(xùn)精英聯(lián)盟執(zhí)行委員
 ◇ 眾多知名企業(yè)與大學(xué)特聘職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師
 ◇ 北京第一家眾籌平臺“股東匯” 執(zhí)行董事
 ◇ 北京飛度網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（人人投） 眾籌股東
 ◇ 2015年度中華風(fēng)云講師評選榮獲“中國百強講師”
 ◇ 一位既做學(xué)問又做企業(yè)的實踐者
 ◇ 一位既講課又做管理的思想傳播者
【主要經(jīng)歷】
他是一位從偏遠農(nóng)村窮苦家庭出身扎實求學(xué)、勤奮創(chuàng)業(yè)拼出來的真實案例；他是學(xué)生時代的學(xué)生領(lǐng)袖，是職場時代的職場精英；是草根逆襲的真實代表；
他曾擔(dān)任過三家公司的高管職務(wù)，擁有十年企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，五年企業(yè)全盤運營經(jīng)驗；為所供職單位接二連三創(chuàng)造歷史佳績；現(xiàn)兼任兩家公司董事；
他成功培訓(xùn)輔導(dǎo)過的學(xué)員已愈萬人次，親自面試過的大學(xué)生已有800多人。為眾多學(xué)員開拓了思路，指明了方向，點醒了未來。
【擅長領(lǐng)域】
廖老師擅長從心理學(xué)的角度剖析學(xué)員的職業(yè)路徑與發(fā)展?jié)摿�，能結(jié)合不同學(xué)員的現(xiàn)實背景給予最可靠的職業(yè)規(guī)劃建議，能因材施教的引導(dǎo)不同學(xué)員走向職業(yè)化。
其出版的最新著作《好員工是帶出來的》更是受到廣大職場人士和各大企業(yè)中高層管理者的熱烈追捧，特別是其中針對新生代員工管理的方法和技巧尤為實用。
【主講課程】
《卓越員工職業(yè)化修煉》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《80、90后入職第一課》  《高效溝通技巧》等；
【授課風(fēng)格】
廖老師從自身實踐及親身經(jīng)歷中體會,發(fā)現(xiàn)多數(shù)的培訓(xùn)是三分鐘熱度，培訓(xùn)后的效果并不明顯，學(xué)完之后學(xué)員也并沒有轉(zhuǎn)化到實際工作中，經(jīng)過廖老師不斷的深入研究與實踐，并憑借十年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗與五年成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、服務(wù)數(shù)百家企業(yè)的心得體會，廖老師采用“教練式+輔導(dǎo)式”的授課原則，本著“授吾所行，行吾所講”、“不僅知道，更要做到”的培訓(xùn)理念，采用“視頻觀賞、小組研討、互動游戲、案例分析、情景模擬、 教練點評”六大授課形式，目的讓學(xué)員能快速掌握并在實際中運用，以成果為導(dǎo)向從學(xué)員實際問題入手，幫助學(xué)員成長，助力企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
【曾服務(wù)的部分客戶】
魯能地產(chǎn)、中煤集團、中國郵政、衡水老白干、東升博展商學(xué)院、航天一院、中科院聲學(xué)所、北汽福田、中科院過程所、信雅達、智控美信、新華保險、福昕軟件、萬戶納美、溫州德力西、新語面包、北京理工大學(xué)、四川中電、宇動源科技、中科曙光、中信銀行哈爾濱分中心、平安保險、新華保險、新明星電子、中農(nóng)華威、北京光電技術(shù)研究所、全食優(yōu)選、新地集團、漢能控股等。

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