績效考核落地班

績效考核落地班(謝玉雄)課程介紹：

課程收益：
                                                            
1、全面掌握績效管理系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)行（包括制度、表格、操作流程）
   考核指標(biāo)設(shè)計與獎金如何分配；
2、解決組織管理中的遇到的績效考核問題與難點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)員智慧，達(dá)到舉一反三的效果；
3、無論你的組織是否在推行績效管理制度，都可以將課堂上專業(yè)的管理制度、管理工具帶回
   組織加以運(yùn)用，提升組織的績效考核管理能力和水平；
4、不斷改進(jìn)與優(yōu)化組織的績效系統(tǒng)，做到“科學(xué)性、系統(tǒng)性、有效性、適宜性”兼顧。

課程大綱

一、組織績效管理系統(tǒng)概述與責(zé)任
1、認(rèn)識績效管理的重要性--企業(yè)的一切活動都是為了該企業(yè)的績效
 2、組織績效管理為什么推行不成功，問題出在哪里
3、績效管理體系運(yùn)作中的25個問題診斷與解析
 4、績效管理系統(tǒng)的構(gòu)建
 5、各級管理者在績效管理系統(tǒng)中的職責(zé)和要求

二、 不可量化的績效指標(biāo)體系的構(gòu)建
 1、員工的績效是怎么形成的
 2、績效考核的三個方面：能力素質(zhì)、行為態(tài)度、KPI績效結(jié)果
 3、不可量化的指標(biāo)如何進(jìn)行行為錨定法量化
 4、案例：27種不可量化的行為指標(biāo)量化法
 5、不可量化的指標(biāo)如何考核
 6、不可量化的指標(biāo)權(quán)重如何訂
 7、案例：不可量化的指標(biāo)考核--【工作能力鑒定表】
 8、500強(qiáng)企業(yè)是怎樣做到組織的全面績效管理的
 9、思考題：不可量化的指標(biāo)為何難以考核，怎樣解決？

三、怎樣設(shè)計一張專業(yè)的【KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)考核表】
 1、何謂崗位的關(guān)鍵績效領(lǐng)域KRA，何謂KPI關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)的提取方法
    練習(xí)：怎樣找出崗位的KRA和KPI關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)
 2、案例：某經(jīng)理崗位的【KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)表】樣本
 3、從產(chǎn)出職能中找出KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)的方法
    練習(xí)：現(xiàn)場填寫【營銷經(jīng)理的KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)】
 4、組織的戰(zhàn)略地圖識別，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的步驟和要素
 5、國內(nèi)國際上尋找KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)的六大方法
方法一：公司戰(zhàn)略目標(biāo)分解法，練習(xí)：如何將公司戰(zhàn)略目標(biāo)分解
方法二：崗位職責(zé)中提取法，練習(xí)：如何從崗位職責(zé)中提取KPI
方法三：平衡計分卡轉(zhuǎn)化法，練習(xí)：如何填寫【平衡計分卡】
方法四：內(nèi)部客戶關(guān)系圖法，練習(xí)：如何利用內(nèi)部客戶關(guān)系圖尋找KPI
方法五：標(biāo)桿基準(zhǔn)法，練習(xí)：同行、對手的關(guān)鍵指標(biāo)如何比較
方法六：驅(qū)動戰(zhàn)略設(shè)計法，練習(xí)：如何運(yùn)用組織職能和流程，尋找KPI
 6、目標(biāo)值設(shè)計的三個層次（基準(zhǔn)值、理想值、挑戰(zhàn)值）
 7、確定考核權(quán)重的四個依據(jù)
 8、練習(xí)：權(quán)重計算方法（目前國內(nèi)企業(yè)都是隨意亂寫權(quán)重，缺乏科學(xué)依據(jù)）
 9、確定考核周期的5個要素
10、KPI 考核指標(biāo)的五種屬性（考核、監(jiān)測、扣分、獎勵、否決）分析與運(yùn)用
11、思考題：為什么不同的考核指標(biāo)屬性，會將被考核者帶向一個不同的思維和結(jié)果
11、案例：以銷售經(jīng)理的KPI 指標(biāo)屬性分析方法
12、統(tǒng)計方法與考評方法的填寫要求
13、練習(xí)：統(tǒng)計方法怎么統(tǒng)計，計算公式怎么算，考評方法怎么考核
14、在培訓(xùn)師的輔導(dǎo)下完成各部門的KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)
15、檢查：填寫一份完整的【KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)考核表】

四、實(shí)戰(zhàn)演練與輔導(dǎo)
 1、根據(jù)自己的公司或者崗位填寫一份【KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)考核表】
 2、CEO、副總、總監(jiān)、經(jīng)理、主任等其他崗位的考核指標(biāo)填寫方法
 3、發(fā)表與點(diǎn)評，指出不足
 4、個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)
 5、將課堂上的KPI考核表帶回到公司和崗位

