[課程簡介]：在日常工作中我們經(jīng)常使用數(shù)據(jù)，但在使用前是否確定過其是否有效？數(shù)據(jù)是通過測量系統(tǒng)表現(xiàn)出來的，測量系統(tǒng)的好壞（誤差）決定著數(shù)據(jù)的質(zhì)量。測量系統(tǒng)分析（MSA）通過利用數(shù)理統(tǒng)計和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤差進行分析，評估測量系統(tǒng)對于被測量的參數(shù)是否合適，并確定測量系統(tǒng)誤差的主要來源，從而對其進行改善，使我們獲得真實的數(shù)據(jù)。 ...
| 【時間地點】 | 2021年10月20-21日 上海 | |
| 【培訓(xùn)講師】 | 徐斌 | |
| 【參加對象】 | 測試、質(zhì)量、設(shè)計、制造、項目等部門工程師、主管等。 | |
| 【參加費用】 | ￥3200元/人 | |
| 【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（dbslw.com.cn）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報名可享受更多優(yōu)惠） | |
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | |
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載  |
| 【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來電預(yù)約！ | |
【課時Duration】2天, 每天6小時
【課程介紹】
在日常工作中我們經(jīng)常使用數(shù)據(jù)，但在使用前是否確定過其是否有效？數(shù)據(jù)是通過測量系統(tǒng)表現(xiàn)出來的，測量系統(tǒng)的好壞（誤差）決定著數(shù)據(jù)的質(zhì)量。測量系統(tǒng)分析（MSA）通過利用數(shù)理統(tǒng)計和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤差進行分析，評估測量系統(tǒng)對于被測量的參數(shù)是否合適，并確定測量系統(tǒng)誤差的主要來源，從而對其進行改善，使我們獲得真實的數(shù)據(jù)。
【課程收益】
◇ 了解測量系統(tǒng)分析在工廠經(jīng)營活動中的重要性；
◇ 掌握測量系統(tǒng)的組成及其誤差的來源；
◇ 掌握進行連續(xù)變量測量系統(tǒng)準(zhǔn)確性的分析方法；
◇ 掌握進行連續(xù)變量測量系統(tǒng)精確性的分析方法（ANOVA法）；
◇ 掌握如何進行邏輯變量測量系統(tǒng)精確性的分析方法；
◇ 掌握如何進行破壞性測量系統(tǒng)的分析方法。
【課程大綱】
第一模塊：測量系統(tǒng)介紹（1.0hr)
◇ MSA的重要性
◇ MSA的組成
◇ 數(shù)據(jù)變異的來源
◇ 測量誤差的影響
◇ 測量系統(tǒng)變異的組成部分
第二模塊：基本統(tǒng)計（2.0hrs)
◇ 偏差的來源
◇ 總體及樣本、抽樣技術(shù)
◇ 連續(xù)變量和邏輯變量
◇ 邏輯變量：缺陷與缺陷品
◇ 連續(xù)變量：居中趨勢和離散趨勢
◇ 正態(tài)分布及中心極限定律
◇ 方差分析
◇ 課堂練習(xí)
第三模塊：連續(xù)變量的測量系統(tǒng)分析（6.0hrs)
◇ 測量系統(tǒng)的識別
◇ 分辨率
◇ 偏倚
◇ 線形
◇ 穩(wěn)定性
◇ 校準(zhǔn)
◇ 重復(fù)性和再現(xiàn)性GR&R
◇ 衡量測量系統(tǒng)精確性的四個指標(biāo)
◇ 不確定度
◇ 短期形式-極差法
◇ ANOVA法（含Minitab軟件的使用和分析）
◇ 課堂練習(xí)及案例分析
第四模塊：邏輯變量的測量系統(tǒng)分析（1.5hrs)
標(biāo)準(zhǔn)已知的有效性研究
標(biāo)準(zhǔn)未知的Kappa分析
課堂練習(xí)及案例分析
第五模塊：破壞性的測量系統(tǒng)分析（0.5hr)
破壞性測量系統(tǒng)的樣本
破壞性測量系統(tǒng)的評判準(zhǔn)則
第六模塊： 課堂練習(xí)---如何構(gòu)建企業(yè)的測量系統(tǒng)的管理方案？ （1.0hr)
第七模塊： MSA問題解答
講師介紹：徐斌
6Sigma MBB
專業(yè)背景：
25年工作經(jīng)驗，從事過電器研發(fā)，照明、電氣、機械、新能源、建材等行業(yè)的制造運營、質(zhì)量管理等工作；
徐老師于1999年加入GE(通用電氣),2000年任專職BB(黑帶)，負(fù)責(zé)工廠6Sigm、Lean活動的推動，于2002年獲得GE總部頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶證書。
2002年任專職MBB（黑帶大師），主要負(fù)責(zé)新合資公司的6Sigm、Lean導(dǎo)入和推進——包括組織架構(gòu)的搭建、BB的招聘培訓(xùn)、綠帶的培訓(xùn)及項目體系的建立，同時領(lǐng)導(dǎo)該業(yè)務(wù)模塊亞太區(qū)工廠的BB開展6Sigm、Lean活動，于2004年獲得GE總部頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶大師MBB證書；后負(fù)責(zé)運營管理。
2012年-2013年離開GE后加入好孩子集團下屬公司，歷任質(zhì)量總監(jiān)、制造總監(jiān)職務(wù)。
自2014年主要從事“世界級工廠項目”的咨詢與輔導(dǎo)（TQM、6Sigma、Lean、…），獲得卓越績效，深受客戶好評。
擅長課程：
運營管理系列課程
6 Sigma系列課程
Lean 精益生產(chǎn)系列課程
質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(FMEA/MSA/SPC) 等
授課風(fēng)格：
徐老師在培訓(xùn)中采用互動性雙向交流方式，案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法，使學(xué)員在其引導(dǎo)下，皆能激發(fā)腦力、深入思考，真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用。
徐老師負(fù)責(zé)的培訓(xùn)和咨詢項目：
2014年04月－2014年12月：太倉某公司6Sigma綠帶項目輔導(dǎo)
2015年01月—2015年06月：Alston 6Sigma黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目
2015年03月—2015年12月：常州某機械公司精益生產(chǎn)咨詢項目
2015年05月—2016年06月：上海某電器公司DMAIC黃帶、綠帶、黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目
2016年03月—2016年12月：昆山風(fēng)速時代生產(chǎn)運營持續(xù)改善項目
2016年06月—2017年01月：上海某汽車零部件公司6Sigma培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目
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