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慧眼識才—招聘與面試實務(wù)技巧

【時間地點】 2015年11月27-28日  北京
【培訓(xùn)講師】 楊文華
【參加對象】 各部門主管、經(jīng)理以及相關(guān)管理人員。
【參加費用】 ¥3280元/人 (含資料費、午餐費、專家演講費);住宿統(tǒng)一安排,費用自理;
【會務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:招聘培訓(xùn),面試技巧培訓(xùn),高效招聘培訓(xùn)

慧眼識才—招聘與面試實務(wù)技巧(楊文華)課程介紹:

課程背景:
今天,要讓企業(yè)“贏”,找到合適的人材無疑是成功的“不二法門”。 我們可以把一只鴨子培養(yǎng)的會上樹,但我們何不招聘一只猴子?
招聘到合適的人,對企業(yè)來講是一筆財富!
    高效的招聘可以為企業(yè)帶來極大的競爭優(yōu)勢,其中,面試技巧是每一個用人部門的管理者需要掌握的基本技能,對部門經(jīng)理而言,一方面要明確本部門、乃至具體崗位所需要的能力,同時還應(yīng)采用合適的方法選拔到符合崗位需求的人才,并作出準(zhǔn)確的聘用決定。
本培訓(xùn)用應(yīng)聘人員如約參加應(yīng)聘面試開始,從以下幾個方面幫助管理者最低成本最高效的聘用到合適的人才:
1. 認(rèn)知:所需人員的崗位必須具備的能力與勝任素質(zhì)之間的關(guān)系。
2. 明確:面試的目標(biāo)及面試必須包含的若干個維度。
3. 掌握:面試選材的方式和多種面試形式的具體操作辦法。
4. 學(xué)會:面試過程中可能會產(chǎn)生的誤區(qū)以及避免的方法。
5. 學(xué)會:根據(jù)不同崗位的需求設(shè)計有效的面試問題。
6. 了解:面試的各種準(zhǔn)備工作。
7. 洞察:不同人性格的差異以及其與所應(yīng)聘崗位之間的關(guān)系。
練習(xí):面試提問及傾聽并總結(jié)面試結(jié)果。

培訓(xùn)目標(biāo):
 ◇ 實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實戰(zhàn)的課程內(nèi)容,講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。
 ◇ 落地性--幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工工作中。
 ◇ 實操性--打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo),有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。
 ◇ 參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力。
 ◇ 方案性--提供的是一個系統(tǒng)又完善的培訓(xùn)方案,而不是一個簡單的培訓(xùn)課程。
 ◇ 效果性--培訓(xùn)效果即是培訓(xùn)前后變化,培訓(xùn)方案可將培訓(xùn)效果一目了然呈現(xiàn)出來。

課程大綱:

一、了解招聘與甄選
1、人力資源管理與招聘工作
2、招聘戰(zhàn)略是招聘工作成功的第一步
1)招聘工作中的轉(zhuǎn)換觀念與明確職責(zé)
2)招聘如何為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢?
3)如何做到控制招聘成本?
4)不同部門在選材工作中的職責(zé)
5)招聘策略的規(guī)劃
6)招聘流程的制定
7)不同階段人才引進(jìn)策略選擇
3、內(nèi)部招聘與外部招聘
4、招聘的定義與目的
案例分析:誰是你要招聘的人
5、招聘工作中的冰山理論和勝任素質(zhì)

二、建立必備的招聘技能
1、制定人才招聘計劃
   1)人員需求清單
   2)招聘信息發(fā)布的時間和渠道
   3)招聘團(tuán)人選
   4)招聘的截至日期
   5)新員工的上崗時間
   6)招聘費用預(yù)算
   7)招聘工作時間表
   8)招聘廣告樣稿
2、如何控制招聘成本
3、招聘工作與職位分析
1)為什么要進(jìn)行職位分析
2)職位分析的內(nèi)容
3)職位說明書的衡量標(biāo)準(zhǔn)
4)職位說明書的寫作步驟
4、招聘過程中可能產(chǎn)生的誤區(qū)分析
5、招聘時間與地點的選擇
6、招聘渠道的分析與選擇
7、如何控制招聘風(fēng)險
8、招聘必須遵循的基本原則
員工角色扮演:如何招聘這個職位的員工?

