戰(zhàn)狼神 團(tuán)隊(duì)魂——卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)，許延穎內(nèi)訓(xùn)課程

《戰(zhàn)狼神 團(tuán)隊(duì)魂——卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)》課綱內(nèi)容：

戰(zhàn)狼神 團(tuán)隊(duì)魂——卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)
——MTP體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

課程背景：
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)的功能：
1. 團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)導(dǎo)向功能，使員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。
2. 團(tuán)隊(duì)具有凝聚功能，團(tuán)隊(duì)精神則通過(guò)對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感。
3. 團(tuán)隊(duì)具有激勵(lì)功能，團(tuán)隊(duì)精神要靠員工自覺(jué)地要求進(jìn)步，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的員工看齊，而且還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊敬。
4. 團(tuán)隊(duì)具有控制功能，這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識(shí)；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。
《戰(zhàn)狼神 團(tuán)隊(duì)魂》卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)---高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)首先應(yīng)該從企業(yè)管理者做起，管理者之間如何親密團(tuán)結(jié) ,協(xié)作到位；如何用行動(dòng)和真情去感染身邊的每位員工 ；如何多與員工溝通交流 ,給員工以示范性的引導(dǎo) ,撲捉員工的閃光點(diǎn) ,激發(fā)員工工作的積極性和創(chuàng)造性 ；如何,形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍 ,讓員工感到家庭的溫暖；如何使團(tuán)隊(duì)成員擁有較高的忠誠(chéng)度和績(jī)效等。
本課程將通過(guò)模擬體驗(yàn)的培訓(xùn)方式，掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)將設(shè)的自然法則和規(guī)律，幫助企業(yè)管理者掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)凝聚力的6項(xiàng)管理技能，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管控點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效建設(shè)。

課程目標(biāo)：
● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)心態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)則、決策、執(zhí)行等相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)管理團(tuán)隊(duì)的方法和技能
● 增進(jìn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力、溝通能力的提升，化解矛盾與沖突，創(chuàng)造高績(jī)效
● 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織觀念
● 塑造卓越團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素養(yǎng)，讓成員負(fù)責(zé)任、感恩、忠誠(chéng)、激情、共贏、奉獻(xiàn)
● 學(xué)會(huì)感恩回報(bào)：感恩獲得好心情，感恩使心靈富足，感恩增加心靈力量

課程時(shí)間：2天，,6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)高管、優(yōu)秀管理干部、后備干部、全體員工
課程方式：體驗(yàn)游戲（1/3）+總結(jié)分享（1/3）+理論提升（1/3）

課程結(jié)構(gòu)：
時(shí)間 體驗(yàn)項(xiàng)目 金鑰匙 理論提升
第一天上午 《戰(zhàn)隊(duì)融冰》 第一把金鑰匙：團(tuán)隊(duì)心態(tài)管理 1、職業(yè)心態(tài)的心理學(xué)原理
2、心態(tài)管理的6個(gè)工具
3、心態(tài)與目標(biāo)，心態(tài)與執(zhí)行
 《急速排列》  
第一天下午 《海上遇險(xiǎn)》 第二把金鑰匙：團(tuán)隊(duì)溝通管理
第三把金鑰匙：團(tuán)隊(duì)決策管理 1、 團(tuán)隊(duì)溝通的方法與技巧
2、 科學(xué)決策的前提是有效溝通
3、團(tuán)隊(duì)決策中領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任
 《坦克大戰(zhàn)》  
第二天上午 《超音速》 第四把金鑰匙：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行管理 1、 執(zhí)行的八字方針、十六字原則
2、 執(zhí)行力打造的五大原理
3、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法與選擇菜單
 《領(lǐng)袖風(fēng)采》 第五把金鑰匙：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理 
第二天下午 《收獲季節(jié)》 第六把金鑰匙：團(tuán)隊(duì)共贏管理
反轉(zhuǎn)課堂：總結(jié)、歸納、行動(dòng) 1、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的情商管理
2、 團(tuán)隊(duì)搭配與共贏的重要性
3、 感恩獲得心靈高品質(zhì)
 《行動(dòng)學(xué)習(xí)》  
 畢業(yè)典禮 獎(jiǎng)勵(lì) 

