5S與目視化管理（贈送參觀）

5S與目視化管理（贈送參觀）(金老師)課程介紹：

● 課程設(shè)計思路

    在許多制造型企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，我們常可以看到工具凌亂擺放，機器設(shè)備布滿灰塵且未定位標(biāo)識，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標(biāo)識不清，工人衣著不整，士氣低落，浪費現(xiàn)象隨處可見，解決這些疑難雜癥，唯有落實推行5S現(xiàn)場管理。
    本課程介紹5S的基本理念和直觀快速顯示異常的重要意義，從定義、工具、實施步驟逐一介紹，特別介紹企業(yè)在推行5S過程中遇到的問題和解決方法。另外詳細介紹目視管理的起源、發(fā)展和方法。
 
● 課程目的

 ◇ 理解企業(yè)中推行5S的重要性
 ◇ 掌握每一個S的具體實施方法和有效工具
 ◇ 掌握在企業(yè)內(nèi)系統(tǒng)化推行5S的實施流程和注意事項
 ◇ 提高產(chǎn)品品質(zhì)，獲得更高的生產(chǎn)力與安全保障
 ◇ 獲得更好的企業(yè)形象，提高員工的歸屬感
 ◇ 掌握目視管理的實施技巧與層次
 ◇ 理解目視管理與直觀工廠的關(guān)系

● 講師介紹  金老師

資歷背景
金老師曾任500強企業(yè)正大集團投資企業(yè)任執(zhí)行副總。工學(xué)學(xué)士、會計學(xué)學(xué)士，工商管理碩士（運營管理方向）。歷任班長、生產(chǎn)副理、生產(chǎn)經(jīng)理、運營總監(jiān)等，先后分別在日資、臺資、民營、美資等制造型企業(yè)擔(dān)任過營運總監(jiān)、人力資源總監(jiān)；14年制造業(yè)工作經(jīng)歷，8年講師、咨詢顧問經(jīng)歷。特別擅長汽車行業(yè)、化工行業(yè)、服裝紡織行業(yè)。
專長領(lǐng)域
現(xiàn)場主管管理技能提升（TWI）、5S管理推行實務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)理的八把金鑰匙、制造成本分析、中層主管管理技能提升、高效溝通、精益生產(chǎn)、QC手法等
授課特點
    金老師系統(tǒng)的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗使其培訓(xùn)課程很生動善于把高深的管理理念與企業(yè)的實際相結(jié)合。金老師有著豐富的理論學(xué)識、思維敏銳、邏輯慎密，同時具有長期的生產(chǎn)運營管理和人力資源管理的實務(wù)經(jīng)驗，善于針對學(xué)員和企業(yè)的實際需求組織課程內(nèi)容，用實際案例與學(xué)員共同探討解決方案。
    其課程內(nèi)容翔實，啟發(fā)性強。培訓(xùn)中能保持雙向互動，生動活潑，幽默風(fēng)趣，深入淺出，實戰(zhàn)系統(tǒng)的風(fēng)格。知識面涉及寬、知識點探討深。培訓(xùn)過程中，對問題點分析透徹，解決方案簡單、有效、系統(tǒng)。充分體現(xiàn)現(xiàn)場管理的特性。
    金老師特別強調(diào)使用“現(xiàn)場管理的語言”、來自“現(xiàn)場管理的案例”，善于針對學(xué)員和企業(yè)的實際需求組織課程內(nèi)容，在培訓(xùn)過程中運用實際案例與學(xué)員共同探討解決方案。金老師培訓(xùn)手法多樣靈活，在課堂上，金老師實行三三制授課形式、三分之一講授、三分之一練習(xí)，三分之一案例研討，中間穿插啟迪性游戲，課堂氣氛活躍熱烈，能有效激勵學(xué)員參與課堂，提升培訓(xùn)效果。
    豐富的生產(chǎn)現(xiàn)場管理經(jīng)驗使金老師成為一位不可多得的生產(chǎn)管理專家，他曾在企業(yè)中多次承擔(dān)各類生產(chǎn)管理體系的設(shè)計和推行工作，曾成功推行過5S、看板管理、直觀工廠、大專生班組長孵化等多種現(xiàn)場管理模式，對推行各種現(xiàn)場管理措施有著豐富的經(jīng)驗。除此之外，他還親自為各類制造型企業(yè)進行過生產(chǎn)管理方面的咨詢，尤其擅長現(xiàn)場管理推進項目