三、高效招聘甄選關(guān)鍵點解析
1、人員簡歷篩選的程序及應(yīng)注意的問題
2、全方位的面試包括哪幾項內(nèi)容
   1)招聘人才看重什么
   2)崗位對人才的條件要求
3、不同方式選拔人才的特點
   1)智力測試法
   2)心理測評法
   3)筆試選拔法
   4)面試選拔法
   5)情景模擬法
4、面試的幾種類型及特點
5、求職申請表的重要性
1)為什么要填求職申請表
2)如何看求職申請表

四、結(jié)構(gòu)化面試及面試準(zhǔn)備
1、面試是考察行為表現(xiàn)的過程
1)什么是行為表現(xiàn)
2)從哪里看行為表現(xiàn)
3)合格的面試應(yīng)該掌握哪些必要的信息
2、什么是面試的目標(biāo)及維度
1)如何設(shè)定面試的維度
2)結(jié)構(gòu)化面試的好處
學(xué)員練習(xí):為招聘崗位設(shè)置面試維度
3)如何根據(jù)面試維度制定面試計劃
案例分析及學(xué)員討論:
學(xué)員練習(xí):根據(jù)招聘崗位的面試維度設(shè)計面試問題
3、如何設(shè)計面試中的問題
1)面試問題設(shè)計的幾個要求
2)如何在應(yīng)聘者的回答中區(qū)分事實和杜撰
3)如何從應(yīng)聘者的肢體語言中讀出信息
3、面試前的準(zhǔn)備工作
1)準(zhǔn)備好簡歷
2)找出簡歷中的疑點
3)記住應(yīng)聘者名字
4)準(zhǔn)備好要向?qū)Ψ浇榻B的公司情況
5)切記哪些能說哪些不能說
6)熟悉要問的問題
7)確保面試不被干擾

五、面試步驟及提問技巧
1、面試開始的技巧
2、面試內(nèi)容在時間比例上的劃分
3、面試進(jìn)行中的技巧
1)系統(tǒng)化探尋問題的答案
2)以自然的口吻提問
3)做好筆記
4)收集準(zhǔn)確的行為表現(xiàn)的例子
案例分析及學(xué)員討論:
4、怎樣問行為表現(xiàn)的問題
1)引導(dǎo)
2)探詢
3)總結(jié)
4)直截了當(dāng)
5)開放性問題
案例分析及學(xué)員討論:
學(xué)員演練:
5、學(xué)善用肢體語言
6、面試中性格測評的巧妙運用
7、面試結(jié)束的技巧
1)允許對方提問
2)不輕易許諾
8、面試時全神貫注的傾聽技巧
9、面試中的期望管理
10、面試過程中的自我情緒管理
11、常見的評估誤區(qū)和避免方法
12、面試結(jié)束后的背景調(diào)查

六、員工錄用及效果評估
1、員工錄用的程序
   1)錄用通知書的設(shè)計
   2)入職輔導(dǎo)及試用期管理
   3)新同事的試用期培訓(xùn)
2、招聘效果評估
   1)按招聘錄用人員評估
   2)按招聘人員通過試用期評估
課程回顧與總結(jié):

講師介紹:

楊文華老師
教育及資格認(rèn)證:
通用管理高級講師、高級人力資源咨詢顧問;亞洲人力資源管理協(xié)會中國認(rèn)證中心特約講師;國內(nèi)優(yōu)秀的職業(yè)能力提升專家;教練式管理培訓(xùn)專家。
講師經(jīng)歷與專長:
楊老師擁有20余年教育及人力資源管理與咨詢工作經(jīng)歷,曾服務(wù)于慧聰國際、安博集團(tuán)、紅鯉魚數(shù)字電影院線等知名企業(yè)。具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,擅長將管理理論與實踐相結(jié)合,幫助企業(yè)提升個人與組織績效。
楊老師擅長的領(lǐng)域有:
管理者實踐系列: 《面試招聘技巧》、《中層管理者綜合管理技能提升》、《高績效團(tuán)隊建設(shè)》、《高效溝通》、《跨部門溝通與協(xié)作》、《目標(biāo)管理與工作計劃》、《情緒管理與壓力管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
員工職業(yè)素養(yǎng)系列: 《源動力》、《員工職業(yè)化塑造》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《商務(wù)禮儀》、《自我管理》、《時間管理》
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
楊老師曾培訓(xùn)過眾多知名企業(yè),其中包括:SMC、淮北礦業(yè)、萬科集團(tuán)、北京高能時代環(huán)境技術(shù)、中持(北京)環(huán)保、安徽興邦科技公司、北京基恩愛生物科技、北京奧科瑞豐新能源股份、武漢719研究所、北京元洲裝飾、南方李錦記、北京諾華制藥、北京砂輪廠、北京基恩愛科技、北京御仁堂、卡索女裝、雙羊砂輪制造公司、沈陽移動、河南安陽移動、中國移動、銀川移動、河北移動……
楊老師的培訓(xùn)風(fēng)格生動活潑、深入淺出、親和力強,采用教練式培訓(xùn)方式,與學(xué)員充分互動,善于借助游戲活動、實景演練、案例討論等方式調(diào)動學(xué)員主動學(xué)習(xí),發(fā)揮創(chuàng)造力,在學(xué)員的積極參與中完成對課程的領(lǐng)會,并巧妙將多種心理體驗融入課程,讓學(xué)員在引導(dǎo)下找尋內(nèi)心源動力、挖掘潛能,在感悟中成長。


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