課程大綱
時(shí)間：第一天上午
第一講：理論導(dǎo)引戰(zhàn)隊(duì)組建
主講導(dǎo)師將引導(dǎo)每個(gè)學(xué)員清晰來(lái)到課堂的目的，同時(shí)確認(rèn)一個(gè)積極參與學(xué)習(xí)的心態(tài)。
組建現(xiàn)場(chǎng)的戰(zhàn)隊(duì)文化：共同語(yǔ)言，戰(zhàn)隊(duì)融入，創(chuàng)意文化等。

第二講：體驗(yàn)項(xiàng)目：《團(tuán)隊(duì)融冰》 ---心態(tài)與激情
提煉支撐自己取得業(yè)務(wù)成績(jī)的關(guān)鍵因素，并在現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)出來(lái)，由此打開(kāi)一個(gè)卓越的員工要具備的心理特質(zhì)，快速的領(lǐng)悟能力，良好的溝通能力，演講口才，都在這里完全發(fā)揮出來(lái)。

第三講：體驗(yàn)項(xiàng)目：《極速排列》 ---計(jì)劃與目標(biāo)
簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)從圓圈中把30張撲克牌，按照確定的順序取出并排列好！團(tuán)隊(duì) PK按時(shí)間記名次。體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)中的作用；策劃、組織、協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段；有效的溝通是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的必要條件；分工協(xié)作及目標(biāo)對(duì)執(zhí)行的重要性。

第四講：心態(tài)管理技能提升---（積極性與能動(dòng)性的根源）
一、心態(tài)管理：把事情做成功且快樂(lè)的心理狀態(tài)
1. 投入才有回報(bào)
2. 忠誠(chéng)才有信任
3. 主動(dòng)才有創(chuàng)新
4. 敬業(yè)才有榮譽(yù)
二、心態(tài)管理的心理學(xué)原理
1. 隱藏動(dòng)力理論
2. 全息原理
3. 正負(fù)能量原理
4. 關(guān)注點(diǎn)原理
三、締造陽(yáng)光心態(tài)的6個(gè)工具
1. 改變態(tài)度---改變態(tài)度的四大法寶
2. 活在當(dāng)下---情緒管理的ABC效應(yīng)
3. 逆境商（AQ）---不要把自己看的太重
4. 營(yíng)造小環(huán)境---如何用積極心態(tài)管理團(tuán)隊(duì)
5. 情感獨(dú)立---如何讓對(duì)方感覺(jué)你更有價(jià)值
6. 提升情商（EQ）---教你在溝通中化解怨恨

第五講：互動(dòng)分享

時(shí)間：第一天下午
第一講：游戲：猩猩操
活躍氣氛，全身投入，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)選擇性對(duì)話。

第二講：體驗(yàn)項(xiàng)目：《海上遇險(xiǎn)》 ---溝通與決策
在海上模擬的情景中，選擇15件物品排序，按照個(gè)人排序，小組排序進(jìn)行，統(tǒng)計(jì)結(jié)果。團(tuán)隊(duì)需要做到溝通與決策，同時(shí)發(fā)揮全體成員的創(chuàng)造性，創(chuàng)造無(wú)限可能。

第三講：體驗(yàn)項(xiàng)目：《坦克大戰(zhàn)》 ---溝通與執(zhí)行
團(tuán)隊(duì)的所有成員在規(guī)定的規(guī)則限制下，進(jìn)行角色分工，司令員、指揮員、坦克。在躲避雷區(qū)的同時(shí)，開(kāi)炮擊中對(duì)方的坦克，最后戰(zhàn)場(chǎng)剩余人數(shù)最多的團(tuán)隊(duì)獲勝。

