TTT進(jìn)階——培訓(xùn)課程設(shè)計

TTT進(jìn)階——培訓(xùn)課程設(shè)計(朱老師)課程介紹：

會設(shè)計自己專長領(lǐng)域的培訓(xùn)課程，目標(biāo)領(lǐng)先

課程時長
3天（21小時）

有何收獲？
 ◇ 能確認(rèn)培訓(xùn)需求，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)
 ◇ 能根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)編制評估方案
 ◇ 能夠用結(jié)構(gòu)化的方法，界定組織學(xué)習(xí)內(nèi)容
 ◇ 能根據(jù)目標(biāo)規(guī)劃學(xué)習(xí)過程，選擇教學(xué)策略和活動
 ◇ 能制作課件包，包括學(xué)員手冊、授課計劃、講師PPT等
 ◇ 能說清課程設(shè)計的邏輯和學(xué)習(xí)過程規(guī)劃

先決條件？
 ◇ 大專以上學(xué)歷，3年以上工作經(jīng)驗
 ◇ 具備必要的業(yè)務(wù)技術(shù)、職能專長和經(jīng)驗
 ◇ 對培訓(xùn)有濃厚興趣，有授課經(jīng)驗

為何參加？
 ◇ 期待成長為更專業(yè)的培訓(xùn)師
 ◇ 期望不僅會授課，還會設(shè)計屬于自己的課程
 ◇ 期盼擁有演練機會，并得到專家的指導(dǎo)和反饋，獲得必要的課程設(shè)計技能

本課程每班最多15人，學(xué)員帶著3個小時課程內(nèi)容來，3天培訓(xùn)后學(xué)員帶著90分鐘課程的課件包和“現(xiàn)場說課+導(dǎo)師點評”的視頻及“書面反饋報告”走，幫助學(xué)員真正有一門屬于自己的培訓(xùn)課程。

課程大綱

第一天
導(dǎo)入：本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)則

第一模塊：確認(rèn)培訓(xùn)需求
 ◇ 識別確認(rèn)業(yè)務(wù)問題或績效差距
 ◇ 確認(rèn)目標(biāo)學(xué)員
 ◇ 確認(rèn)行為差距
 ◇ 界定業(yè)務(wù)場景
現(xiàn)場實做：擬寫自備內(nèi)容的培訓(xùn)需求表

第二模塊：設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)
 ◇ 撰寫符合ABCD原則的學(xué)習(xí)目標(biāo)
 ◇ 根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定評估方案
現(xiàn)場實做：擬寫自備內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)、評估方案

第三模塊：界定學(xué)習(xí)內(nèi)容
 ◇ 取舍內(nèi)容
 ◇ 確定內(nèi)涵
 ◇ 建立結(jié)構(gòu)
 ◇ 匹配案例
現(xiàn)場實做：擬寫自備內(nèi)容的學(xué)員手冊，導(dǎo)師點評輔導(dǎo)，補充學(xué)習(xí)內(nèi)容
課后作業(yè)：完成自備內(nèi)容的學(xué)員手冊

第二天

第四模塊：規(guī)劃學(xué)習(xí)過程
 ◇ 回顧“需求-目標(biāo)-內(nèi)容”
 ◇ 界定“學(xué)習(xí)過程、教學(xué)策略”等概念
 ◇ 根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容選擇教學(xué)策略
 ◇ 規(guī)劃學(xué)習(xí)過程四步驟
­ 設(shè)立階段目標(biāo)
­ 配置學(xué)習(xí)內(nèi)容
­ 制定教學(xué)策略
­ 形成授課計劃表
現(xiàn)場實做：擬寫自備內(nèi)容的授課計劃表，導(dǎo)師點評輔導(dǎo)，補充學(xué)習(xí)內(nèi)容
課后作業(yè)：完成自備內(nèi)容的授課計劃表
可選作業(yè)：預(yù)先準(zhǔn)備說課用PPT

第三天

第五模塊：制作培訓(xùn)課件
 ◇ 學(xué)員手冊抽查點評
 ◇ 授課計劃表抽查點評
 ◇ 講師PPT的制作要求
 ◇ 課件統(tǒng)合要點
現(xiàn)場實做：制作講師PPT、課件統(tǒng)合

第六模塊：綜合演練與點評
演練準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備10分鐘說課，可選做說課PPT（提供模板）
綜合演練：每人10分鐘說課，講解課程邏輯。
學(xué)員自己反思，其他學(xué)員點評，導(dǎo)師點評，形成書面反饋報告

講師簡介  朱先生

背景經(jīng)歷
 ◇ 英國管理公會認(rèn)證的國際職業(yè)培訓(xùn)師
 ◇ 國家行政學(xué)院人民公仆網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)顧問
 ◇ 上海緊缺人才培訓(xùn)項目《注冊培訓(xùn)師》《注冊培訓(xùn)管理師》《實用培訓(xùn)課程開發(fā)》課程開發(fā)者和首席培訓(xùn)師，三項課程學(xué)員過千

擅長領(lǐng)域
 ◇ 培訓(xùn)師培訓(xùn)、培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計、員工輔導(dǎo)和教練
 ◇ 影響力溝通：跨部門溝通不協(xié)作、職場影響力溝通、危機溝通等
 ◇ 管理行為訓(xùn)練：問題分析不解決、KPI 管理等

服務(wù)客戶
    交通銀行、浦發(fā)銀行、廈門國際銀行、平安大學(xué)、太平洋保險、中國人壽數(shù)據(jù)中心、寶鋼大學(xué)、中遠(yuǎn)國際、河南移勱、交大海外學(xué)院、浦東出國留學(xué)人員聯(lián)合會、漕河涇開發(fā)區(qū)、上海電視大學(xué)、長城寬帶、可口可樂、惠普、樂購、KSK(中國)、GE、BP(中國)、瑞安地產(chǎn)蘇州工業(yè)園區(qū)設(shè)計研究院股份有限公司、上海申通地鐵、上海大眾南京分公司、1 號店 等

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