人力資本戰(zhàn)略下的培訓(xùn)體系搭建

人力資本戰(zhàn)略下的培訓(xùn)體系搭建(鄒老師)課程介紹：

課程背景：
    從人力資源到人力資本，一字之差，反映的卻是在企業(yè)不斷發(fā)展過程中人才所呈現(xiàn)的價(jià)值日益凸顯的結(jié)果。負(fù)責(zé)該領(lǐng)域工作的伙伴是否既欣喜又忐忑？欣喜的是工作的成果越來越受到重視，忐忑的是工作的內(nèi)容和挑戰(zhàn)日益增多加大。大家面臨的不是培訓(xùn)是不是要做的討論，而是如何讓培訓(xùn)做的更好的問題。該課程即針對(duì)此類困惑，直面在新形勢(shì)下的培訓(xùn)體系規(guī)劃的相關(guān)問題，并帶領(lǐng)大家一起探討多層級(jí)、多維度的問題解決之道。

培訓(xùn)目標(biāo)：
通過該課程，讓企業(yè)負(fù)責(zé)或涉及人才管理和發(fā)展工作的管理人員能：
 ◇ 掌握人力資源管理發(fā)展的脈搏，并認(rèn)識(shí)到在新時(shí)代背景下所面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方向；
 ◇ 鞏固并掌握企業(yè)培訓(xùn)體系搭建的基礎(chǔ)要點(diǎn)，建立較牢固的核心專業(yè)意識(shí)并覆蓋主要功能；
 ◇ 針對(duì)不斷發(fā)展的企業(yè)人力特點(diǎn)，能開拓新的管理思路并結(jié)合企業(yè)自身狀況加以應(yīng)用。

培訓(xùn)方式：
小組活動(dòng)、案例、實(shí)戰(zhàn)模擬等手段，互動(dòng)練習(xí)，結(jié)合講師的深入講解和點(diǎn)評(píng)。

課程特色：
1、課程以啟發(fā)和探索為教學(xué)主線，引導(dǎo)學(xué)員針對(duì)該主題進(jìn)行前瞻性的深入思考；
2、課程能針對(duì)培訓(xùn)體系搭建的技術(shù)環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺，確保該專業(yè)基礎(chǔ)的扎實(shí)鋪墊；
3、主體部分均設(shè)置問題與答疑環(huán)節(jié)，讓學(xué)員的相關(guān)問題第一時(shí)間獲得解答；
4、課后提供給學(xué)員一套工具包，有效支持學(xué)員回企業(yè)后培訓(xùn)實(shí)際工作的開展。

活動(dòng)綱要/Outline

導(dǎo)入：從企業(yè)管理的一些“熱詞”談起....

上篇：企業(yè)培訓(xùn)體系搭建的前置思考
一、從人力資源到人力資本
企業(yè)價(jià)值鏈透視
企業(yè)人力資源管理發(fā)展路徑圖
企業(yè)人才管理和發(fā)展中的挑戰(zhàn)和難題
企業(yè)人才管理和發(fā)展的解決之道
二、關(guān)于培訓(xùn)體系的幾個(gè)基本面問題
培訓(xùn)價(jià)值呈現(xiàn)之法
培訓(xùn)方式之多元化視角
培訓(xùn)內(nèi)容和形式之爭(zhēng)
培訓(xùn)資源整合為價(jià)值結(jié)果保駕護(hù)航
VUCA時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)體系之“變”與“不變”
三、新戰(zhàn)略下的培訓(xùn)體系暢想與踐行
你了解“頂尖人才”的訴求嗎？
人才發(fā)展工作從員工還沒入職就已經(jīng)開始了
培訓(xùn)工作者需要參與創(chuàng)建“組織文化”
ACE：一種更為動(dòng)態(tài)的績效管理方式
發(fā)揮員工優(yōu)勢(shì)是一種更輕松的人才管理方式
建立領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展策略
四、Q&A環(huán)節(jié) 下篇：企業(yè)培訓(xùn)體系搭建的五大關(guān)鍵流程
一、分析階段--培訓(xùn)需求調(diào)查與分析
戰(zhàn)略性的培訓(xùn)需求評(píng)估
培訓(xùn)需求調(diào)查類型及常用方法
培訓(xùn)需求調(diào)查時(shí)的注意事項(xiàng)
二、設(shè)計(jì)階段--年度培訓(xùn)計(jì)劃制定
如何將分析結(jié)果轉(zhuǎn)為培訓(xùn)規(guī)劃
關(guān)于6D法則在培訓(xùn)計(jì)劃中的應(yīng)用
年度培訓(xùn)計(jì)劃書的基本思路和主要內(nèi)容
三、發(fā)展階段--培訓(xùn)組織與教材開發(fā)
選擇外部機(jī)構(gòu)與外聘講師
內(nèi)部講師的隊(duì)伍組建與管理
課程設(shè)計(jì)與課件開發(fā)的一般流程
四、執(zhí)行階段--培訓(xùn)課程實(shí)施與管理
執(zhí)行課程的課前準(zhǔn)備
課程現(xiàn)場(chǎng)支持及管理技術(shù)
培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的價(jià)值和操作方法
五、評(píng)估階段--培訓(xùn)績效評(píng)估與改善
培訓(xùn)績效評(píng)估的目的與意義
基于柯氏四級(jí)評(píng)估的方法和操作注意事項(xiàng)
六、Q&A環(huán)節(jié)