第四講：團(tuán)隊(duì)溝通管理技能提升---（對(duì)立和沖突使團(tuán)隊(duì)內(nèi)傷嚴(yán)重）
一、什么是有效的溝通
1. 工作溝通技巧
2. 團(tuán)隊(duì)溝通技巧
二、解決溝通沖突
1. 認(rèn)識(shí)沖突
2. 沖突帶來(lái)的積極影響和消極影響
3. 防止消極沖突的三條軍規(guī)
4. 解決積極沖突的兩大法寶
三、上下級(jí)的溝通技巧
四、跨部門(mén)溝通技巧
五、人際溝通風(fēng)格及相處技巧

第五講：團(tuán)隊(duì)決策管理技能提升---（計(jì)劃和決策是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略考量）
一、團(tuán)隊(duì)決策VS個(gè)人決策的區(qū)別
二、科學(xué)決策的原則：民主集中制決策VS專(zhuān)家式?jīng)Q策
三、關(guān)注決策中的心理現(xiàn)象
1. 從眾心理
2. 群體壓力
3.個(gè)人控制
4. 小團(tuán)隊(duì)意識(shí)
5. 意氣之爭(zhēng)
四、領(lǐng)導(dǎo)者在決策中的責(zé)任
1. 首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境
2. 在一決策過(guò)程中，控制好決策的過(guò)程
3. 善于捕捉閃光點(diǎn)
4. 善于創(chuàng)造性地利用不同點(diǎn)
5. 善于總結(jié)、歸納、拍板要果斷
六、團(tuán)隊(duì)決策中的五種機(jī)能障礙
七、團(tuán)隊(duì)決策的守則

第六講：互動(dòng)分享
時(shí)間：第二天上午
第一講：小游戲：反口令聯(lián)系
活躍氣氛，全身投入，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)選擇性對(duì)話。

第二講：體驗(yàn)項(xiàng)目：《生死電網(wǎng)》或《領(lǐng)袖風(fēng)采》 ---責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
主講導(dǎo)師將同學(xué)員一道探討責(zé)任和義務(wù)的區(qū)別，從教練者的角度給出新的注解，打開(kāi)全新的視角，現(xiàn)場(chǎng)分為多支隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)PK，成王敗寇，輸?shù)年?duì)伍意味著要付出巨大的代價(jià)，面對(duì)這個(gè)慘重的后果又是誰(shuí)來(lái)承擔(dān)呢？

第三講：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行管理技能提升---（團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中的最大漏洞）
一、構(gòu)筑執(zhí)行力文化
1. 服從為第一天職
2. 沒(méi)有任何借口
3. 做最優(yōu)秀的員工
4. 超越雇傭關(guān)系
二、執(zhí)行的八字方針：認(rèn)真第一，聰明第二
三、打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的四大原理
1. 打造執(zhí)行力---短板原理
2. 打造執(zhí)行力---火爐原理
3. 打造執(zhí)行力---蜂王原理
4. 打造執(zhí)行力---刺猬原理
5. 打造執(zhí)行力---漁蛇原理

第四講：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理技能提升---（軍心不穩(wěn)、士氣不振、斗志不高）
一、影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的殺手
二、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的六大絕招
1. 批評(píng)激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
2. 目標(biāo)激勵(lì)、危機(jī)激勵(lì)
3. 寬容激勵(lì)、授權(quán)激勵(lì)
三、經(jīng)�？梢允褂玫募�(lì)菜單
四、因人而異的激勵(lì)方法
五、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的六個(gè)錯(cuò)誤
 

時(shí)間：第二天下午
第一講：游戲：喊數(shù)抱團(tuán)
活躍氣氛，全身投入，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)選擇性對(duì)話。

第二講：體驗(yàn)項(xiàng)目：《收獲季節(jié)》 ---團(tuán)隊(duì)與共贏
參訓(xùn)學(xué)員通過(guò)豐收季節(jié)捕魚(yú)的方式，模擬商業(yè)運(yùn)作，通過(guò)學(xué)員分享，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。將雙贏意識(shí)貫穿于工作生活中，加強(qiáng)主動(dòng)溝通意識(shí)，打破隔閡；學(xué)習(xí)突破小團(tuán)隊(duì)的局限，建立和培養(yǎng)高層次合作關(guān)系；商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的首要目的是發(fā)展自己，而不是破壞他人。

