【時間地點】 | 2015年4月22~23日 上海(星期五~星期六) 課程已改版,點擊查看最新課綱及安排: PMC-制造業(yè)生產(chǎn)計劃與物料控制(王老師) |
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【培訓講師】 | 劉老師 | ||
【參加對象】 | 生產(chǎn)制造型企業(yè)。1、工廠領導;2、生產(chǎn)計劃部門經(jīng)理;3、制造部門經(jīng)理;4、生產(chǎn)計劃人員;5、物料控制人員; | ||
【參加費用】 | ¥3500元/人 (含授課費,合影費、資料費,茶點、會務費,兩天午餐費) | ||
【會務組織】 | 森濤培訓網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內部培訓,歡迎來電預約! |
培訓目標:
◇ 了解主機廠的物料采購策略
◇ 了解高端制造業(yè)先進的供應鏈管理模式
◇ 了解庫存持有的總體成本構成
◇ 理解縮短交貨周期的重要性
◇ 學習如何通過拉動生產(chǎn)模式縮短交貨周期
◇ 了解JIT拉動式生產(chǎn)系統(tǒng)
◇ 學習如何精細化的管理庫存
課程大綱:
第一部分:精益物流管理
◇ 庫存對企業(yè)盈利的影響
◇ 庫存成本的總體構成
◇ 主機廠的物料采購策略
◇ 精益供應鏈各種模式的整體介紹
◇ 汽車行業(yè)拉動系統(tǒng)簡介(錄像)
第二部分:拉動系統(tǒng)如何縮短制造周期(大型實戰(zhàn)游戲)
◇ 庫存產(chǎn)生的幾大因素
◇ 如何安排生產(chǎn)計劃
◇ 產(chǎn)線不平衡與按節(jié)拍生產(chǎn)
◇ JIT拉動生產(chǎn)的絆腳石
設備效率
產(chǎn)線換型時間
質量過程不可控
各工序的物料短缺
其他(人員崗位技能等)
◇ 改善工具介紹(JIT拉動系統(tǒng)的實施基礎)
OEE(設備效率改善的基礎)
TPM(全員維護保養(yǎng))
SMED(快速換型)
IE產(chǎn)線工藝改善
系統(tǒng)的現(xiàn)場質量過程控制
第三部分:JIT拉動系統(tǒng)設計
◇ 拉動信息傳遞方式
看板拉動
暗燈拉動
料箱拉動
順序拉動
數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)
其他
◇ 產(chǎn)品換型的信號切換
多品種產(chǎn)品線
小批量產(chǎn)品線
定制化產(chǎn)品線
大批量生產(chǎn)產(chǎn)品線
項目化產(chǎn)品線
◇ PPEP零件規(guī)劃
確定目標產(chǎn)品
建立每個零件的基本信息
物料ABC管理
呆滯物料處理
庫存九大KPI
◇ 看板信息的設定
安全庫存的設定
看板卡數(shù)量設定
物料看板與生產(chǎn)看卡目視化區(qū)分
批量設定與包裝運輸方式
◇ 超市及配送規(guī)劃
超市位置的選擇
超市物品種類選擇
配送路線與人員區(qū)域劃分
地址化管理
◇ 供應商拉動式設計
拉動信息傳遞方式
看板信息設定
供應商庫存模式的選擇
外部拉動系統(tǒng)
總結:學員演練觀點發(fā)表
講師介紹:劉老師
教育及資格認證:
特聘高級講師、高級咨詢師。
講師經(jīng)歷與專長:
劉老師長期推行工業(yè)工程、精益生產(chǎn)等先進生產(chǎn)方式與技術,曾先后于通用汽車、德爾福等世界500強企業(yè)任職精益生產(chǎn)顧問、生產(chǎn)經(jīng)理、供應商發(fā)展高級咨詢顧問、生產(chǎn)運營經(jīng)理等職位,在精益生產(chǎn)和現(xiàn)場改善領域有著獨特造詣。
培訓客戶及培訓風格:
聯(lián)合電子、天合汽車、蒂森克努伯電梯、松下電器、伊頓動力、江陰模塑、小糸車燈、PPG、億光電子、諾和諾德制藥、永樂普利茅斯、殼牌\太倉科洛普汽車線束、寶馬汽車彈簧、寧波托普、萬向錢江、LS線束、維用精密鑄造、青島海力、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動、昆山隆昌、廈門海拉汽車電子、臺松電子等公司。
劉老師從事過生產(chǎn)運營管理、供應商管理等企業(yè)中高層管理職位,長期的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)歷使他對企業(yè)的生產(chǎn)運作有深入了解,近10年的豐富的實際工作經(jīng)驗和培訓經(jīng)驗,使得他在講授生產(chǎn)課程方面倍具說服力。善于運用通俗易懂的語言對課程內容進行講授,其課程互動性強,課堂生動有趣。
授課形式:
知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。