橙色領(lǐng)導(dǎo)力

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)

橙色領(lǐng)導(dǎo)力(耿磊磊)課程介紹：

《橙色領(lǐng)導(dǎo)力®》版權(quán)課

課程背景
    《橙色領(lǐng)導(dǎo)力™》是積極心理學(xué)權(quán)威研究成果，也是非薪酬激勵(lì)領(lǐng)域的杰出代表。作為眾多全球500強(qiáng)企業(yè)管理者的必修課，中國(guó)銀行、中興通訊、谷歌、Facebook、*國(guó)銀行、*國(guó)國(guó)稅局、強(qiáng)生、Adobe、IBM、沃爾瑪、星巴克等都選擇《橙色領(lǐng)導(dǎo)力™》作為管理者的必修課。本課程教會(huì)管理者如何運(yùn)用積極心理學(xué)這個(gè)工具，使同樣的勞動(dòng)力與資源增加組織30%的績(jī)效。課程原版作者，哈佛大學(xué)幸福導(dǎo)師肖恩•埃科爾在全球正掀起一場(chǎng)“積極心理學(xué)革命”，而本課程正是迄今為止世界上規(guī)模最大、最成功的積極心理學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目。清華大學(xué)心理學(xué)系主任彭凱平、前思科中國(guó)區(qū)總裁林正剛、百度公司總裁張亞勤、左右家私有限公司董事長(zhǎng)黃華坤都傾情推薦。

課程收益
1、通過(guò)對(duì)積極心理學(xué)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員理解積極心理學(xué)對(duì)組織績(jī)效貢獻(xiàn)的價(jià)值，感受積極心理學(xué)帶來(lái)的行為與結(jié)果改變；
2、要擁有“橙色領(lǐng)導(dǎo)力”，管理人員首先擁有“快樂(lè)的能力”，通過(guò)培養(yǎng)自我快樂(lè)積極的“5個(gè)習(xí)慣”，并將其嵌入“工作例行事項(xiàng)”，并確定其“優(yōu)先級(jí)”來(lái)提升工作效率；
3、讓學(xué)習(xí)者意識(shí)到“社會(huì)腳本”對(duì)組織效率的影響，通過(guò)發(fā)揚(yáng)或改寫(xiě)“社會(huì)腳本”，并有效利用“社會(huì)資本”為組織（個(gè)人）績(jī)效服務(wù) ；
4、通過(guò)四個(gè)維度的工具運(yùn)用，以及“團(tuán)隊(duì)變革行動(dòng)計(jì)劃”的練習(xí)實(shí)踐，塑造管理者積極心智模式，將課程中講述的原理、方法落地，幫助管理者實(shí)現(xiàn)真正的行為改變，從而獲得個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的績(jī)效改善。

課程大綱

課程導(dǎo)入
1-關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力
2-橙色：一種積極、有意義狀態(tài)的隱喻

模塊一、覺(jué)察橙色
故事：另類的阿光
1-通過(guò)電梯實(shí)驗(yàn)了解社會(huì)腳本對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響
2-練習(xí)：描述“社會(huì)腳本”
故事：突變
3-管理和領(lǐng)導(dǎo)力的隱喻
4-改變需要情感的力量
5-情緒對(duì)氛圍的影響
故事：你喜歡哪個(gè)池塘
6-情緒ABC理論
7-觀點(diǎn)顛覆：成功與快樂(lè)的公式是逆推的
8-形容快樂(lè)的詞有哪些？

模塊二、選擇橙色
故事：調(diào)整自己
1-調(diào)動(dòng)積極的情感：嗅覺(jué)和笑容
2-感恩練習(xí)：回想最感恩的一個(gè)人一件事
3-重新訓(xùn)練大腦：快樂(lè)12345法則
故事：改變工作方式
4-分享一個(gè)你的習(xí)慣
5-練習(xí)：積極情緒促成習(xí)慣形成路徑圖
6-選擇新習(xí)慣的關(guān)鍵支撐：一個(gè)要點(diǎn)和三個(gè)要素
7-開(kāi)始新的習(xí)慣：完成行動(dòng)計(jì)劃
8-找到你的生命搭檔：交換契約儀式，互相支持21天

模塊三、傳播橙色
故事：開(kāi)啟團(tuán)隊(duì)管理
1-小調(diào)查：你在這里認(rèn)識(shí)多少人？
2-社交的三種狀態(tài)：相知、相識(shí)、相互依存
3-通過(guò)社交塑造橙色領(lǐng)導(dǎo)力
4-練習(xí)：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)相識(shí)、了解、合作的小方案
故事：環(huán)境的影響
5-俄羅斯方塊效應(yīng)，換個(gè)角度看待環(huán)境的變化
6-如何通過(guò)環(huán)境塑造橙色領(lǐng)導(dǎo)力
7-團(tuán)隊(duì)CT：團(tuán)隊(duì)需要更主動(dòng)去掃描和傳播積極信息

模塊四、踐行橙色
故事：改變工作模式
1-視頻：美國(guó)西南航空上的“阿光”
2-心流：重新定義工作
3-情緒線：不是每時(shí)每刻都要快樂(lè)
4-小測(cè)試：找出心流體驗(yàn)與峰終時(shí)刻
5-如何通過(guò)工作塑造橙色領(lǐng)導(dǎo)力
6-練習(xí)：找出五個(gè)彈性工作例行事項(xiàng)

模塊五、成為橙色
故事：應(yīng)對(duì)挫折
1-小調(diào)查：你最害怕什么？說(shuō)出來(lái)的時(shí)候有什么感受？
2-分享：一個(gè)讓自己獲得成長(zhǎng)的經(jīng)歷
3-視頻：東山再起的故事
4-如何通過(guò)成長(zhǎng)塑造橙色領(lǐng)導(dǎo)力
5-心理免疫力訓(xùn)練：說(shuō)一說(shuō)我們犯過(guò)的錯(cuò)誤
6-收集故事：給我們團(tuán)隊(duì)帶來(lái)成長(zhǎng)的三個(gè)故事

結(jié)論： 
1- 學(xué)習(xí)成果展示：團(tuán)隊(duì)變革行動(dòng)計(jì)劃
2- 重新訓(xùn)練大腦：將快樂(lè)管理者的原則散播到工作、家庭，以及更多的地方。

 
耿磊磊
版權(quán)課程 《九段經(jīng)理人》授權(quán)講師
資歷背景
1. 版權(quán)課程《九段支行長(zhǎng)》授權(quán)講師
2. 版權(quán)課程《九段經(jīng)理人》授權(quán)講師
3. 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
4. CIPT國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
5. 國(guó)有銀行“領(lǐng)導(dǎo)力杰出個(gè)金部總經(jīng)理”

授課風(fēng)格
耿老師專注捕捉銀行痛點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，課程實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、落地性強(qiáng)，課堂氛圍輕松活潑、生動(dòng)幽默、深入淺出深受學(xué)員喜愛(ài)。

授課經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、平安銀行、興業(yè)銀行、招商銀行、齊商銀行、寧波銀行、中信銀行、招商銀行、郵儲(chǔ)銀行、中信證券、交通銀行、光大銀行、泉州銀行、浦發(fā)銀行、廈門(mén)銀行、廈門(mén)國(guó)際銀行、廣州銀行、北京銀行、中山大學(xué)嶺南學(xué)院、筠連農(nóng)商行、萬(wàn)載農(nóng)商行、潤(rùn)昌農(nóng)商行、廊坊銀行、桂林銀行、昆侖銀行等

課綱下載

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