打造卓越的領導力與執(zhí)行力

打造卓越的領導力與執(zhí)行力(鮑愛中)課程介紹：

● 課程目標
1、使學員對卓越的領導力與執(zhí)行力有一個清晰的認知；
2、有效拓展學員的領導力思維與執(zhí)行力思想；
3、使學員能行之有效地提升自己的領導力以及如何提高企業(yè)整體的執(zhí)行力。

● 課程大綱
第一部分 卓越的領導力
案例一
第一章    領導力的解析與思考
案例二
1、領導力可以習得（案例1）
 ◇ 一流的領導者；
 ◇ 后天的領導者；
 ◇ 潛在的領導者；
 ◇ 有限的領導者；
2、剖析領導力（案例2）
 ◇ 領導力解析；
 ◇ 野牛群中的領導者；
 ◇ 學雁群飛翔；
3、領導者的角色定位（案例3）
 ◇ 領導者特質——孕育領導的搖籃；
 ◇ 領導者是探險家；
 ◇ 領導者是藝術家；
 ◇ 領導者是法官；
 ◇ 領導者是戰(zhàn)士；
第二章    開發(fā)領導潛能
案例三
1、  領導力的關鍵：分清主次；（案例4）
2、  領導力的核心：正直；（案例5）
3、  領導力的終極檢驗：積極變革；（案例6）
4、  獲得領導力的方法：解決問題；（案例7）
5、  領導者具備的態(tài)度；（案例8）
6、  領導者最寶貴的財富：人力資源；（案例9）
7、  領導者必不可少的素質：建立共同愿景；（案例10）
8、  領導力的標簽：自律；（案例11）
第三章    卓越領導者必備能力
案例四
1、  卓越領導者的決斷力；（案例12）
2、  卓越領導者的創(chuàng)新力；（案例13）
3、  卓越領導者的溝通力；（案例14）
4、  卓越領導者引領追隨者的影響力與感召力；（案例15）
5、  卓越領導者的激勵力；（案例16）
6、  卓越領導者的危機處理能力。（案例17）

第二部分 執(zhí)行力
案例五
第四章 構建執(zhí)行力文化
案例六
1、企業(yè)文化（案例18）；
 ◇    企業(yè)文化的緯度；
 ◇    文化的精髓；
 ◇    文化看得見嗎？
 ◇   企業(yè)文化的三個定則。
2、執(zhí)行力文化；（案例19）
 ◇    改變理念了嗎？
 ◇    改變行為了嗎？
 ◇    業(yè)績與薪酬掛鉤了嗎？
 ◇    有暢通的溝通渠道嗎？
 ◇    以身作則了嗎？
 ◇   知人善任了嗎？
第五章 有效提升執(zhí)行力的關鍵步驟
案例七
 ◇ 找人（需要的人）；
 ◇ 培訓轉化（教育）；
 ◇ 授權與溝通（擺脫心理障礙）；
 ◇ 評估績效（公司制度相應的改變）；
 ◇ 獎懲（公正合理）；

● 授課講師：
    鮑愛中 先生，復旦大學企業(yè)管理博士，曾經工作于國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)，擔任過培訓經理、人事主管，并有多年的董事長助理、總經理助理工作經驗，積累了比較豐富的管理工作與培訓、咨詢經驗。
 培訓課程主要特色：依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經驗，并結合相關的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調動學員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學員在短暫的交流中有所收獲。
 課程主要特征：案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動游戲
 主要培訓課程：《打造卓越的領導力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競爭優(yōu)勢》、《贏在中層》、《中層經理的五維管理》、《有效授權與激勵藝術》、《超級溝通力》、《高效時間管理》、《目標管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績優(yōu)團隊》、《壓力管理》、《培訓培訓師》、《高效決策與危機管理》、《快速提升客戶服務技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。

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