服務(wù)過的企業(yè)
聯(lián)合汽車電子、ABB變壓器、上海航天汽車機電、朗訊科技光纖、西門子變壓器、巴斯夫應(yīng)用化工、松下半導(dǎo)體、廣漢陶粒、南京衛(wèi)崗乳業(yè)、南京圣韓徐州美馳車橋、惠爾美箱包、九天塑料先正達中國、通力電梯、　　　瑞侃電子、美的、榮事達、愛慕內(nèi)衣、希杰食品、科世達華陽、科隆電器、火天包裝、飛利浦消費電子、獅王啤酒、中國鋁業(yè)集團公司、上海寶森金屬加工、銀峰鑄造中國有限公司、諾基亞、蘇州愛斯克電梯

● 課程大綱
 
1. 為什么要實施5S
 ◇ 工廠中的不良現(xiàn)象
 ◇ 游戲：找數(shù)字，體驗亂與整齊的區(qū)別及作用
 ◇ 我們?yōu)楹我?S
    - 企業(yè)面臨的狀況
        高品質(zhì)要求
        低價格要求
        優(yōu)質(zhì)的服務(wù)要求
        個性化的產(chǎn)品要求
        交期縮短
        國際化的競爭
        小批量訂單
    - 提高工作效率
    - 穩(wěn)定的秩序
    - 消除安全隱患
    - 有利于質(zhì)量保證

2. 5S概念與關(guān)鍵點
 ◇ 5S起源及內(nèi)涵
    - 5S的起源
    - 5S的發(fā)展
    - 5S的內(nèi)涵
 ◇ 整理的概念及關(guān)鍵點
    - 整理的定義：把要和不要的進行區(qū)分，工作場所只留下要的東西。
    - 整理的目的
    - 整理的關(guān)鍵點，如何區(qū)分要與不要
    - 練習(xí)：判斷出示的圖片中哪些物品是需要的，哪些是不需要的(圖片可根據(jù)客戶公司的實際拍攝照片進行練習(xí))
 ◇ 整理的操作步驟
    - 檢查場所
    - 制定要與不要的標(biāo)準(zhǔn)
    - 清除不需要的物品
    - 每日自我檢查
 ◇ 整頓的概念及關(guān)鍵點
    - 整頓的定義：把需要的物品加以定量、定位 ，整齊擺放，并明確標(biāo)示
    - 整頓的目的
    - 整頓的要素
        場所
        方法
        標(biāo)識
    -   練習(xí)：得出“物有其所，物歸其所”
 ◇ 整頓的操作步驟
    - 第一步：分析現(xiàn)狀
    - 第二步：物品分類
    - 第三步：決定存儲方法（定置管理）
        固定位置
        自由位置
        標(biāo)識與定置管理      
    - 第四步：實施
 ◇ 清掃的概念及層次
    - 清掃的定義：清除工作場所的臟污，并防止污染的發(fā)生
    - 清掃的目的
    - 清掃的要點
        6W1H法
        污染源對策
    - 案例討論
 ◇ 清掃的操作步驟
    - 建立清掃責(zé)任區(qū)
    - 執(zhí)行例行掃除，清除臟污
    - 調(diào)查污染源，予以杜絕
    - 建立清掃基準(zhǔn)，作為規(guī)范
 ◇ 清潔的概念及關(guān)鍵點
    - 清潔的定義：將整理、整頓、清掃進行到底，并且標(biāo)準(zhǔn)化、制度化
    - 清潔的目的
    - 如何進行清潔
    - 案例討論:5S管理怎么就變成了形式主義?
 ◇ 清潔的5個操作步驟
 ◇ 素養(yǎng)的概念及關(guān)鍵點
    - 素養(yǎng)的定義：人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成良好習(xí)慣
    - 素養(yǎng)的目的
    - 素養(yǎng)的操作要點
 ◇ 推進素養(yǎng)的5個步驟
    - 學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制作
    - 理解
    - 努力遵守
    - 成為他人的榜樣
    - 具備成功的素養(yǎng)

3. 5S實施目視化技巧
 ◇ 紅單運動
    - 紅單運動的定義及由來
    - 紅單作戰(zhàn)法對象及基準(zhǔn)
    - 紅單作戰(zhàn)法流程
    - 如何處理不要的物品
    - 紅單模板
 ◇ 顏色管理
    - 定義
    - 基本原理
    - 顏色管理的通常標(biāo)準(zhǔn)
    - 現(xiàn)場照片與實例
 ◇ 形跡管理
    - 形跡管理的定義
    - 形跡管理的作用
    - 形跡管理的重點
    - 形跡管理的案例分析
 ◇ 定點攝影管理
    - 定點攝影的定義
    - 定點攝影的作用
    - 定點攝影的方法
    - 定點攝影的案例分析
    - 練習(xí)：找出生活中的做的好的及不好的目視化管理

4. 5S項目在公司推行步驟及要點
 ◇ 5S推行與組織保障
 ◇ 如何策劃推行5S
 ◇ 可能遇到的問題和對策
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)是堅持的核心

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