結(jié)語：未來之路，從即刻采取正確的行動(dòng)開始！

講師介紹/Lecturer

鄒老師
【專業(yè)資質(zhì)背景】
20年職業(yè)生涯/企業(yè)培訓(xùn)中心及咨詢公司專業(yè)訓(xùn)練
主修教育專業(yè)/上海交大企業(yè)管理系列課程
曾任職2家世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
豐富的企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)/堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)
聚焦企業(yè)培訓(xùn)及管理的實(shí)踐與應(yīng)用研究
美國ACI國際注冊(cè)認(rèn)證培訓(xùn)師/中國優(yōu)秀講師稱號(hào)
中國管理科學(xué)院企業(yè)管理創(chuàng)新研究所學(xué)術(shù)委員
上海交大/上海財(cái)大 總裁班講師
國內(nèi)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)證/合作  講師&顧問

【關(guān)鍵從業(yè)經(jīng)歷】
★2004-2011年，進(jìn)入國泰人壽保險(xiǎn)有限公司總部，先后任職內(nèi)部講師、培訓(xùn)部經(jīng)理、銀行保險(xiǎn)部運(yùn)營經(jīng)理等職務(wù)。在職期間參與并建立了企業(yè)的培訓(xùn)中心；制定并優(yōu)化銀保系統(tǒng)各項(xiàng)管理制度；構(gòu)建了營銷團(tuán)隊(duì)的人才培育體系。
★2011-2013年，中美聯(lián)泰大都會(huì)直銷部，上海區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，多年的工作實(shí)踐中，對(duì)企業(yè)和學(xué)員的需求、目標(biāo)、能力現(xiàn)況有專業(yè)及深入的了解，注重將管理理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過培訓(xùn)體系的建立，在工作中解決的方法更多元，更便捷，更有效，有利于員工的快速成長與提升，并高效銜接企業(yè)目標(biāo)。
★2013-2015年，加入新加坡印咨詢集團(tuán)，擔(dān)任高級(jí)講師、高級(jí)顧問。為各類大中型企業(yè)提供培訓(xùn)解決方案及各類課程實(shí)施。
★2015-至今，任職業(yè)講師并擔(dān)任多家企業(yè)及機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)及管理顧問，現(xiàn)場(chǎng)授課已超500天，并主導(dǎo)多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，且遠(yuǎn)超一般課程平均效果滿意度，展現(xiàn)了課程（或項(xiàng)目）合作方多方共贏的優(yōu)質(zhì)效果。

