妙筆生花，精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練

妙筆生花，精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練(王老師)課程介紹：

證書說(shuō)明：

經(jīng)培訓(xùn)合格后，由中國(guó)管理科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所頒發(fā)“高級(jí)行政管理師”專業(yè)人才技能證書。此證可官方網(wǎng)站查詢。根據(jù)《職業(yè)教育法》規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。辦理證書的學(xué)員，請(qǐng)?zhí)崆皩⑸矸葑C正反面及2寸證件照（紅/藍(lán))電子版發(fā)至我中心，提交資料申報(bào)成功后約10個(gè)工作日出證快遞。

課程背景：
1. 信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實(shí)用，微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競(jìng)爭(zhēng)，而文字是最重要的信息承載者，文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力。
2. 精準(zhǔn)管理的必然要求。以習(xí)近平同志為核心的黨中央和各級(jí)政府都在強(qiáng)調(diào)“實(shí)干興邦”、“能干事，干成事”；機(jī)制改革、法治社會(huì)、精準(zhǔn)扶貧、工匠精神......假大空的制度文件、糨糊式的溝通語(yǔ)言、江湖化的團(tuán)隊(duì)管理，都將得到強(qiáng)力整治。“踏石留印，抓鐵有痕”，印和痕，要么成為“績(jī)效”，要么成為“證據(jù)”。
3. 公文管理的履職責(zé)任。中央于十八大前夕發(fā)布《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》（2012版）、于十九大前夕發(fā)布《軍隊(duì)機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》（2017版），絕非偶然。加上近年來(lái)對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)的整頓，如不與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)公文規(guī)范性、準(zhǔn)確性、實(shí)用性，提高發(fā)文功效，不僅影響組織效能，而且直接面臨履職責(zé)任的考核。

學(xué)員收益：
通過(guò)2天的集中學(xué)習(xí)和系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)員將：
1）重新認(rèn)知公文，把握形形色色的公文分類和區(qū)別，掌握《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，了解15種法定公文的分類、屬性、用途。
2）通過(guò)3個(gè)最常用公文、5個(gè)次常用公文、工作總結(jié)和計(jì)劃的寫作訓(xùn)練，快速提升起草、打磨、統(tǒng)稿技能，特別涉及公文寫作格式運(yùn)用、寫作起步和結(jié)構(gòu)化布局，以及利用公文達(dá)成管理目的的藝術(shù)。
3）通過(guò)公文寫作“難點(diǎn)”的針對(duì)性訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，題目擬定、準(zhǔn)確引用，促使寫作能力得到明顯提升，操作更加得心應(yīng)手。

課程內(nèi)容：

一、公文基礎(chǔ)與機(jī)要標(biāo)準(zhǔn)（約40分鐘）
1．當(dāng)下公文寫作能力提升的意義和緊迫性
文書的概念、功能與崗位價(jià)值
公文分類(15種)：決議、決定、命令（令）、公報(bào)、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要
對(duì)通用公文、企業(yè)公文、規(guī)章制度的認(rèn)知
2.解讀《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（2012版）
公文行文規(guī)則：上行文、下行文、平行文
公文版頭、主體、版記的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)格式
3.公文寫作基本要領(lǐng)
公文的主旨、結(jié)構(gòu)、材料和語(yǔ)言
公文寫作流程、黨政原則、基本句式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、三段式結(jié)構(gòu)、、連貫式結(jié)構(gòu)，縱橫關(guān)系、總分關(guān)系，MECE原則、5W2H原則
【注：上述寫作要領(lǐng)主要通過(guò)后三部分的案例分析、寫作訓(xùn)練進(jìn)行應(yīng)用型精解，滲透在具體的實(shí)操細(xì)節(jié)之中�！�

二、重點(diǎn)訓(xùn)練：最常用公文深度演練（約4小時(shí)）
【僅用1頁(yè)P(yáng)PT講解1個(gè)文種的概念、分類、特點(diǎn)、適用范圍，90%時(shí)間用于案例精解、實(shí)操訓(xùn)練和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，重講結(jié)構(gòu)布局、寫作技巧、難點(diǎn)辨析�！�
1.“請(qǐng)示”（上行文）的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
“請(qǐng)示”的寫作格式與范文解析
訓(xùn)練：請(qǐng)示的崗位應(yīng)用型寫作技巧
請(qǐng)示寫作九大禁忌與處理方法
專題：請(qǐng)示的執(zhí)行力-請(qǐng)示如何獲得批準(zhǔn)？
2.“報(bào)告”（上行文）的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
 “報(bào)告”的寫作格式與范文解析
互動(dòng)：“請(qǐng)示“與”報(bào)告“的區(qū)別
訓(xùn)練：報(bào)告的崗位應(yīng)用型寫作技巧
報(bào)告寫作九大禁忌與處理方法
專題：報(bào)告的影響力——報(bào)告如何獲取上級(jí)重視？
3.“函”（平行文）的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
“函”的寫作格式與范文解析
互動(dòng)：“公函”的功能與價(jià)值
訓(xùn)練：函與復(fù)函的對(duì)比性寫作手法
專題：函的促進(jìn)力——函如何有效促成合作？

三、工作總結(jié)寫作實(shí)戰(zhàn)技巧 （約2小時(shí)）
1.工作總結(jié)寫作基礎(chǔ)
工作總結(jié)常見(jiàn)類型：回顧、匯報(bào)、事跡…
工作總結(jié)的特點(diǎn)和一般寫作要領(lǐng)
案例：某公司人力資源部2015年工作匯報(bào)
2.工作總結(jié)寫作要領(lǐng)
案例：某公司項(xiàng)目部2014年工作總結(jié)
總結(jié)的理想化結(jié)極
總結(jié)（匯報(bào)、述職）關(guān)鍵要領(lǐng)
如何讓總結(jié)的開頭規(guī)范給力
如何在總結(jié)中寫好問(wèn)題和丌足
總結(jié)的結(jié)尾部分佝如何精確處理
3.怎樣匯總、提煉、概括才顯成績(jī)、顯亮點(diǎn)、顯特色？
案例：某央企經(jīng)典年度工作總結(jié)解枂
訓(xùn)練：總結(jié)的小標(biāo)題提煉
訓(xùn)練：論述視頻中總結(jié)材料的特色

四、 工作計(jì)劃寫作實(shí)戰(zhàn)技巧 （約2小時(shí)）
1.工作計(jì)劃寫作基礎(chǔ)
計(jì)劃性文案的概念功能
計(jì)劃性文案的四大特點(diǎn)
計(jì)劃性文案的分層分類：規(guī)劃、方案、打算…
2.工作計(jì)劃寫作要領(lǐng)
計(jì)劃的基本要素、結(jié)構(gòu)安排和創(chuàng)建程序
計(jì)劃方案策劃的五大原則
計(jì)劃寫作之形勢(shì)分析
計(jì)劃寫作之目標(biāo)確立
計(jì)劃寫作之工作措施的提出
3.訓(xùn)練：年度計(jì)劃的前瞻性、統(tǒng)籌性寫作
案例：某央企經(jīng)典年度工作計(jì)劃解枂
訓(xùn)練：計(jì)劃的小標(biāo)題提煉 與項(xiàng)訕練：論述視頻中總結(jié)材料的特色

五、公文寫作實(shí)用能力專題訓(xùn)練（約2小時(shí)）
1.如何擬好公文標(biāo)題
不同標(biāo)題對(duì)比分析與擬寫技巧
訓(xùn)練：公文標(biāo)題的常見(jiàn)不規(guī)范現(xiàn)象
2.如何引用法規(guī)或其它公文
法律章節(jié)條款設(shè)置的基本概念
訓(xùn)練：引用表述選擇與錯(cuò)誤辨析
3.如何進(jìn)打造公文精煉語(yǔ)言
訓(xùn)練：金融專業(yè)語(yǔ)言提煉
4.如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖
情景模擬訓(xùn)練：寫一個(gè)高層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)面及戰(zhàn)略合作意向的函

