【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2013年7月26-27日 深圳 | 2013年7月12-13日 蘇州 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 王毅 | ||
【參加對(duì)象】 | 產(chǎn)品硬件設(shè)計(jì)工程師,CAD layout工程師,生產(chǎn)工程師、 工藝工程師、設(shè)備工程師、品質(zhì)工程師、硬件研發(fā)部經(jīng)理、工程部經(jīng)理、品質(zhì)部經(jīng)理 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥3000元/人 (含資料費(fèi)、授課費(fèi)、午餐) | ||
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約! |
前言:隨著各大跨國(guó)公司逐步把研發(fā)中心移至中國(guó),以及中國(guó)本土的高科技公司逐漸增多,從事電子產(chǎn)品研發(fā)工作的工程師越來(lái)越多,特別是硬件開(kāi)發(fā)人員,普遍存在對(duì)制造工藝技術(shù)的不熟悉,可制造性概念比較模糊。對(duì)PCB布局設(shè)計(jì),元件選擇,制造工藝流程選擇,熱設(shè)計(jì),生產(chǎn)測(cè)試手段等方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足,導(dǎo)致設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品不具備可生產(chǎn)性或可生產(chǎn)性差,需要多次反復(fù)改板,影響了產(chǎn)品的推出日期,甚至影響了產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性。
● 課程特點(diǎn):本課程以DFM的基本理念出發(fā),深入淺出地介紹了DFM的基本知識(shí)、方法和常用問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)員從認(rèn)識(shí)生產(chǎn)工藝入手,逐步了解PCB制造過(guò)程,PCB材料選擇,SMT封裝和插件的選擇,現(xiàn)代電子組裝過(guò)程,不同工藝路線對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的影響,以及熱設(shè)計(jì),鋼網(wǎng)設(shè)計(jì),可測(cè)試性設(shè)計(jì)和可返修性設(shè)計(jì)等內(nèi)容。并探討了如何建立DFM規(guī)范等話題。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠基本掌握DFM的基本思想和方法,并且可以著手開(kāi)展DFM的工作,提升公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平,縮短與國(guó)際先進(jìn)水平的差距,提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。
● 老師介紹:
王毅博士
工學(xué)博士,曾任職華為技術(shù)有限公司,8年以上大型企業(yè)研發(fā)及生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。主持建立華為公司SMT工藝可靠性技術(shù)研究平臺(tái),參與建設(shè)華為公司SMT工藝平臺(tái)四大規(guī)范體系,擅長(zhǎng)電子產(chǎn)品可制造性設(shè)計(jì)DFM 、SMT工藝可靠性設(shè)計(jì)DFR等DFx設(shè)計(jì)平臺(tái)的建立與應(yīng)用,在電子產(chǎn)品可制造性設(shè)計(jì)、SMT組裝工藝缺陷機(jī)理分析與解決、失效分析、工藝可靠性等領(lǐng)域有深入研究與豐富的實(shí)踐應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。獲省部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)一次,包括在《CHINES SCIENCE BULLETINE》等國(guó)際一流刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇,包括《BGA空洞形成的機(jī)理及對(duì)焊點(diǎn)可靠性的影響》、《微型片式元件焊接過(guò)程立碑工藝缺陷的分析與解決》、《QFN器件組裝工藝缺陷的分析與解決》、《CCGA器件的可靠性返修》等SMT專業(yè)技術(shù)文章多篇。
培訓(xùn)和咨詢過(guò)的知名企業(yè):廈門華僑電子、廣東美的集團(tuán)、深圳邁瑞生物醫(yī)療、康佳集團(tuán)、?低暪、威勝集團(tuán)、佛山伊戈?duì)柤瘓F(tuán)等