第三講：體驗(yàn)項(xiàng)目：《超音速》---溝通與共贏
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)場(chǎng)中速度是第一，現(xiàn)實(shí)生活和工作也是如此！在這快速發(fā)展的時(shí)代中我們要以速度取勝！這是一次團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)，為了你們的團(tuán)隊(duì)希望你們拿出自己最牛的超音速！

第四講：團(tuán)隊(duì)共贏管理技能提升---（聚沙成塔的學(xué)問(wèn)）
一、團(tuán)隊(duì)的含義
1. 團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵
2. 大雁團(tuán)隊(duì)的啟示
3. 營(yíng)造互信的合作氛圍
4. 團(tuán)隊(duì)士氣
二、團(tuán)隊(duì)中情商管理
1. 影響人際關(guān)系的因素
2. 開(kāi)設(shè)感情存款
3. 人際關(guān)系六貌
4. 利人利己的要領(lǐng)
三、訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精神
1. 營(yíng)造成長(zhǎng)的環(huán)境
2. 成為下屬的教練
3. 培養(yǎng)下屬的PDCA循環(huán)
4. 成長(zhǎng)五層次

第五講：互動(dòng)體驗(yàn)：《行動(dòng)學(xué)習(xí)》 ---總結(jié)與行動(dòng)
感性之外的理性，思維風(fēng)暴到落地的行動(dòng)計(jì)劃，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，一步一步接近設(shè)定的全員目標(biāo)。

第六講：畢業(yè)典禮
學(xué)員與受邀嘉賓共同度過(guò)輕松而溫馨的美好時(shí)光，營(yíng)造愛(ài)的天堂。
 

許延穎老師  管理心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
NLP執(zhí)行導(dǎo)師
IPTA國(guó)際職業(yè)注冊(cè)培訓(xùn)師
中國(guó)EAP委員會(huì)注冊(cè)咨詢師
美國(guó)PDP企業(yè)管理諮商師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
中國(guó)海洋大學(xué)管理學(xué)/心理學(xué)雙碩士
北京大學(xué)、清華大學(xué)、青島大學(xué)EMBA特邀講師
人民網(wǎng)人民職場(chǎng)、搜狐職場(chǎng)一言堂特聘講師
曾任：中石化勝利油田有限公司團(tuán)委組織青工部  部長(zhǎng)
曾任：青島眾拓戶外體驗(yàn)培訓(xùn)有限公司  董事長(zhǎng)
曾任：海爾特種冰箱有限公司領(lǐng)導(dǎo)力咨詢項(xiàng)目組  組長(zhǎng)
許延穎老師有15年的特大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)及19年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，先后與海爾、海信、澳柯瑪、馬士基、朗訊、中車(chē)等企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，把培訓(xùn)課程和咨詢產(chǎn)品引入企業(yè)，PDP領(lǐng)導(dǎo)力咨詢項(xiàng)目獲得海爾集團(tuán)2016年《優(yōu)質(zhì)咨詢項(xiàng)目獎(jiǎng)》。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
→ 從1995年起，開(kāi)始從事企業(yè)管理及培訓(xùn)咨詢工作，曾負(fù)責(zé)中石化勝利油田30萬(wàn)青工的教育培養(yǎng)及技能培訓(xùn)工作，并榮獲全國(guó)總工會(huì)“優(yōu)秀青工技能培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。
→ 1998年把體驗(yàn)式培訓(xùn)引入中國(guó)大陸，成為體驗(yàn)式培訓(xùn)的第一代拓荒者，2002年被山東《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志評(píng)為第八期封面人物，為體驗(yàn)式培訓(xùn)在中國(guó)的推廣和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)！
→ 2006年先后跟隨心理學(xué)大師李中瑩、蔡敏麗、林文采等學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和技巧，把NLP/PDP/DISC/九型人格等性格分析工具應(yīng)用于課程開(kāi)發(fā)和課程傳授之中，從心理學(xué)的角度研究領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)，形成了獨(dú)具匠心的管理心理學(xué)課程體系。其《PDP人力資源管理與識(shí)人用人之道》被北京大學(xué)、清華大學(xué)EMBA所采購(gòu)，在人民網(wǎng)人民職場(chǎng)欄目進(jìn)行了課程的直播錄制。其《情緒與壓力管理》被吉林工商銀行、青島中國(guó)銀行、煙臺(tái)恒豐銀行指定為中層管理干部的固定培訓(xùn)課程。