六、公文高手修煉之道（約40分鐘）
十九大報(bào)告部分內(nèi)容寫作藝術(shù)鑒賞
筆法修煉：致誠(chéng)諫言

注：每半天中途休息10分鐘，兩天共40分鐘。

1. 本課綱融合案例、視頻、口訣、競(jìng)賽、互動(dòng)為一體，快節(jié)奏產(chǎn)生百人次互動(dòng)，超脫傳統(tǒng)公文寫作課的“文書”味兒，徹底擺脫傳統(tǒng)公文寫作課固有的枯燥乏味、學(xué)員聽(tīng)著欲睡的困境。
2.本課綱案例融入習(xí)近平講話、《申論》評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)資改革、商業(yè)運(yùn)作、項(xiàng)目管理等，并結(jié)合客戶單位實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性案例開發(fā)，是黨政工技商管融合型課綱，高度契合央企國(guó)企的管理需求。

課程特點(diǎn)：
1. 內(nèi)容新：最新公文處理?xiàng)l例，中辦國(guó)辦標(biāo)準(zhǔn)，全新課件，絕無(wú)雷同。
2. 學(xué)習(xí)易：以例文解讀、視頻對(duì)照、樣板典句為特色，使得寫作實(shí)操簡(jiǎn)單易學(xué)。
3. 口訣化：系列口訣、超級(jí)諫言，輕松記住公文寫作的經(jīng)典技巧。
4. 互動(dòng)題：積極思考，快樂(lè)問(wèn)答，精準(zhǔn)打擊實(shí)操錯(cuò)點(diǎn)，下課就會(huì)用。
5. 辨難點(diǎn)：用最簡(jiǎn)方式，互動(dòng)辨別文種、格式、虛實(shí)等要點(diǎn)。
6. 寫準(zhǔn)確：把公文字句推敲、打磨，做成精準(zhǔn)簡(jiǎn)明、各方滿意的公文。

本課授課講師
王老師“思維 公文 行政”職業(yè)化教練
企業(yè)行政與管理型文案實(shí)戰(zhàn)專家
AACTP（美國(guó)培訕認(rèn)證協(xié)會(huì)）認(rèn)證高級(jí)講師
上海市高級(jí)行政管理師取證指導(dǎo)老師、江蘇省東南教育研究院高級(jí)研究員
中國(guó)石油大學(xué)、上海交大慧谷中心、中交上海培訕中心（黨校）等機(jī)構(gòu)特聘議師
北大博雅•元培商學(xué)院客座教授、上海市人才協(xié)會(huì)特約議師
十六年世界五百?gòu)?qiáng)集團(tuán)企業(yè)復(fù)合型仸職經(jīng)歷【巟程師+總部職能管理】
2017年度中國(guó)“最佳議師”500強(qiáng)，2018年度“金話筒獎(jiǎng)”500強(qiáng)，2019年度“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”100強(qiáng)。
熟悉黨政體系，精通高端會(huì)務(wù)、經(jīng)管術(shù)語(yǔ)，擅長(zhǎng)企業(yè)總部各類文案和黨建文化復(fù)合型項(xiàng)目的策劃、落地
【著作】《新黨政機(jī)關(guān)公文與辦公室寫作：白金版》（合著，廣東人民出版社，見(jiàn)京東、天貓、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)）
【培訓(xùn)理念】“以卓越思維和書面表達(dá)提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力”
【授課特色】一企一策，針對(duì)客戶定制，也可菜單式選配；案例主導(dǎo)，視聽(tīng)演進(jìn)，競(jìng)賽互動(dòng)，有料有趣
【主要課程】 《公文寫作》系列：15類法定公文，報(bào)告、總結(jié)、調(diào)研、論文、通讬、制度、商務(wù)、方案…..
《行政管理》系列：辦公統(tǒng)籌（高級(jí)秘書）、會(huì)訖管理、時(shí)間管理、檔案管理、輿情危機(jī)管理；
《思維應(yīng)用》系列：結(jié)構(gòu)化思維；系統(tǒng)思維、邏輯思維；職業(yè)化思維；思維導(dǎo)圖；PPT大氣簡(jiǎn)明設(shè)計(jì)

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