課程設(shè)計(jì)培訓(xùn) |
現(xiàn)代培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
...作課程決策的主要的或唯一的基礎(chǔ),基本上取決于設(shè)計(jì)者關(guān)于課程要面對誰,要達(dá)到什么目的,要起什么作用的價(jià)值取向。 在討論課程設(shè)計(jì)時(shí),我們常常要用到”課程要素”的概念。常用的課程要素有九個(gè),它們是:目標(biāo)、內(nèi)容、教材、模式、策略、評價(jià)、組織、時(shí)間、空間。在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí),根據(jù)課程總體的宗旨要求,對這些要素采取不同的方式,作出不同的處理。通過對這些要素的不同選擇和不同的處理方式,就可以設(shè)計(jì)出不同的課程來。 ...