薪酬體系設(shè)計

薪酬體系設(shè)計(張老師)課程介紹：

● 課程目標(biāo) 
    通過對本課程的研討，使學(xué)員充分理解在制定薪酬福利政策時要遵循的原則，提高薪酬福利方面的合法性，并在守法的同時彌補漏洞降低勞動力成本。避開隨處可見的陷阱和誤區(qū)，并針對薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計，職務(wù)分析和描述，級別系統(tǒng)，年度調(diào)薪，加班費政策及福利政策的人力資源現(xiàn)實中比較棘手的問題進行探討，并給出解決建議，對打算實行定崗、定員、定薪的公司有具體而實際的幫助。使學(xué)員們帶著新觀念，新方法和對諸多具體問題的解決方案離開教室。 
• 通過案例分析和角色扮演，使學(xué)員理解薪酬系統(tǒng)的核心因素，并且明白薪酬系統(tǒng)是一個看似簡單而實際十分復(fù)雜的體系 
• 使學(xué)員了解薪酬設(shè)計和維護的原則 
• 通過案例討論、展示和點評使學(xué)員充分理解和記憶薪酬原則，并將其運用在工作中去 
• 分析和了解歐洲關(guān)于薪酬問題的思考和實踐，考慮如何為我所用 
• 使學(xué)員了解職務(wù)描述真正的用途，以及怎樣制作職務(wù)分析和描述 
• 級別系統(tǒng)的制定原則和注意事項 
• 學(xué)習(xí)使用工資批準(zhǔn)單 
• 通過討論，學(xué)員可學(xué)習(xí)到我們通過一些基本的規(guī)則的制定，我們可省去加班費總額50%甚至更多的費用 
• 通過案例分析引入本課程的要點，使學(xué)員不知不覺中達到一定的高度和深度 
• 學(xué)員通過討論和案例分析可以充分理解到福利泛濫的惡果，并主動在保證員工情緒的前提下節(jié)約成本簡化管理，進而保證人力成本投入的的高回報 
• 保證福利計劃的理性化同時保證公司有關(guān)政策的合法性 
 
● 培訓(xùn)方式：展示，講解，游戲，案例分析，角色扮演，討論，教員點評與講解，案例討論，點評，分析，練習(xí)做工資結(jié)構(gòu)，對比寬帶窄帶。 
 
● 課程大綱 
一 薪酬福利系統(tǒng)的戰(zhàn)略作用
• 小試牛刀：該給他們多少錢？
• 留人
• 花聰明錢
• 人力資源經(jīng)理要對公司的人力資源成本負責(zé)就要用一制度來管理，工資結(jié)構(gòu)就是這套制度的根本。
• 內(nèi)部公平性：工資差異應(yīng)反映其為公司贏利所做的貢獻。
• 外部競爭性
• 獎勵卓越
• 保持靈活性和一致性的平衡
• 薪酬的寬帶結(jié)構(gòu)
二 案例分析
• 空降兵的故事
• 4000和6000
三 歐洲比較流行的薪酬結(jié)構(gòu)
• 根據(jù)工作評估的薪酬結(jié)構(gòu)
• 市場導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)
• 表現(xiàn)導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)
• 能力導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)
• 薪酬的范圍或帶寬
• 薪酬的非固定類型獎金
• 團隊薪水
• 一筆過（lump sum ）
• 避免不知情者插手
– 案例：做一個加薪藍本
四 工資結(jié)構(gòu)的設(shè)計和維護
• 怎樣制定級別系統(tǒng)
– 案例：設(shè)計一個工資結(jié)構(gòu)
– 案例：工資批準(zhǔn)單
五 討論：加班費政策
• 有關(guān)加班費的法律要求
• 我們的對策
• 什么地方可以省大錢
六 年度調(diào)薪應(yīng)如何搞？
• 避免承諾感
七 福利傾向
• 對一個企業(yè)來講福利是一個消極的東西。
• 只要不是法律要求的非現(xiàn)金收入能少則少，能不給就不給。
• 過去出于形勢所迫而定的福利項目能取消就取消，增減非現(xiàn)金收入，不可以由人力資源專家以外的人決定。
• 什么時候福利是應(yīng)該給的？

● 講師介紹——張老師 
   曾任意大利比亞喬摩托車公司、瑞士汽巴精化、美國通用汽車（GM）屬下的德爾福派克（Delphi Packard）、法國達能集團（Danone Groupe）培訓(xùn)經(jīng)理、HR主管、HR經(jīng)理、總監(jiān)，具有十多年跨國公司管理經(jīng)驗。 
專長領(lǐng)域 
在管理者培養(yǎng)、績效、薪資、招聘、培訓(xùn)系統(tǒng)的建立和優(yōu)化上建樹頗豐，特別是在組織發(fā)展和培訓(xùn)工作銜接方面進行了許多項目的探討、策劃和實施，使管理者的經(jīng)驗和技能得以發(fā)揮。 
授課風(fēng)格 
輕松自然，觀點新穎深刻，語言睿智幽默，知識淵博、思維敏捷，條理清晰、內(nèi)容詳實、善于對學(xué)員問題給予針對性的解決，課程生動，使學(xué)員充分參與其中，在輕松中得到啟發(fā)與收獲，在學(xué)習(xí)的過程中獲得快樂，頗受學(xué)員的好評，一直保持較高的滿意率。 
服務(wù)客戶 
IBM、梅特勒-托利多（Mettler Toledo）、萬科集團、美的集團、三九制藥（999）、飛利浦電器（Philips）、西門子（Siemens）、生力啤酒（San Miguel）、施耐德配電電器（Schneider）、歐萊雅（L’Oreal）、雅芳、富士康、達能餅干（Danone Biscuits）、中興科技、TCL集團、羅氏（Roche）、DHL、林德叉車、中國移動、Utstarcom、拜耳化工（Bayer）、通用汽車（GM）、大亞灣核電站、康師傅、步步高電子、海爾電器、華為、百威啤酒（Budweiser）、神龍富康（Citreon）、天津豐田（Toyota）、空中客車（Airbus）等等。 
企業(yè)反饋 
講師實踐經(jīng)驗豐富，授課內(nèi)容有很強的操作性，課程生動，語言幽默風(fēng)趣。 
——上海實業(yè)交通電器有限公司 
課程的條理性和系統(tǒng)性很好，能夠理解，各種實例將很多理論輕松消化。 
——重慶長安鈴木汽車有限公司 
良好的知識背景和工作經(jīng)歷，充足的實踐經(jīng)驗，優(yōu)秀的授課技巧，并能充分調(diào)動學(xué)員的參與熱情。 
——不凡帝范梅勒糖果（中國）有限公司

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