| 【時間地點】 | 2021年9月22日 北京 | ||
| 【培訓(xùn)講師】 | 陸敬 | ||
| 【參加對象】 | 班組長、領(lǐng)班、生產(chǎn)主管、倉庫主管、QA主管及其它一線主管。 | ||
| 【參加費(fèi)用】 | ￥1980元/人 （特價課不打折）（含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi)）；住宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理； | ||
| 【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（dbslw.com.cn）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（歡迎來電咨詢） | ||
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | ||
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載 |
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| 【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來電預(yù)約！ | ||
課程背景：
改善及持續(xù)進(jìn)行改善，更有效的利用現(xiàn)有的人、機(jī)、料，讓員工能更輕松更安全更有效的工作，同時在交貨期內(nèi)生產(chǎn)出客戶所需要的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。作為一線主管，要在交期內(nèi)生產(chǎn)客戶需要的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，就需要不斷提高生產(chǎn)效率，作業(yè)改善是提高生產(chǎn)效率的非常有效的方法之一一線主管作為作業(yè)改善的核心推動者，是最了解現(xiàn)場作業(yè)的人，承擔(dān)著現(xiàn)場作業(yè)改善的重任。
培訓(xùn)目標(biāo)：
◇ 明確一線主管在現(xiàn)場改善中的重要性
◇ 明確工作改善四階段的流程
◇ 學(xué)習(xí)提案工作表的制作方法
◇ 實際演練利用工作改善四階段法改善現(xiàn)場作業(yè)
◇ 掌握四階段法的應(yīng)用要點，有效改善現(xiàn)場效率
課程大綱：
改善的意義與工作改善的四階段法
◇ TWI簡介
◇ 一線主管需要具備的5個條件
◇ 工作改善的意義
◇ 一線主管在現(xiàn)場中的作用
◇ 作業(yè)的三種類型
◇ 工作改善案例實演
現(xiàn)在的作業(yè)方法說明及演示
改善后作業(yè)方法說明及演示
◇ 工作改善的四階段法介紹
◇ 卡片的分發(fā)與說明
◇ 阻礙改善的兩種障礙
工作改善的四階法第一階段--分解作業(yè)
◇ 分解作業(yè)的目的與意義
◇ 分解作業(yè)應(yīng)注意的問題
◇ 作業(yè)分解表說明
◇ 如何分解作業(yè)
◇ 如何描述作業(yè)細(xì)節(jié)與摘要
工作改善四階段法第二階段--對各細(xì)節(jié)自問
◇ 自問的意義
◇ 六個重要的自問
◇ 自問的順序
◇ 九個項目的用法(材料/機(jī)械/設(shè)備工具……/整理整頓)
◇ 自問應(yīng)注意的事項
◇ 第二階段作業(yè)分解表的填寫
工作改善四階段法第三階段--新方法歸納
◇ 如何展開新方法
◇ 去除/合并/重組/簡化與六問的關(guān)系
◇ 作業(yè)細(xì)節(jié)去除/合并/重組/簡化的順序
◇ 作業(yè)改善簡化的四項基本原則
◇ 新方法展開時應(yīng)注意的事項
◇ 第三階段作業(yè)分解表的填寫
工作改善四階段法第四階段--新方法實施
◇ 新方法實施應(yīng)注意的事項
◇ 如何取得相關(guān)人員認(rèn)同
◇ 承認(rèn)他人貢獻(xiàn)
演習(xí)及總結(jié)
◇ 四次案例演練
◇ 工作改善四階段法及工作提案表復(fù)習(xí)
◇ 學(xué)員案例四階段法應(yīng)用分析
◇ 學(xué)員工作提案表分享
◇ 四個階段的要點回顧
◇ 總結(jié)及工作改善項目后期轉(zhuǎn)化說明
講師介紹：
陸敬老師：
教育及資格認(rèn)證：
TWI高級講師；現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓(xùn)師、咨詢師；精益六西格瑪咨詢師
講師經(jīng)歷及專長：
陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善經(jīng)驗；5年以上工廠輔導(dǎo)經(jīng)驗，輔導(dǎo)過近100個改善項目，涵蓋到現(xiàn)場管理、效率、交期、質(zhì)量等各方面，其中現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善（含TWI、工作教導(dǎo)、工作關(guān)系、PDCA、5S等），精益生產(chǎn)（含vsm、看板管理、生產(chǎn)計劃、SMED、OEE提升等）。陸老師擅長通過系統(tǒng)的方法，運(yùn)用六西格瑪解決質(zhì)量問題及將六西格瑪思路與精益生產(chǎn)改善項目相結(jié)合，幫助企業(yè)實現(xiàn)績效的改善，并建立持續(xù)改善的體系。
陸老師擅長的課程有：《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》、《精益現(xiàn)場改善》、《TWI一線主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教導(dǎo)》、《JR-TWI之工作關(guān)系》、《JM-TWI之工作改善》、等課題。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
陸老師培訓(xùn)過眾多知名企業(yè)，其中包括：陸老師培訓(xùn)過眾多知名企業(yè)，其中包括：萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長興化學(xué)、長安汽車、安費(fèi)諾、庫博、新能源，北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè)；同時，陸老師還為利歐股份、中煙集團(tuán)、龍大集團(tuán)、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實施了精益六西格瑪改善活動，陸老師豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗獲得學(xué)員和高層領(lǐng)導(dǎo)的一致好評！
陸老師結(jié)合多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗和自身理論知識體系，精心設(shè)計課程，具有以下特色：①貼近實際：基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗，課程案例豐富且貼近實際，更容易讓學(xué)員理解和接受；②形式多樣：授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式，課堂氣氛輕松活躍，③注重轉(zhuǎn)化：基于多年的項目輔導(dǎo)經(jīng)驗，陸老師對學(xué)員在工作中可能遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學(xué)員在實際工作中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，實用性強(qiáng)！
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