變革管理班：在不確定性的時(shí)代，必須學(xué)會(huì)變革的方法

變革管理班：在不確定性的時(shí)代，必須學(xué)會(huì)變革的方法(講師團(tuán))課程介紹：

課程背景
任正非在一次接受記者訪談時(shí)，總結(jié)了華為成功的基因和秘訣，他談到三點(diǎn)：
一，華為的發(fā)展得益于國家政治大環(huán)境和深圳經(jīng)濟(jì)小環(huán)境的改變，得益于改革開放；
二，華為堅(jiān)定不移只對(duì)準(zhǔn)通信領(lǐng)域這個(gè)“城墻口”沖鋒，堅(jiān)持只做一件事，在一個(gè)方面做大；
三，華為堅(jiān)定不移持續(xù)變革，全面學(xué)習(xí)西方公司管理，不斷優(yōu)化組織和流程，提升內(nèi)部效率。

前兩點(diǎn)取決于宏觀環(huán)境和企業(yè)的戰(zhàn)略選擇，而第三點(diǎn)，取決于企業(yè)家和整個(gè)組織隊(duì)伍面對(duì)變革的能力。如何學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，任正非曾用一句話濃縮了其精髓，“在這個(gè)變革時(shí)期中，我們都要有心理承受能力，必須接受變革的事實(shí)，學(xué)會(huì)變革的方法�！�

自2013年就持續(xù)地組織華為公司顧問及參與華為公司管理體系建設(shè)親歷的管理者將華為變革管理的經(jīng)驗(yàn)對(duì)外輸出。2015年，專門設(shè)計(jì)了《變革管理》的課程，每年僅開設(shè)一期，面向社會(huì)為各大企業(yè)家及公司級(jí)變革管理者提供學(xué)習(xí)的窗口。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、回顧華為的變革歷程、掌握華為變革的核心方法，提升企業(yè)家變革能力。
2、掌握變革規(guī)劃的工具和方法，提升變革項(xiàng)目管理能力。
3、了解如何從流程角度把握業(yè)務(wù)本質(zhì)，掌握流程化組織建設(shè)方法并落地 。
4、了解如何影響人心，提升變革支持度，促進(jìn)變革成功。

學(xué)習(xí)內(nèi)容面面觀

華為的管理變革之所以能夠做好，原因在于技能轉(zhuǎn)移過來了、干部培養(yǎng)起來了，所以成果才能夠落地，才能夠不斷根據(jù)變化的情況進(jìn)行改進(jìn)。

華為公司在變革當(dāng)中達(dá)成了三個(gè)目標(biāo)。

第一，把管理的平臺(tái)和體系建立了起來，這也是開展變革的最低目標(biāo)。

第二，把技能從專家和顧問手里轉(zhuǎn)移到了組織內(nèi)部。所以，華為自己的變革團(tuán)隊(duì)才能根據(jù)業(yè)務(wù)情況的變化不斷進(jìn)行改進(jìn)。

第三，把干部培養(yǎng)起來了。在華為，如果變革項(xiàng)目組中，某個(gè)特定崗位需要三個(gè)人，一定會(huì)配置五到六個(gè)人。項(xiàng)目結(jié)束后，再把這些人派到一線鍛煉，把變革成果在當(dāng)?shù)赝菩新涞亍８刹恳簿团囵B(yǎng)起來了。

課程介紹

課程一
《業(yè)務(wù)成長驅(qū)動(dòng)的管理變革》

課程要點(diǎn)

華為如何基于不同發(fā)展階段的內(nèi)外部環(huán)境變化，適時(shí)啟動(dòng)變革？如何基于戰(zhàn)略訴求，考慮變革問題？

課程二
《支撐流程運(yùn)作的組織管理體系》

課程要點(diǎn)

在流程體系搭建起來后，如何設(shè)計(jì)組織和相應(yīng)的崗位體系支撐流程運(yùn)作？流程型組織的特征及其運(yùn)作關(guān)鍵是什么？

課程三
《華為的流程管理思想和實(shí)踐》

課程要點(diǎn)

企業(yè)管理的目標(biāo)是流程化組織。如何設(shè)計(jì)、運(yùn)營和優(yōu)化流程，流程和業(yè)務(wù)、組織之間的關(guān)系是什么？

課程四
《組織行為變革管理》

課程要點(diǎn)

變革是為了達(dá)成公司戰(zhàn)略、重整或優(yōu)化管理體系、改變業(yè)務(wù)運(yùn)作模式和決策機(jī)制，本質(zhì)上是改變“人”的觀念、意識(shí)和行為。如何構(gòu)建支撐變革成果落地的文化？

