【時間地點(diǎn)】 | 2012年3月31日 深圳市南山區(qū)科技園南區(qū)清華大學(xué)研究院 (星期六 9:00~17:00) | ||
【培訓(xùn)講師】 | 滕老師 | ||
【參加對象】 | 品質(zhì)經(jīng)理、主管;品質(zhì)工程師;儀器校正管理人員;實(shí)驗(yàn)室測量人員、工程研發(fā)及其他相關(guān)人士 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥1000元/人 (包括專家授課費(fèi)、資料費(fèi)、證書費(fèi)、中餐、咖啡茶水等) | ||
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
● 證 書:培訓(xùn)結(jié)束頒發(fā)《儀器校正員工程師》資格證書
● 培訓(xùn)背景
為了確保您的檢驗(yàn)系統(tǒng)與客戶檢驗(yàn)系統(tǒng)的一致,其中測量方法和測量設(shè)備偏差是影響一致性的重要原因,事前預(yù)防系統(tǒng)的偏差(人為、設(shè)備)和選擇更穩(wěn)定的測量系統(tǒng)來提高測量結(jié)果的有效性,保證檢驗(yàn)方法的一致性,量測系統(tǒng)給您帶來一種科學(xué)而實(shí)效的方法促您解決因測量不一致的情形而帶來的品質(zhì)問題。
● 培訓(xùn)收益
◇ 掌握量規(guī)儀器管理中的計(jì)量知識及儀器校正的原則與方法
◇ 通過成功案例分析講解,讓學(xué)員掌握MSA選用原則與分析方法
◇ 通過對計(jì)量知識和測量系統(tǒng)講解,讓學(xué)員掌握測量偏差的原因,通過減少偏差來提高檢測的可靠性
◇ 通過按不同數(shù)據(jù)類型的分組,學(xué)員現(xiàn)場實(shí)際操作,真正掌握應(yīng)用MSA的要領(lǐng)和技巧
● 課程內(nèi)容
第一部分 計(jì)量學(xué)知識
◇ 量的定義
◇ 量值的定義
◇ 計(jì)量器具和分類
◇ 計(jì)量基準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)
◇ 檢定、校準(zhǔn)和比對
◇ 測量的準(zhǔn)確度和不確定度
◇ 量值的傳遞和溯源
◇ 量值誤差
◇ 測量儀器的示值誤差
◇ 內(nèi)校注意事項(xiàng)
第二部分 測量系統(tǒng)的基本知識
◇ 測量系統(tǒng)數(shù)據(jù)類型的分類
◇ 穩(wěn)定性的概念
◇ 偏倚性的概念
◇ 線性的概念
◇ 重復(fù)性的概念
◇ 再現(xiàn)性的概念
第三部分 測量系統(tǒng)分析與案例講解
◎ 計(jì)量型
◇ 穩(wěn)定性的分析方法和流程及案例講解
◇ 偏倚性分析方法和流程及案例講解
◇ 線性的分析方法和流程及案例講解
◇ 重復(fù)性和再現(xiàn)性的分析方法和流程及案例講解
◎ 計(jì)數(shù)型
◇ 重復(fù)性和再現(xiàn)性的分析方法和流程及案例講解
◎ 破壞型
◇ 重復(fù)性和再現(xiàn)性的分析方法和流程及案例講解
第四部分 如何簡單有效的運(yùn)用量測系統(tǒng)的分析
◇ 控制計(jì)劃與MSA、PPAP之間的關(guān)系
◇ 五性的選擇使用的要求
◇ MSA和SPC的靈活運(yùn)用
◇ 現(xiàn)場問題答疑
● 講師介紹
滕老師,英國IRCA國際注冊主任審核員、多年大型知名外資企業(yè)品質(zhì)經(jīng)理任職經(jīng)驗(yàn),并多次接受英國、美國、法國、德國等知名機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)化研修。曾成功輔導(dǎo)幾十家企業(yè)通過ISO9000、ISO/TS16949認(rèn)證,對SPC、MSA、FMEA、APQP、質(zhì)量工具、6SIGMA的應(yīng)用等有很深的研究。曾為中航集團(tuán)、星光集團(tuán)、中國長城集團(tuán)、智達(dá)集團(tuán)中天信電子、創(chuàng)維多媒體、士瑞克東南科技、天馬微電子、愛歌電視機(jī)、同昌電子、鵬仕元醫(yī)療儀器、海爾集團(tuán)、東美玩具、精致達(dá)印刷、驊達(dá)五金、昌達(dá)線路板、吉之島商場、鳳冠電機(jī)、恒隆電子等進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)。滕老師具有深厚的理論功底,豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),切合實(shí)際的解答學(xué)員實(shí)際工作中碰到的疑問。他的授課,思路清晰、表達(dá)精準(zhǔn)、注重啟發(fā)引導(dǎo),讓復(fù)雜的問題簡單化、隱性的問題明了化,善于激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情和全情參與、精辟總結(jié)觀點(diǎn),深受學(xué)員的喜歡。