企業(yè)常用合同審閱及合同法

企業(yè)常用合同審閱及合同法(專職講師)課程介紹：

【授課形式】知識講授、視頻分析、案例展示等

課程概述
    商場如戰(zhàn)場，除了知己知彼外，在現(xiàn)在這個講法制、講智商、講頭腦的社會還必須有法律意識這個武器加身方能立于不敗之地。而廣大中小企業(yè)囿于成本和規(guī)模的限制，往往沒有設立法務或者僅有幾個法務，合同的談判簽署基本完全由采購、銷售或者剛畢業(yè)沒幾年的法學院校的嫩頭青法務在一線沖鋒陷陣，簡單的合同只要不出事還能應付了事，一旦碰到稍微復雜一點的、重要一點的或者英文的合同，瞬間僵住，即便硬著頭皮簽了，也是一臉的心虛。還是那句話，不出事還好，萬一出事了呢，萬一你簽的是一個大坑，一個賣身契呢？！
    在這個社會想要辦企業(yè)，想要生存下去，必須要拿起法律的武器，本課程將開啟您逐鹿商業(yè)戰(zhàn)場的第一扇法制大門，助您小心駛得萬年船。

課程收益
通過本課程的學習，培訓人員能夠獲得以下技能：
 ◇ 了解公司各類合同的大概內(nèi)容。
 ◇ 掌握公司使用的重要合同的審核要點。
 ◇ 掌握同合約對方談判的基本技巧。
 ◇ 了解處理合同糾紛的簡單方法。

課程大綱

第一講  合同解讀
一、《經(jīng)濟合同法》解讀
二、合同的種類與范本簡介
（一）采購合同
（二）工業(yè)品銷售合同
（三）工礦產(chǎn)品銷售合同
（四）房屋銷售合同
（五）商品銷售合同
（六）二手房銷售合同
（七）建材訂貨合同
（八）汽車銷售合同
（九）藥品銷售合同
（十）售后服務合同
（十一）船舶銷售合同
（十二）一般貨物運輸合同
（十三）海上運輸合同
（十四）航空運輸合同
（十五）擔保合同
（十六）業(yè)務外包合同
經(jīng)典案例分析

第二講  合同談判前的準備
一、合同對方的法律資格、資信審查
二、認清自身的履約能力
三、如何根據(jù)評估結果來確認本次合同談判的重點與難點
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第三講  制訂常用合同條款節(jié)點
一、體現(xiàn)合同簽訂原則，確保合同條款的有效性
二、合同簽訂前的企業(yè)往來文書要注意的問題
（一）注意“要約”與“承諾”
（二）避免合同簽訂前的損失
三、銷售合同條款剖析
1．合同目的條款
2．供貨范圍條款
3．質量條款
4．價格條款
5．支付條款
6．交貨方式條款
7．交貨期條款
8．驗收條款
10．維修與售后服務條款
11．所有權轉移條款
12．風險轉移條款
13．安裝條款
14．免責條款
15．違約責任條款
16．解決爭議條款
17．不可抗力條款
經(jīng)典案例分析

第四講  合同各環(huán)節(jié)的主要風險點及防范措施
一、客觀性合同風險及防范措施
二、主觀性合同風險及防范措施
（一）合同調(diào)查環(huán)節(jié)
（二）合同談判環(huán)節(jié)
（三）合同文本環(huán)節(jié)
（四）合同審核環(huán)節(jié)
（五）合同簽署環(huán)節(jié)
（六）合同履行
（七）合同結算
（八）合同補充
（九）合同變更
（十）合同解除
（十一）合同登記
（十二）合同后評估
經(jīng)典案例分析

第五講  合同管理制度的建立
一、建立分級授權管理制度
二、實行統(tǒng)一歸口管理
三、明確合同法律服務部門職責與權限
四、明確相關崗位職責分工
五、建立合同起草、會商、審核、授權、審批制度
六、建立合同履行跟蹤與報告制度
七、建立合同法律事項的內(nèi)審制度
八、建立合同簽署、履行責任制度
九、建立合同考核與責任追索制度
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第六講  合同管理流程和各環(huán)節(jié)重點注意事項
一、合同管理流程
二、合同管理各環(huán)節(jié)重點注意事項
1．授權
2．信息跟蹤
3．合同起草
4．洽談
5．評審
6．簽訂
7．用印
8．交底
9．責任分解
10．履行跟蹤
11．變更
12．索賠
13．違約
14．解除
15．終止
16．保管
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第七講  合同執(zhí)行過程控制
一、合同管理體系的一般要點
二、針對具體合同的管理與實施
（一）如何梳理合同？
（二）如何制作合同實施分解圖
（三）重視合同執(zhí)行的原則
（四）如何預測合同不明確條款產(chǎn)生的影響
（五）如保應對可能發(fā)生的幾種情況
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第八講  合同爭議的解決途徑和發(fā)生爭議的處理
一、合同爭議的解決途徑
二、發(fā)生爭議的處理
（一）處理爭議應持有的態(tài)度與心態(tài)
（二）處理爭議時的分析方法
（三）發(fā)生爭議時，一線談判人員的工作任務
（四）爭議后經(jīng)協(xié)商達成一致意見情況下的合同修改
經(jīng)典案例分析
【培訓方式】講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+角色模擬+練習

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