【主講課程及項(xiàng)目類別】
企業(yè)文化及管理人才培訓(xùn)系列：                                            
《以文化心——企業(yè)文化的建設(shè)與落地》
《高效輔導(dǎo)之路（教練技術(shù)）》
《教練式高爾夫》
《組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)》
《管理者高品質(zhì)溝通》
《思維技術(shù)之——問題分析與解決》
《樂在工作的秘密》
《企業(yè)管理者之公眾演講與口才》
培訓(xùn)體系及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系列：                                              
《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建》
《企業(yè)課程體系規(guī)劃》
《企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與執(zhí)行》
《企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃與落地》
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施》
《企業(yè)實(shí)用型課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》
《自信快樂走向講臺(tái)——企業(yè)初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師成長之路》
《互動(dòng)及引導(dǎo)式教學(xué)技法——企業(yè)中高級(jí)講師必備之授課技巧》
《STT高階培訓(xùn)師能力提升之——玩轉(zhuǎn)課堂》

【授課風(fēng)格】
★講授方式極具親和力，擅長互動(dòng)，注重雙向溝通，引發(fā)學(xué)員自主思考；
★課程注重協(xié)助解決學(xué)員問題，針對(duì)性強(qiáng)，始終遵循理論+實(shí)踐的教學(xué)理念；
★課程傳遞以理性見長，循循善誘，并能對(duì)參與課程的學(xué)員建立持久的影響力；
★因講師扎實(shí)的企業(yè)管理現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，課程實(shí)用型強(qiáng)，特別擅長解決其中實(shí)操問題。

【服務(wù)客戶】
金融、銀行：中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、北京光大銀行、浦發(fā)銀行、交通銀行、各地農(nóng)商行、上海銀行、北京郵儲(chǔ)銀行、貴州農(nóng)信社、臨商銀行、山西郵政銀行、吉林商業(yè)銀行、重慶三峽銀行、農(nóng)銀人壽、眾誠保險(xiǎn)、華夏保險(xiǎn)等
政府機(jī)關(guān)：國家電網(wǎng)、上海煙草、南京煙草、福建中煙、中糧集團(tuán)、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、浙江麗水緊水灘水力發(fā)電廠、哈密電廠、中航集團(tuán)、航天風(fēng)動(dòng)、航天衛(wèi)星、中船708研究所、河北鐵塔、河北聯(lián)通、重慶鐵通、葛洲壩集團(tuán)、貴州稅務(wù)局、四川稅務(wù)局、哈爾濱鐵路、石家莊印鈔公司、中車集團(tuán)、中國電信、上海地鐵等
其他行業(yè)：五糧液集團(tuán)、路橋集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、中國黃金集團(tuán)、中國紙業(yè)、蘇州文體中心、顧家家居、長春英利汽車、一汽啟明、富力地產(chǎn)、多維聯(lián)合集團(tuán)、榮程鋼鐵、山東浪潮、山河智能、搜房網(wǎng)、泰禾集團(tuán)等

【部分客戶評(píng)價(jià)】
我是在看了幾十份視頻資料后，最終選定和鄒老師合作，因?yàn)槲以u(píng)估下來，鄒老師授課親和力真的強(qiáng)，特別能引導(dǎo)學(xué)員，最關(guān)鍵的是知道我們企業(yè)需要把員工培養(yǎng)成什么樣的。授課結(jié)果也正如我的期待。
                             ——北京多維聯(lián)合集團(tuán)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 趙曉麗
我們跟鄒老師合作都快十次了，反正只要鄒老師上課，我就可以放一百個(gè)心，我們公司還沒有哪個(gè)老師給每個(gè)部門都輪訓(xùn)過呢。
                           ——長春一汽啟明人力資源部負(fù)責(zé)人  趙一闊
上午我本來沒來參加培訓(xùn)，一直聽群里學(xué)員反饋很棒，我趕緊放下手邊的事情，下午過來當(dāng)學(xué)員。一投入進(jìn)課題后，發(fā)現(xiàn)鄒老師講的真的很棒，后悔上午都沒參加。
                              ——北京光大銀行培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 張玲玲
課程結(jié)束后，我勉勵(lì)學(xué)員們說，你們不光要學(xué)習(xí)鄒老師授課的內(nèi)容和技巧，還要學(xué)習(xí)的是鄒老師沉淀多年的知識(shí)底蘊(yùn)，這樣你們講課才真的能打動(dòng)人。
                         ——山東省農(nóng)商行人力資源部部長  申大田

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