[課程簡介]:“新舊QC七大工具”培訓課程非單純講解工具的使用,而是以分析和解決問題的方法論為主線,將新舊QC 七大工具按分析和解決問題的步驟串聯(lián)起來,并通過大量針對現(xiàn)場實際問題的練習和案例幫助學員掌握,真正做到理論聯(lián)系實際,此培訓您將會掌握結(jié)構(gòu)化的分析和解決問題的方法和工具,有助于提升您分析和解決問題的能力,并有效運用于實際的工作中! ...
【時間地點】 | 2023年6月12-13日 廣州 | |
【培訓講師】 | 葉老師 | |
【參加對象】 | 企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)部門主管及工程師等。 | |
【參加費用】 | ¥3500元/人 (培訓費用包含資料費、證書費、場地費、講師費、午餐費、茶點費等)不含晚餐、交通、住宿等費用,需訂午餐和住宿的學員請?zhí)崆皩⒁髨髸⻊战M,便捷且省費! | |
【會務組織】 | 森濤培訓網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓,歡迎來電預約! |
課程背景
沒有質(zhì)量,就沒有企業(yè)的明天!
質(zhì)量作為企業(yè)未來競爭的決戰(zhàn)場,在Q(質(zhì)量)、C(成本)、D(交期)、S(服務)全方位激烈競爭中扮演著重要的角色。質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本!
作為制造過程的管理人員,您每天都會遇到各種各樣的質(zhì)量問題,對于有些簡單的問題,您可以憑借豐富的現(xiàn)場管理或產(chǎn)品管理經(jīng)驗輕松地找到問題的根本原因,并予以解決。但往往很多時候,您會遇到這樣的問題:新的問題 - 之前沒有遇到過,不清楚問題發(fā)生的原因,無從著手改善;頑固性的問題 - 之前雖然嘗試進行了一些對策,但問題沒有得到根本的改善,重復發(fā)生。這個時候,歷史的經(jīng)驗并不足夠幫助您將問題解決,您需要借助合適的方法和工具來幫助您分析問題,找到問題的根本原因,并實施針對根本原因的解決方案,從而將問題徹底的根治。
QC新舊七大工具的運用,能夠幫助企業(yè)用較便捷的手法來解決一些管理上的問題。目前QC七大工具已成為企業(yè)最常使用、極為有效的統(tǒng)計管理方法,他們在品質(zhì)問題的處理和數(shù)據(jù)的整理中起了重要的作用,被廣泛應用在制造、服務、商業(yè)流程的管理中。
“新舊QC七大工具”培訓課程非單純講解工具的使用,而是以分析和解決問題的方法論為主線,將新舊QC 七大工具按分析和解決問題的步驟串聯(lián)起來,并通過大量針對現(xiàn)場實際問題的練習和案例幫助學員掌握,真正做到理論聯(lián)系實際,此培訓您將會掌握結(jié)構(gòu)化的分析和解決問題的方法和工具,有助于提升您分析和解決問題的能力,并有效運用于實際的工作中!
課程收益
了解傳統(tǒng)QC 七大工具及新QC七大工具在品質(zhì)問題上的應用
學會在合適的場合用不同的方法對品質(zhì)問題進行分析并采取相應的措施
學會在哪些場合和情況下如何靈活使用新舊QC工具對質(zhì)量問題進行分析和采取怎樣的措施
活動綱要
一、QC七大工具問題改善的概念及其深刻內(nèi)涵
1、QC 七大工具問題改善的概念及其起源、發(fā)展:起源于日本,風靡全球,是企業(yè)成功的法寶
2、改變觀念:制造更高質(zhì)量的產(chǎn)品?以更低成本制造相同質(zhì)量的產(chǎn)品!
