職業(yè)講師培訓(xùn)培訓(xùn)

只要五步快速搞定員工職業(yè)發(fā)展體系建設(shè)
　公司只有管理通道，“千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋”，專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干流失嚴(yán)重？ 　　員工職業(yè)發(fā)展“論資排輩”，以學(xué)歷、司齡等資歷因素作為晉升評(píng)估的主要依據(jù)，員工工作積極性不高，人員能力成長(zhǎng)緩慢，人才梯隊(duì)建設(shè)效果不...

一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人眼中的流程優(yōu)化管理
　最近一直在閱讀一本《流程圣經(jīng)》的書(shū)籍，而我一直是流程作業(yè)線上的人，所以不妨結(jié)合公司一直在搞流程再造和管理升級(jí)之類(lèi)的工作，談?wù)勎易约簩?duì)流程管理的理解和看法，對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，能夠?qū)崿F(xiàn)高速發(fā)展，制度化...

六招讓員工職業(yè)發(fā)展體系落地并發(fā)揮價(jià)值
　管理機(jī)制及配套體系主要包括： 組織體系支持 　　1、管理支持 　　員工職業(yè)發(fā)展體系建設(shè)是一項(xiàng)涉及思維方式、價(jià)值理念和治理方式的管理變革舉措，是一項(xiàng)涉及到培訓(xùn)、績(jī)效...

員工的職業(yè)發(fā)展，管理者用五步就決定了
　　著名的“楊三角”理論創(chuàng)始人楊國(guó)安教授認(rèn)為，企業(yè)要持續(xù)成功必須掌握兩大關(guān)鍵因素：正確的戰(zhàn)略以及合適的組織能力，即成功=戰(zhàn)略x組織能力，而打造支持戰(zhàn)略實(shí)施的組織能力，必須依賴(lài)于3個(gè)支柱的支撐，即員工...

職業(yè)經(jīng)理人如何樹(shù)立威信
　　《漢語(yǔ)大辭典》對(duì)“威信”的解釋是：在團(tuán)體中所享有的聲望、信譽(yù)。若要通俗理解，所謂威信，無(wú)外于領(lǐng)導(dǎo)者在下屬心中的分量。管理實(shí)踐中，有些職業(yè)經(jīng)理人常試圖采取如下方法增加自個(gè)在下屬心中的分量。 ...

職場(chǎng)新人職業(yè)發(fā)展的3L模式
　　馬斯洛的需要層次理論告訴我們，物質(zhì)需要是人類(lèi)較低層次的需要，而自我實(shí)現(xiàn)的需要才是最高層次的需要。職業(yè)發(fā)展屬于滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的范疇，因而實(shí)現(xiàn)員工的職業(yè)發(fā)展才會(huì)起到更大的激勵(lì)作用。一個(gè)公司體系的完...

供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的職業(yè)機(jī)會(huì)
2010年感恩節(jié)前夕，我去美國(guó)普度大學(xué)，給商學(xué)院的國(guó)際學(xué)生做報(bào)告，談供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的職業(yè)機(jī)會(huì)，在這里加以總結(jié)、擴(kuò)充，分享給大家。 我們知道，供應(yīng)鏈管理包括三大執(zhí)行職能：采購(gòu)管理、運(yùn)營(yíng)管理和物流管理...

職業(yè)經(jīng)理人提高EQ三步曲
1995年，美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授丹尼爾·戈?duì)柭岢隽恕扒樯獭?EQ)的概念，他甚至認(rèn)為，在人的成功要素中，智力因素是重要的，但更為重要的是情感因素。“情商”大致可以概括為：情緒控制力；自我認(rèn)識(shí)能力...