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精益實戰(zhàn)工具—標準化作業(yè)&看板管理

精益實戰(zhàn)工具—標準化作業(yè)&看板管理課程[課程簡介]:生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員與現(xiàn)場工程師承擔著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任,必須有效的管理現(xiàn)場的進度、質(zhì)量、成本、人員等要素,還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。我們發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵在于我們的所謂標準化根本不標準,前輩的經(jīng)驗得不到很好的傳承和不斷改進,信息的傳遞還在基本靠吼的時代,如何才能更快更準確的傳遞信息,如何才能做出標準的有可執(zhí)行性的標準化作業(yè)單? 2天的《標準化作業(yè)與看板管理》將告訴你一套系統(tǒng)而實用的現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善方法。 ...

【時間地點】 2017年12月22-23日 深圳
【培訓講師】 劉江
【參加對象】 生產(chǎn)管理人員、工藝工程師、生產(chǎn)工程師、現(xiàn)場質(zhì)量工程師等。
【參加費用】 ¥3880元/人 (含資料費、午餐費、專家演講費);住宿統(tǒng)一安排,費用自理;
【會務組織】 森濤培訓網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓,歡迎來電預約!
培訓關(guān)鍵詞:精益實戰(zhàn)工具培訓,標準化作業(yè)培訓,看板管理培訓

精益實戰(zhàn)工具—標準化作業(yè)&看板管理(劉江)課程介紹:

課程背景:
    生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員與現(xiàn)場工程師承擔著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任,必須有效的管理現(xiàn)場的進度、質(zhì)量、成本、人員等要素,還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。
    然而,隨著訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線,對于車間人員要求越來越高。
    作為現(xiàn)場管理人員,您是否經(jīng)常被以下問題弄得焦頭爛額?
 ◇ 操作錯誤隨處可見,但問題何在,如何解決?
 ◇ 同樣的事故總是重復發(fā)生,再三叮囑也沒有用
 ◇ 現(xiàn)場各種缺料、質(zhì)量問題,但信息傳遞非常慢,得不到迅速解決
 ◇ 設備故障頻發(fā),但維修響應確很慢,維修時間完全不受控
 ◇ 管理層要標準化,但員工卻不執(zhí)行,問題出在哪里?
 ◇ 合適的員工越來越難招,新員工培訓獨立上崗時間長,是崗位要求高還是員工能力差?
 ◇ 人為疏忽導致的質(zhì)量、安全事故多,怎樣有效防范和解決
……
我們發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵在于我們的所謂標準化根本不標準,前輩的經(jīng)驗得不到很好的傳承和不斷改進,信息的傳遞還在基本靠吼的時代,如何才能更快更準確的傳遞信息,如何才能做出標準的有可執(zhí)行性的標準化作業(yè)單?  2天的《標準化作業(yè)與看板管理》將告訴你一套系統(tǒng)而實用的現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善方法。

培訓目標:
 ◇ 樹立正確的改善意識,破除改善的負影響
 ◇ 梳理現(xiàn)場生產(chǎn)控制的框架與邏輯
 ◇ 深刻理解標準化作業(yè)的標準,有效制作標準化作業(yè)(三票一表)
 ◇ 掌握現(xiàn)場問題造成的關(guān)鍵因素(不是人而是管理)
 ◇ 掌握現(xiàn)場作業(yè)改善的步驟及工具
 ◇ 了解現(xiàn)場運用現(xiàn)場問題控制工具---防錯技術(shù)
 ◇ 了解現(xiàn)場信息管理工具--看板管理

課程大綱

第一部分:如何實現(xiàn)標準化產(chǎn)線(實戰(zhàn)模擬)
第一輪  標準化作業(yè)概述

(一) 了解標準化對生產(chǎn)周期及客戶需求的重要性
(二) 了解標準化對產(chǎn)線質(zhì)量控制的重要性
(三) 企業(yè)如何實現(xiàn)標準化作業(yè)體系----與看板管理的結(jié)合
(四) 標準化標桿企業(yè)案例分享—30分鐘上崗的傻瓜化現(xiàn)場

第二輪 標準化作業(yè)的基礎之
                 ----如何定義標準節(jié)拍
(一)標準化作業(yè)三前提和三要素
(二)客戶節(jié)拍時間(T.T)對產(chǎn)線節(jié)拍的指導性作用
(三)工時觀察與工序能力分析(工序識別能力表)
(四)如何完成工時平衡墻
(五)標準節(jié)拍時間構(gòu)成與計算(時間測定票)

第三輪  標準化作業(yè)單實戰(zhàn)演練
(一)完成工序識別能力表&時間測定票
(二)人工工序拆分與重組改進(IE七大手法的運用)
(三)生產(chǎn)線平衡
(四)完成標準作業(yè)組合票與標準作業(yè)票