五、實(shí)戰(zhàn)演練中【KPI績效考核表】填寫常犯的錯誤
 1、KPI指標(biāo)：提取不全面，重點(diǎn)不突出，崗位指標(biāo)與公司戰(zhàn)略目標(biāo)脫節(jié)
 2、BSC平衡計分卡：分不清財務(wù)、客戶、運(yùn)營、學(xué)習(xí)成長指標(biāo)，導(dǎo)致考核沒有前瞻性
 3、指標(biāo)屬性：不會運(yùn)用五種屬性（考核、監(jiān)測、扣分、獎勵、否決），多數(shù)企業(yè)都選擇扣分，
   導(dǎo)致考核前滿分100分，考核之后分?jǐn)?shù)所剩無幾了，打擊被考核者的工作積極性                             
 4、權(quán)重分配：人為隨意亂寫，缺乏科學(xué)依據(jù)，導(dǎo)致多數(shù)人的考核得分都高，組織績效卻不理想    
 5、目標(biāo)值：通常只設(shè)計一個值，這樣會導(dǎo)致被考核者的短期行為
 6、統(tǒng)計方法：被考核者自己統(tǒng)計，沒有形成制衡，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不真實(shí)
 7、考評方法：扣分依據(jù)或者標(biāo)準(zhǔn)太高太低，導(dǎo)致當(dāng)項得分偏低偏高
 8、考評周期：周期太長，導(dǎo)致過程難以控制；周期太短，導(dǎo)致考核（人力、時間）成本增加；

六、績效考核與輔導(dǎo)技巧
1、績效考核的組織、實(shí)施與要求
2、考評者如何收集數(shù)據(jù)和證據(jù)
3、績效考評前的準(zhǔn)備工作
4、如何確�？荚u的準(zhǔn)確性和公正性
5、能力述職、行為態(tài)度如何考核
6、如何上臺向領(lǐng)導(dǎo)述職【25分鐘英文視頻欣賞】
7、案例:各級管理者的能力述職指引和考評標(biāo)準(zhǔn)
8、考評中如何讓員工申訴
 9、案例研討：七種問題員工如何面談
10、員工告訴員工績效分?jǐn)?shù)和評定等級
11、如果員工評分與領(lǐng)導(dǎo)評分不一致時，怎么辦
12、10種輔導(dǎo)員工成長的方法與技巧

七、 績效獎金的設(shè)計方法
1、公司組合制工資結(jié)構(gòu)設(shè)計的要素
2、不同階層的績效工資比例
3、如何設(shè)計管理層的績效獎金
4、如何設(shè)計營銷、研發(fā)、技術(shù)、采購、行政后勤等崗位的績效獎金
 5、如何將考核結(jié)果與公司目標(biāo)和績效獎金掛鉤
 6、員工不發(fā)績效獎金有意見，發(fā)了績效獎金也有意見，怎么辦
 7、發(fā)績效獎金有意見時，四種應(yīng)對的處理技巧
 
八、 績效考核制度的編寫與管理
 1、績效考核制度編寫的要領(lǐng)
 2、制度的系統(tǒng)性、有效性、適宜性分析
 3、績效管理中的難點(diǎn)與措施
 4、績效總結(jié)與改進(jìn) 


講師介紹：　謝玉雄老師
　曾服務(wù)于世界500強(qiáng)FOXCONN、TDK集團(tuán)公司
* 歷任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)、副總、學(xué)院院長職務(wù)
* 25年的企業(yè)管理、咨詢、輔導(dǎo)、培訓(xùn)授課經(jīng)驗
* 中國大陸早期赴臺灣生產(chǎn)力中心和海外深造領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)者
在組織戰(zhàn)略、高層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理創(chuàng)新、人力資源優(yōu)化      
等領(lǐng)域，頗有獨(dú)到見解并積淀了豐富的可操作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗
* 授課方式多元化，采用MBA管理案例教學(xué)的模式。
* 十五年受邀在制造業(yè)、銀行、電力、石油、IT、航空、地產(chǎn)等中外知名企業(yè)、院校、星級酒店培訓(xùn)2000多場，服務(wù)企業(yè)1200家，累計聽課近10萬余人次。
* 連續(xù)5年每年授課250天以上
中國實(shí)戰(zhàn)派管理創(chuàng)新導(dǎo)師，中國科大MBA。
北大、清華、浙大、廈大、南京師大、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等院校MBA總裁班講師；
南京師大、東北師范大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、 四川大學(xué)【高級經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)研修班】特聘講師；
主要研究:組織行為學(xué)、人力資源管理，專長于企業(yè)系統(tǒng)問題的咨詢與解決。
出版著作：《六大技能做好部門經(jīng)理》、《怎樣管好80-90后員工》、【目標(biāo)百分百執(zhí)行】
* HR咨詢式輔導(dǎo)培訓(xùn)落地專家
授課風(fēng)格：詼諧幽默、互動性強(qiáng)、案例實(shí)戰(zhàn)、工具落地

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