課程五
《企業(yè)變革項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)》

課程要點(diǎn)

如何管理變革需求、計(jì)劃、期望、信息、里程碑？如何管理顧問及關(guān)鍵的干系人？

課程六
《打造組織的制度化變革基因——華為經(jīng)驗(yàn)解讀》

課程要點(diǎn)
管理理論的發(fā)展本身在很大程度上就是公司組織變革實(shí)踐的產(chǎn)物，以華為為例子，了解企業(yè)組織變革需具備哪些基因？

課程七
《某企業(yè)變革實(shí)際案例研討、分析》

課程要點(diǎn)

以成長中的中國企業(yè)為樣本，解剖麻雀，分析其變革關(guān)鍵勝負(fù)手。

實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師團(tuán)

導(dǎo)師介紹：邢憲杰
華為公司前副總裁、變革項(xiàng)目管理辦公室主任
1995年至2013年在華為公司工作，歷任生產(chǎn)計(jì)劃部總監(jiān)、公司運(yùn)作計(jì)劃主管、供應(yīng)鏈管理部副總裁、業(yè)務(wù)流程與IT管理部副總裁等職。在華為公司工作期間，曾擔(dān)任集成供應(yīng)鏈(ISC)管理變革項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、全球供應(yīng)鏈體系建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、公司變革項(xiàng)目管理辦公室主任，負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)流程體系管理及IT系統(tǒng)規(guī)劃與實(shí)施等工作。

導(dǎo)師介紹：傅依林
華為公司前企業(yè)BG ICT規(guī)劃與咨詢部總裁
1996年加入華為，曾任加工工程部總經(jīng)理、 IT 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全部 部長、區(qū)域流程與 IT 管理部部長、 IT 系統(tǒng)運(yùn)行支持部部長、架構(gòu)與規(guī)劃部部長、應(yīng)用開發(fā)部部長，流程優(yōu)化管理部部長以及變革項(xiàng)目管理辦公室主任等職。在擔(dān)任企業(yè)業(yè)務(wù)集團(tuán)ICT規(guī)劃咨詢部總裁期間，負(fù)責(zé)華為企業(yè)業(yè)務(wù)信息化戰(zhàn)略規(guī)劃咨詢、智能制造咨詢以及云業(yè)務(wù)咨詢業(yè)務(wù)。

導(dǎo)師介紹：胡彥平
華為公司前高級(jí)副總裁
華為公司前高級(jí)副總裁、管理工程部總裁、公司變革指導(dǎo)委員會(huì)秘書長、公司變革項(xiàng)目管理辦公室主任(PMO)、公司組織干部部部長、華為大學(xué)副校長，是享受國務(wù)院特殊津貼的專家。

導(dǎo)師介紹：郭斌
浙江大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、《華為管理變革》著者之一
浙江大學(xué)管理學(xué)院 教授、博士生導(dǎo)師
浙江大學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員
浙江大學(xué)管理學(xué)院教授委員會(huì)副主任委員
浙江大學(xué)睿華創(chuàng)新管理研究所副所長
浙江大學(xué)-劍橋大學(xué)全球化制造不創(chuàng)新管理聯(lián)合研究中心 中方副主任

學(xué)習(xí)反饋

江西普正藥業(yè)集團(tuán)董事長

老師來自管理一線，具有扎實(shí)功底，老師將變革當(dāng)作體系來體現(xiàn)，三天課程有兩點(diǎn)可以回到企業(yè)馬上落地：第一，不能盲目地推行變革，要和大家反復(fù)溝通，把大家的需求形成共識(shí);第二，我們的組織能力建設(shè)要有專門的班子，要把內(nèi)部團(tuán)隊(duì)最得力的班子組織起來�？傮w來說，這次的學(xué)習(xí)對(duì)我收獲非常大。

北京城建集團(tuán)國際部黨委書記、副總經(jīng)理

通過三天的學(xué)習(xí)，我感受到我們企業(yè)的發(fā)展和華為還有很大的距離，這次我收獲了管理上的一些方法，開拓了我的視野，特別是一些新的管理理念和管理工具的應(yīng)用，給我們提供了很好的見解，用兩句話概括就是學(xué)有所知，學(xué)有所獲。

鄭州宇通重工有限公司財(cái)務(wù)總監(jiān)

這三天的課程對(duì)我來說收益非常大，老師們對(duì)課程進(jìn)行了全局性的介紹，又對(duì)每個(gè)價(jià)值點(diǎn)進(jìn)行深入的研討，顛覆了自己原來的思想，實(shí)操方法上的內(nèi)容也讓我對(duì)如何推動(dòng)變革有了更深入的理解，整體上三天課程讓我受益匪淺。

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