● 課程要點(diǎn):
1、了解可制造性設(shè)計(jì)的重要性,推行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中設(shè)計(jì)人員應(yīng)承擔(dān)的職責(zé);
2、了解制造工藝流程及典型工序的基本知識(shí),幫助設(shè)計(jì)工程師理解工藝設(shè)計(jì)規(guī)范,達(dá)到設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用;
3、基板和元器件基本知識(shí),在設(shè)計(jì)中的選取準(zhǔn)則,直接關(guān)系單板加工流程、成本、產(chǎn)品質(zhì)量、可靠性和可維護(hù)性等方面;
4、單板熱設(shè)計(jì)是影響單板可靠性的主要方面,介紹熱設(shè)計(jì)的常用方案;
5、從工藝加工等后工序的角度介紹PCB設(shè)計(jì)中直接相關(guān)的焊盤設(shè)計(jì)、基板設(shè)計(jì)、元件布局的基本知識(shí)。
● 本課程將涵蓋以下主題:
一、 電子產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)概述
1. 什么是DFM、DFR、DFX,作為設(shè)計(jì)工程師需要了解什么
2. 產(chǎn)品制造工藝的穩(wěn)定性與設(shè)計(jì)有關(guān)嗎?產(chǎn)品的制造成本與設(shè)計(jì)有關(guān)嗎
3. 工藝設(shè)計(jì)概要:工藝流程設(shè)計(jì)、元件選擇設(shè)計(jì)
二、 SMT制造過(guò)程概述
1. SMT(表面貼裝工藝)的來(lái)源和發(fā)展
2. 常用SMT工藝流程介紹和在設(shè)計(jì)時(shí)的選擇
3. SMT重要工藝工序:錫膏應(yīng)用(錫膏印刷、錫膏噴印新技術(shù))、膠粘劑應(yīng)用、元件貼放、回流焊接
4. 波峰焊工藝、選擇性波峰焊工藝
三、 基板和元件的工藝設(shè)計(jì)與選擇
1.基板和元件的基本知識(shí)
2.基板材料的種類和選擇、常見(jiàn)的質(zhì)量問(wèn)題及失效現(xiàn)象
3.元件的種類和選擇,熱因素,封裝尺寸,引腳特點(diǎn)
4.基板、元件的選用準(zhǔn)則
5.組裝(封裝)技術(shù)的最新進(jìn)展:MCM、PoP、3D封裝
四、 電子產(chǎn)品的板級(jí)熱設(shè)計(jì)
1. 為什么熱設(shè)計(jì)在SMT設(shè)計(jì)中非常重要
2. 高溫造成器件和焊點(diǎn)失效的機(jī)理
3.CTE熱溫度系數(shù)匹配問(wèn)題和解決方法
4.散熱和冷卻的考慮
5.與熱設(shè)計(jì)有關(guān)的走線和焊盤設(shè)計(jì)
6. 常用熱設(shè)計(jì)方案
五、 焊盤設(shè)計(jì)
1. 影響焊盤設(shè)計(jì)的因素:元件、PCB、工藝、設(shè)備、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
2. 不同封裝的焊盤設(shè)計(jì)
3. 焊盤設(shè)計(jì)的業(yè)界標(biāo)準(zhǔn),如何制定自己企業(yè)的焊盤標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)
4. 焊盤優(yōu)化解決工藝問(wèn)題案例
六、 PCB布局、布線設(shè)計(jì)
1. 考慮板在自動(dòng)生產(chǎn)線中的生產(chǎn)
2. 板的定位和fiducial點(diǎn)的選擇
3. 板上元件布局的各種考慮:元件距離、禁布區(qū)、拼版設(shè)計(jì)、機(jī)械應(yīng)力布局考慮
4. 不同工藝路線時(shí)的布局設(shè)計(jì)案例
5. 可測(cè)試設(shè)計(jì)和可返修性設(shè)計(jì):測(cè)試點(diǎn)的設(shè)置、虛擬測(cè)試點(diǎn)的設(shè)置;
七、鋼網(wǎng)設(shè)計(jì)
1. 鋼網(wǎng)設(shè)計(jì)在DFM中的重要性
2. 鋼網(wǎng)設(shè)計(jì)與焊盤設(shè)計(jì)的關(guān)系
3. 鋼網(wǎng)設(shè)計(jì)的要素:厚度、開(kāi)口幾何尺寸、寬厚比等
4.新型鋼網(wǎng):階梯鋼網(wǎng)Step Stencil、納米鋼網(wǎng)
八、 電子工藝技術(shù)平臺(tái)建立
1. 建立DFM設(shè)計(jì)規(guī)范的重要性
2. DFM規(guī)范體系建立的組織保證
3. DFM規(guī)范體系建立的技術(shù)保證
4. DFM工藝設(shè)計(jì)規(guī)范的主要內(nèi)容
5. DFM設(shè)計(jì)規(guī)范在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中如何應(yīng)用
九、討論