部分成功案例：
● 曾為馬士基貨運(yùn)進(jìn)行《中層干部的有效溝通》課程培訓(xùn)，中層干部溝通能力顯著增強(qiáng)，并連續(xù)返聘3年，培訓(xùn)了26批中層管理干部；
● 曾為中國(guó)聯(lián)通青島分公司支局長(zhǎng)進(jìn)行《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)效果明顯，團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)，并連續(xù)返聘2年；
● 曾為中石油海華集團(tuán)進(jìn)行《PDP人力資源管理與識(shí)人用人之道》課程，連續(xù)返聘28期，其中機(jī)關(guān)干部8期，車(chē)間主任10期，班組長(zhǎng)10期。
● 曾為L(zhǎng)G集團(tuán)講過(guò)《管理者情緒與壓力管理》課程，管理干部減壓效果顯著，經(jīng)老師同意做了現(xiàn)場(chǎng)錄制，并作為L(zhǎng)G集團(tuán)內(nèi)部課程進(jìn)行集團(tuán)的員工學(xué)習(xí)，頗受好評(píng)，連續(xù)輪訓(xùn)10期；
● 曾為大唐電力進(jìn)行《中層干部6項(xiàng)技能修煉》課程培訓(xùn)，中層干部管理技能顯著提升，并對(duì)老師的授課方式和課堂效果給與高度評(píng)價(jià)，連續(xù)返聘5期；
● 曾為中冶集團(tuán)進(jìn)行《PDP五型領(lǐng)導(dǎo)力---領(lǐng)導(dǎo)者識(shí)人用人之道》課程培訓(xùn)，結(jié)合這次課程，對(duì)3名高層，10名中層干部做了崗位上的調(diào)整，深受贊許！連續(xù)返聘6期；
● 曾為圣元乳業(yè)集團(tuán)進(jìn)行《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程培訓(xùn)，老師在全國(guó)范圍對(duì)12家分公司的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行輪訓(xùn)，共講26場(chǎng)，得到一致好評(píng)！

主講課程：
（一）PDP性格領(lǐng)導(dǎo)力課程
《PDP五型領(lǐng)導(dǎo)力核心技能提升》
《PDP非人力資源管理與識(shí)人用人之道》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的6項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)技能提升》
《PDP企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用咨詢方案》
（二）MTP管理技能課程
《MTP中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練》
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力打造》
《職業(yè)素養(yǎng)與管理技能修煉》
（三）NLP心理學(xué)應(yīng)用課程
《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》
《新時(shí)代下的情緒與壓力管理》
《NLP親子關(guān)系全面技巧》
（四）體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)課程
《戰(zhàn)狼神 團(tuán)隊(duì)魂——卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)》
《團(tuán)隊(duì)共振——卓越團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)》

授課風(fēng)格：
許延穎先生吸納了管理學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、NLP/PDP等眾多學(xué)科的先進(jìn)理念和精髓，并融入到自身的培訓(xùn)之中，在多年的培訓(xùn)生涯中逐漸形成了一套獨(dú)具匠心、系統(tǒng)科學(xué)的課程體系。他的培訓(xùn)激情四射，親和力強(qiáng)，深入淺出，形式多樣，在潛移默化中教會(huì)學(xué)員管理知識(shí)和人生哲理，有感、有趣、有思、有獲 ，讓學(xué)員受益匪淺。