Minitab培訓

Minitab培訓(張偉)課程介紹：

課程內(nèi)容
第一天（9:00-16:00）

Minitab 基本介紹（Introduction to Minitab）
 ◇ Minitab 基本結(jié)構(gòu)、使用技巧、保存數(shù)據(jù)、保存圖形、新建項目文件等；
 ◇ 如何基于Minitab 軟件拆分、合并工作表、堆疊數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進行排序和子集化操作；
 ◇ 各種圖形的制作及分析：直方圖、散點圖、箱線圖、概率圖、時間序列圖、餅圖、Pareto；
 ◇ 基于圖形進行數(shù)據(jù)分析的案例

SPC 原理及各種控制圖（SPC）
 ◇ 控制圖的基本原理，控制限的計算，控制限與規(guī)格限的區(qū)別于聯(lián)系；
 ◇ 控制圖的判異原則及變異源分析；
 ◇ 控制圖的不同使用階段的劃分及控制限的確立原則；
 ◇ 控制圖的選擇樹，基于數(shù)據(jù)類型和合理抽樣方案選擇恰當?shù)目刂茍D的方法；
 ◇ Xbar-R 控制圖、Xbar-S 控制圖、I-MR 控制圖、P 圖、NP 圖、C 圖、U 圖制作及分
 ◇ 析；控制圖使用的兩類風險分析。
 ◇ 使用Minitab 軟件進行監(jiān)控流程是否受控的案例分析。
  
第二天（9:00-16:00）

過程能力分析（Capability Analysis）
 ◇ 過程能力分析的概念及意義；
 ◇ 過程能力分析的原理及的估計；
 ◇ 對正態(tài)數(shù)據(jù)的過程能力分析；
 ◇ Cp、Cpk 的使用原則及計算意義；
 ◇ PP、PPk 的使用及計算;
 ◇ Cp、Cpk、Pp、PPk 的區(qū)別與聯(lián)系；
 ◇ PPM 的計算；
 ◇ 西格瑪水平Z 值的計算及意義，基準的西格瑪水平能力計算分析；
 ◇ 對非正態(tài)分布數(shù)據(jù)的能力分析：Box-Cox 轉(zhuǎn)換原理、Johnson 變換及選擇，如何基
 ◇ 于Minitab 軟件進行其它分布的能力分析。

測量系統(tǒng)分析（MSA）   
 ◇ 測量系統(tǒng)分析的概念及變異源分析的原理；
 ◇ 測量系統(tǒng)的穩(wěn)定性、分辨度、線性、偏倚、重復性、再現(xiàn)性的概念及意義；
 ◇ 如何使用Minitab 軟件進行量具的線性和偏倚分析；
 ◇ 基于Minitab 軟件創(chuàng)建測量系統(tǒng)分析的工作表；
 ◇ GageR&R 的計算及意義；
 ◇ P/T 使用的意義及計算；
 ◇ 可區(qū)分類別數(shù)（NDC）的含義及計算；
 ◇ 測量系統(tǒng)分析及綜合案例介紹。

第三天（9:00-16:00）

假設(shè)檢驗（Hypothesis Test）
 ◇ 假設(shè)檢驗的原理介紹及何時需要用假設(shè)檢驗進行數(shù)據(jù)分析；
 ◇ 假設(shè)檢驗中存在的兩類風險；
 ◇ 分析及如何選擇正確的假設(shè)檢驗工具進行分析；
 ◇ 原假設(shè)、備擇假設(shè)確立的原則；
 ◇ 單樣本Z 檢驗、單樣本T 檢驗、雙樣本T 檢驗及ANOVA 進行數(shù)據(jù)分析；
 ◇ P 值表示的含義及在不同的質(zhì)量工具中輸出的匯總；

回歸分析（Regression）
 ◇ 回歸分析的意義；回歸分析與相關(guān)性分析的區(qū)別與聯(lián)系，相關(guān)性檢驗及相關(guān)系數(shù)的計算；
 ◇ 回歸模型有效性的判斷，R-sq，R-sq（Adj）、S 表示的含義；
 ◇ 如何利用最小二乘法確立回歸模型并進行殘差分析及模型判斷；
 ◇ 一元線性回歸分析案例、逐步回歸和最佳子集回歸的介紹。

試驗設(shè)計（DOE）
 ◇ 試驗設(shè)計的發(fā)展及作用，幾種常見設(shè)計類型的區(qū)別，DOE 中的幾個常見概念
 ◇ 實施DOE 的基本策略及思路，實施過程中應注意事項
 ◇ 2k 因子設(shè)計原理及正交試驗原理，因子的主效應、交互作用的判斷；
 ◇ 如何基于Minitab 軟件進行試驗安排，復制試驗、中心點、區(qū)組等操作
 ◇ 如何判斷模型的有效性及優(yōu)化模型及參數(shù)，基于Minitab 軟件中的DOE 進行調(diào)優(yōu)設(shè)計；
 ◇ 2k 全因子及部分因子設(shè)計的綜合案例分析。

Minitab認證講師 Vellen Zhang 張偉
授課講師受過Minitab的專業(yè)訓練，并通過美國Minitab
Certified Trainer for Minitab Statistical Software
嚴格認證。Minitab軟件高級應用黑帶顧問。

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