第四輪 如何實現(xiàn)傻瓜化現(xiàn)場
         ----標準化作業(yè)與的防錯完美結(jié)合
(一)傻瓜化現(xiàn)場對企業(yè)各方面的重大影響
(二)防錯在生產(chǎn)現(xiàn)場的應用
(三)防錯設計三步法
(四)防錯系統(tǒng)實施5步法
(五)傻瓜化在產(chǎn)線設計與產(chǎn)線改造不同切入點
(六)案例分享:德資電氣企業(yè)的產(chǎn)線改造
(七)練習:模擬實戰(zhàn)的產(chǎn)線傻瓜化設計

第二部分:標準化作業(yè)的執(zhí)行力基石
                         ----看板管理
(一)公司如何推廣標準化作業(yè)系統(tǒng)
(二) 看板管理如何結(jié)合目標化管理提升標準化系統(tǒng)執(zhí)行力
(三) 看板管理在工廠管理中的用途與種類
(四) 看板在生產(chǎn)現(xiàn)場的廣泛運用及各種形式(從卡片  到電子顯示)
(五) 看板在工業(yè)4.0時代的運用(與物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的結(jié)合)
(六) 看板管理如何結(jié)合目標化管理提升執(zhí)行力

第三部分  看板管理實戰(zhàn)運用
(一)看板在信息傳遞中的應用---JIT信號系統(tǒng)
——案例分享----某電梯企業(yè)看板拉動系統(tǒng)
——練習:看板信號設計(生產(chǎn)看板\物料看板)
(二)看板管理在生產(chǎn)標準化管理中的運用----生產(chǎn)管理績效看板
——案例分享----某汽車工廠BPD看板
——生產(chǎn)現(xiàn)場績效指標分解與職責劃分
——練習:目視化管理看板內(nèi)容設計與持續(xù)更新  

講師介紹:劉江老師

教育及資格認證:
高級講師;曾在美國,接受通用汽車;在韓國,接受大宇等公司的精益生產(chǎn)及項目管理方面的培訓。

講師經(jīng)歷及專長:
劉老師曾任職于世界500強上海通用汽車生產(chǎn)經(jīng)理,同時作為精益供應商顧問主導推行精益供應商持續(xù)改善活動;曾任職于世界500強汽車零部件公司德爾福精益供應商高級咨詢顧問;曾任職美國實用動力德國公司,擔任LEAN培訓師項目進行分組改進
劉老師擅長精益生產(chǎn)及現(xiàn)場管理相關(guān)的培訓與咨詢(含項目管理,價值流分析,拉動系統(tǒng),快速換型,精益生產(chǎn)線設計、防錯技術(shù)、TPM、庫存優(yōu)化、精益指標等課題)。

服務客戶及部分項目績效:
劉老師為眾多知名企業(yè)提供過相關(guān)培訓及咨詢服務,其中包括:聯(lián)合電子、天合汽車、伊頓動力、江陰模塑、小糸車燈、PPG、億光電子、常州安費諾、永樂普利茅斯、太倉科洛普汽車線束、寶馬汽車彈簧、寧波托普、萬向錢江、LS線束、常州哈普瑞爾、維用精密鑄造、青島海力、海太精密儀器、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動、昆山隆昌、廈門海拉汽車電子、臺松電子等。中信國安盟固利動力科技、中集華駿車輛、資生堂麗源化妝品、內(nèi)蒙古牧泉元興飼料、飛鶴乳業(yè)、通用半導體、威樂(中國)水泵、中信國安盟固利動力科技、奧普拉(天津)塑料制品、奧瑞金包裝股份、中船工業(yè)、武漢東風本田、北汽李爾、東風康明斯、聯(lián)合電子、津亞電子、中信固安、德爾格安全設備、頗爾過濾器、天合汽車、伊頓動力、中集車輛、珠海格力、江陰模塑、康明斯燃油、威樂水泵、奧普拉、伊利集團、首農(nóng)艾萊發(fā)喜食品、飛鶴乳業(yè)、資生堂、PPG、凱米拉化學、嘉林藥業(yè)、阿奇夏米爾工業(yè)、安德烈斯蒂爾動力工具、新偉祥、億光電子、特賽亞、康士伯、奧瑞金、常州安費諾、永樂普利茅斯、太倉科洛普汽車線束、寶馬汽車彈簧、日正彈簧、寧波托普、萬向錢江、LS線束、常州哈普瑞爾、維用精密鑄造、青島海力、海太精密儀器、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動、昆山隆昌、廈門海拉汽車電子、中信固安、通用半導體、臺松電子、南京胡連電子、萊姆電子、元六鴻遠電子、美的威靈、萊爾德電子等數(shù)百家知名企業(yè)。
劉老師是實戰(zhàn)派老師,實施現(xiàn)場改善項目的經(jīng)驗豐富,講授深入淺出,實戰(zhàn)性強,項目案例豐富。善于針對不同層次的學員進行啟發(fā),并結(jié)合學員的實際案例進行講解,深受學員好評。


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