TTT—從最佳實(shí)踐到案例教學(xué)與有效呈現(xiàn)

TTT—從最佳實(shí)踐到案例教學(xué)與有效呈現(xiàn)(王老師)課程介紹：

培訓(xùn)背景：
一個(gè)典型的案例，勝過(guò)千百句理論灌輸。從業(yè)務(wù)專家親身經(jīng)歷的“故事”入手，萃取成功方法。讓其他員工易于學(xué)習(xí)、拿來(lái)即用。在本課程中我們將一起探討：
如何圍繞核心業(yè)務(wù)崗位，萃取業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗(yàn)
如何形成可傳播、可復(fù)制的教學(xué)案例" 

課程收益： 
在本次課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠：
理解最佳實(shí)踐到案例教學(xué)的價(jià)值
從業(yè)務(wù)目標(biāo)出發(fā)，通過(guò)工作任務(wù)分析，構(gòu)建場(chǎng)景地圖
運(yùn)用FID識(shí)別關(guān)鍵人物與關(guān)鍵場(chǎng)景
學(xué)會(huì)萃取每個(gè)場(chǎng)景下的最佳實(shí)踐
學(xué)會(huì)5種最佳實(shí)踐建模方法
運(yùn)用STAR撰寫管理案例
使用SCQA設(shè)計(jì)教學(xué)案例" 

課程提綱： 

一、導(dǎo)論：什么是最佳實(shí)踐與萃取
1.從一個(gè)實(shí)際案例來(lái)看什么最佳實(shí)踐與萃取
2.案例傳播有哪些優(yōu)勢(shì)
3.從最佳實(shí)踐到案例教學(xué)給企業(yè)和專家?guī)?lái)哪些好處
4.做好萃取項(xiàng)目，需要把握三個(gè)關(guān)鍵角色
5.萃取專家選拔的5E標(biāo)準(zhǔn)
6.關(guān)鍵4步，從最佳實(shí)踐到案例教學(xué)

二、回憶經(jīng)典故事
1.什么樣的故事才值得萃取
2.從業(yè)務(wù)目標(biāo)開始萃取
3.為了完成目標(biāo)，我們要做哪些工作
4.如何構(gòu)建痛點(diǎn)任務(wù)下的場(chǎng)景地圖
5.通過(guò)Star模型來(lái)回憶經(jīng)典故事

三、TBSTM提煉專家經(jīng)驗(yàn)
1.如何搭建標(biāo)準(zhǔn)化的任務(wù)框架
2.如何深度化的行為分析
3.如何做結(jié)構(gòu)化的表達(dá)呈現(xiàn)

四、編寫案例范本
1.什么是案例
2.教學(xué)案例與管理案例
3.案例編寫的4個(gè)要素
4.如何對(duì)案例標(biāo)題進(jìn)行命名
5.摘要的書寫：5W2H
6.案例正文的編寫要點(diǎn)
7.添加案例附錄

五、設(shè)計(jì)案例教學(xué)
1.如何將案例應(yīng)用到教學(xué)：SCQA
2.如何激發(fā)學(xué)員對(duì)案例的興趣
3.案例分析5步法
4.案例演練與檢查收獲

培訓(xùn)講師：王老師 
教育及資格認(rèn)證：
原微軟（中國(guó)）人才發(fā)展顧問(wèn)
聚焦內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)與課程體系建設(shè)
《引導(dǎo)的秘訣》認(rèn)證
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、授證課程開發(fā)師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域與授課風(fēng)格：
熟悉企業(yè)人思維模式以及工作心態(tài)，了解企業(yè)培訓(xùn)需求與期；抓住企業(yè)存在的實(shí)質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行有效培訓(xùn)，提高企業(yè)效率。
培訓(xùn)課程深入淺出，內(nèi)容充實(shí)縝密，視角獨(dú)到，讓人耳目一新。
培訓(xùn)的過(guò)程強(qiáng)調(diào)學(xué)員“親身體驗(yàn)”，配合“言語(yǔ)教導(dǎo)”提升培訓(xùn)效果。始終給學(xué)員以思考的空間，緊密圍繞實(shí)際應(yīng)用，給出從不同角度啟發(fā)思維，引出答案。

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