3、現(xiàn)場中心主義:決戰(zhàn)在終端市場、決勝在生產(chǎn)現(xiàn)場
4、以人為本、全員參與
5、活性化活動:剛?cè)岵⒂,企業(yè)管理3大基石
二、何為新QC七大工具
1、新QC七大工具的定位
2、新QC七大工具與傳統(tǒng)QC七大工具的關(guān)系
三、檢查表
1、熟悉檢查表的作用
2、了解檢查表的種類
練習:繪制各種改善需要的檢查表
四、分層法
1、掌握分層法的原則
2、熟悉分層的方法
練習:確定不同改善目的下數(shù)據(jù)收集的分層
五、排列圖
1、熟悉排列圖的概念和種類
2、掌握排列圖的作圖步驟
練習:對公司目前不良品和問題點的先后處理排列
六、因果圖
1、熟悉因果圖的作用
2、掌握繪制因果圖的方法和注意事項
練習:尋找不良特性產(chǎn)生的過程原因
七、直方圖
1、熟悉直方圖的概念
2、掌握直方圖的作圖步驟
3、熟悉常見直方圖的類型及其特征
練習:直方圖繪制及結(jié)果判定
八、散布圖
1、掌握散布圖的作法和種類
2、熟悉樣本相關(guān)系數(shù)
練習:繪制散布圖并判斷
九、控制圖
1、了解控制圖的作用
2、了解應用控制圖的步驟
練習:繪制特性值、不良率、缺陷個數(shù)等控制圖
十、關(guān)聯(lián)圖
1、關(guān)聯(lián)圖法的適用范圍及特征
2、關(guān)聯(lián)圖的形式
3、關(guān)聯(lián)圖的制作及活用的重點
案例:運用關(guān)聯(lián)圖分析問題
十一、矩陣圖法
1、矩陣圖的作法
2、矩陣圖法的用途
3、各種矩陣圖
案例:運用矩陣圖分析問題
十二、KJ 親和圖法
1、何謂親和圖
2、親和圖的活用程序
案例:運用親和圖分析問題
十三、系統(tǒng)圖
1、系統(tǒng)圖使用方法
2、系統(tǒng)圖法之優(yōu)點
案例:運用系統(tǒng)圖尋找問題解決的措施
十四、PDPC 法–過程決策程序圖
1、何謂 PDPC 法
2、PDPC 的活用程序
案例:運用 PDPC 法設定工作流程和問題對策
十五、箭條網(wǎng)絡圖法
1、何謂箭條網(wǎng)絡圖法
2、箭條網(wǎng)絡圖法的事例
案例:運用箭條網(wǎng)絡圖制定工作計劃
十六、矩陣數(shù)據(jù)解析法
1、矩陣數(shù)據(jù)解析法的主要用途
2、矩陣數(shù)據(jù)解析法的活用程序
案例:運用矩陣數(shù)據(jù)解析法使主要問題浮現(xiàn)
十七、實務課程
1、數(shù)個實際案例分析
2、應用于工作時常碰到的問題與相應之對策
3、課堂與課后習作
講師介紹
葉老師
◇ 國家注冊質(zhì)量工程師
◇ 中國品保協(xié)會特聘專家
◇ CNAT國家注冊咨詢師
◇ CRBA國家注冊審核員
◇ 生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)場管理教練
◇ 生產(chǎn)管理高級顧問/講師
◇ TWI--日產(chǎn)培訓訓認證講師
◇ 中國職業(yè)經(jīng)理人認證實戰(zhàn)導師
◇ 暨大、北京理工大學珠海分校特聘講
◇ 日產(chǎn)訓一線主管TWI-JR、JM、JI、JS資格
資歷優(yōu)勢
葉老師畢業(yè)于江西工業(yè)大學,企業(yè)管理學士 中山大學MBA。曾任必貿(mào)電子制品廠品質(zhì)部經(jīng)理,得琳機械技術(shù)部、品質(zhì)部經(jīng)理,長春亞大品質(zhì)部經(jīng)理兼管理代表,在汽車行業(yè)和設備制造業(yè)有多年實施和管理工作經(jīng)驗,成功主導過多家企業(yè)的體系咨詢、精益生產(chǎn)、六西格瑪管理、現(xiàn)場管理、流程管理、系統(tǒng)重整咨詢項目,有豐富的企業(yè)管理理論知識和實操經(jīng)驗,特別是對整車廠供應鏈管理、六西格瑪管理、優(yōu)秀班組長管理、生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、持續(xù)改進、質(zhì)量成本、企業(yè)流程的研究,有自己獨特的見解和一套系統(tǒng)的解決方法。
講課深入淺出,生動活潑,互動性強。采用大量自己在企業(yè)咨詢過程中的實際案例,鼓勵并善于現(xiàn)場解答學員提問,特別是在企業(yè)內(nèi)訓及咨詢過程中,善于根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀結(jié)合自己豐富的生產(chǎn)、品質(zhì)管理知識和經(jīng)驗解決具體問題,先后為多家世界500強企業(yè)作過六西格瑪管理咨詢及培訓服務,效果明顯,深受好評。提供專業(yè)培訓咨詢服務18年
課程特點
強調(diào)互動學習和學員系統(tǒng)思考能力的提高,尤其擅長針對中高層管理的培訓。課程中善于激發(fā)學員深層次的思考,引導學員探討問題的本質(zhì),在課程當中應用系統(tǒng)思維,課后采取行動,提升管理實效。
主講課程
《VDA 6.3/6.5、BIQS》《MMOG、Q1培訓與輔導》《TPM全面生產(chǎn)保全》《TWI-JI JM JR JS 一線班組長技能提升》《過程方法、風險管理》《如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場主管》《TPS 豐田產(chǎn)生管理》《QC IE七手法 精益5S》《SCM供應鏈管理》《8D A3 P3 EPS問題分析與解決》《ZDQ 質(zhì)量零缺陷管理》《生產(chǎn)計劃與物料管理》《QCC品管圈》 《APQP MSA SPC FMEA PPAP五大工具管理》《質(zhì)量、環(huán)境、安全內(nèi)審員培訓》《看板與目視管理》