[課程簡介]:當今時代,隨著互聯網的普及和“新人類”成為職場主力軍,“碎片化學習”“微課程”成為企業(yè)學習的標準配置,許多優(yōu)秀的企業(yè)大學都在積極探索。但在實踐中,適宜的“微課”僅占企業(yè)學習資源的12%——那么,哪些內容適合“碎片化”?如何設計、制作“微課”?這是困擾許多企業(yè)學習與發(fā)展經理的一道難題。 ...
【時間地點】 | 2017年8月10-11日 上海 | ||
【培訓講師】 | 邱博士 | ||
【參加對象】 | ◇ 培訓經理 ◇ 企業(yè)內訓師(專職/兼職) ◇ 學習發(fā)展專業(yè)人員 ◇ 內容專家(SMEs) | ||
【參加費用】 | ¥5800元/人 | ||
【會務組織】 | 森濤培訓網(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內部培訓,歡迎來電預約! |
即用即學,即學即用,企業(yè)微課讓知識共享更容易
課程時長
◇ 14小時(2天)
有何收獲?
◇ 認識企業(yè)中的兩類微課,掌握微課選題的訣竅
◇ 理解微課設計的AIDA原則,設計出高質量的移動學習微課
◇ 認識微課制作的總體流程,掌握微課制作工具的使用方法,并實地演練,制作出一門移動微課
◇ 了解用戶產生內容(UGC)的運作機制,掌握在企業(yè)內啟動“微課大賽”的關鍵要素
先決條件?
◇ 對線上分享這一模式有非常濃厚的興趣
◇ 課前推薦閱讀《玩轉微課——企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速開發(fā)》
為何參加?
當今時代,隨著互聯網的普及和“新人類”成為職場主力軍,“碎片化學習”“微課程”成為企業(yè)學習的標準配置,許多優(yōu)秀的企業(yè)大學都在積極探索。但在實踐中,適宜的“微課”僅占企業(yè)學習資源的12%——那么,哪些內容適合“碎片化”?如何設計、制作“微課”?這是困擾許多企業(yè)學習與發(fā)展經理的一道難題。該課程:
專業(yè)性:師資隊伍強大,在移動學習、內容開發(fā)、學習體驗設計方面具有逾十年的專業(yè)經驗
實戰(zhàn)性:大量實際案例,實戰(zhàn)經驗分享與團隊研討,微課制作工具實操
系統性:課程體系完整,內容豐富,涵蓋移動學習與微課設計開發(fā)的完整內容
實效性:結合面授、案例研討、情景模擬、世界咖啡研討等豐富的教學活動,以學員為中心,注重學員參與及學習效果
課程大綱
第一模塊:微課概覽
◇ 開場及介紹
◇ 微課的定義與類型
◇ 討論:什么是好的微課?
◇ “微課大賽”標準解析
◇ 微課有哪些呈現形式?
第二模塊:微課規(guī)劃
◇ 任務樹與快速任務分析(RTA)
◇ 將面授課程改造為基于微課的混合式學習
◇ 員工培訓與績效支持系統
◇ e-Learning課程“轉制”
◇ 討論:如何將微課整合到企業(yè)培訓與學習體系中?
第三模塊:微課設計
◇ 微課設計的AIDA模型
◇ 實戰(zhàn)練習:選擇一門微課,并根據AIDA原則進行大綱設計
◇ 分享與評價
第四模塊:微課制作
◇ 熱身:微課制作工具練習
◇ 撰寫腳本
◇ 搜集并管理素材
◇ 微課制作訣竅——視頻、PPT轉視頻、圖文
◇ 實際操作:動手制作一門微課
第五模塊:業(yè)務支持類微課
◇ 十種常見業(yè)務支持工具
◇ 業(yè)務支持類微內容設計原則
◇ 常見業(yè)務支持類微內容設計舉例——話術、how-to、流程圖
◇ 實際操作:動手制作一件工作輔助工具
第六模塊:在企業(yè)內玩轉微課
◇ 移動學習內容如何產生?
◇ 哪些內容適合微課?
◇ 搭建微課內容體系:規(guī)劃、生產、分享、更新
◇ 讓用戶產生內容(UGC)——企業(yè)微課運營四要素
◇ 討論:如何在企業(yè)內部進行“微課大賽”?
第七模塊:總結
◇ 總結/考試
◇ 評選&頒獎
◇ 制定行動計劃
◇ 問答&集體分享
講師簡介 邱博士
背景經歷
◇ 管理學博士,高級經濟師,國內著名的組織學習專家
◇ 在聯想工作8年,曾任聯想控股董事長柳傳志業(yè)務助理
◇ 曾任萬達學院副院長,參與設計萬達的復盤工作體系
◇ 從事組織學習研究與實踐18年,10年出版著譯作12部
◇ 學習型組織研修中心•中國學習型組織網創(chuàng)始人
◇ 中國學習型組織促進聯盟主席、首席專家
◇ 中國人民大學培訓學院特聘教授
◇ 國際組織學習協會會員
◇ 美國項目管理協會會員、認證項目管理專家(PMP)
◇ 師從全國人大常委會原副委員長成思危教授、南開大學商學院原院長李維安教授,博士論文得到管理學大師彼得•圣吉審閱
◇ 實戰(zhàn)性強,企業(yè)管理經驗豐富、專業(yè)功底深厚、給學員的點評和指導精準到位
◇ 著有《復盤+》、《玩轉微課——企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速開發(fā)》、《系統思考實踐篇》、《學習型組織新思維:創(chuàng)建學習型組織的系統生態(tài)方法》、《企業(yè)信息化的真諦》,譯著有《系統之美》、《系統思考》、《創(chuàng)建學習型組織五要素》、《學習型組織行動綱領》、《情景規(guī)劃》、《欣賞式探詢》等,并在專業(yè)報刊雜志上發(fā)表論文100多篇
擅長領域
◇ 企業(yè)復盤、組織發(fā)展、組織學習、微課設計、學習項目設計
服務客戶
聯想集團、中石化集團、中國航天科技集團、康佳集團、北京市工商局、中國空間技術研究院、中聯集團、創(chuàng)維集團、高等教育出版社、新奧集團、空軍某廠等