【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2021年9月11-12日 深圳 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 張金洋 | ||
【參加對象】 | 全員 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥6800元/人 (包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、場地費(fèi)等) | ||
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(歡迎來電咨詢) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
【課程背景】
強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在!什么是執(zhí)行力?怎樣加強(qiáng)公司執(zhí)行力度?這是所有企業(yè)都在思考和實(shí)踐的問題。其實(shí),執(zhí)行力就是管理者為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和階段性目標(biāo)而具有的計(jì)劃、指揮、跟進(jìn)、協(xié)調(diào)能力。追求的最高境界是一切都在管理者的掌控之中,就是“管到每個(gè)人每天的每一件事”。知道每個(gè)人在干什么,干的如何,需要哪些幫助……那么,作為企業(yè)管理者,你拿什么提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力?確保執(zhí)行力貫穿始終,對執(zhí)行的過程進(jìn)行監(jiān)督、控制、執(zhí)行力不暢的病因分析及解決方法,如何激勵你的團(tuán)隊(duì)、員工開始,提高執(zhí)行力是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急!《高效執(zhí)行力》將為你帶來新的思維方式與行為模式……
【課程收益】
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行效力
■學(xué)會應(yīng)對團(tuán)隊(duì)成員動力偏差,加強(qiáng)執(zhí)行力度
■如何讓員工從優(yōu)秀到卓越,提升忠誠度和敬業(yè)精神
■如何用高效 執(zhí)行方法來鍛造向心力,用感恩的心做事
■如何領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行、教練,做全方位的成功領(lǐng)袖
■激勵團(tuán)隊(duì)士氣、激發(fā)工作熱情
■自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃,提升職業(yè)化水
【課程大綱】
第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念
一、問題的終結(jié)者
A、稱職的需要:
B、負(fù)責(zé)任而不是抱怨和推卸:有擔(dān)當(dāng)
C、壓事而不是挑事:
二、承諾誓死完成:決心
三、堅(jiān)決服從,找方法不找借口
1、支持團(tuán)隊(duì)的決策
2、堅(jiān)決服從上級的命令
心理根源挖掘:找借口是因?yàn)槟悴辉敢?BR>四、堅(jiān)持原則
案例與情景演練:
A、地鐵上三個(gè)吵鬧的小孩
B、警察與間諜
C、領(lǐng)導(dǎo)與貪污犯
——你怎么做?
——柳傳志怎么做的?
五、崗位價(jià)值
1、好人品的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):
2、工資構(gòu)成:崗位價(jià)值
第二單元 高效執(zhí)行力的底線
一、什么是底線
什么是底線?就是做不到這一點(diǎn),就會死!
最基本的做不到,其他一切都沒有意義。
先保證底線結(jié)果,再考慮完美。
范例:
二、執(zhí)行力的三個(gè)底線
1、恪盡職守,守好本職/主業(yè):
2、常規(guī)工作挑不出毛病:
3、無低級錯誤:
范例:
執(zhí)行人才三大標(biāo)準(zhǔn):
信守承諾:錯過主持人
結(jié)果導(dǎo)向:我要的結(jié)果是什么
永不言。悍椒ㄖ辽儆腥N
第三單元 高效執(zhí)行力的習(xí)慣
一、執(zhí)行前的復(fù)述
參考資料:5W1H
二、鎖定責(zé)任
1、一對一責(zé)任——千金重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有指標(biāo)!
2、只出選擇題,不出問答題
3、下達(dá)指令清晰,高效
三、商業(yè)人格
成年人邏輯:我不是小孩子了,我要履行自己的責(zé)任!
社會人心態(tài):用社會標(biāo)準(zhǔn)看待公平,而不用“內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)”攀比!
經(jīng)濟(jì)人品格:追求自己經(jīng)濟(jì)利益,而不損害他人利益!
職業(yè)人精神:奉行價(jià)值交換,提供商業(yè)結(jié)果!
短片欣賞:《兩個(gè)小寶》
四、馬上行動,全力以赴
五、愛上執(zhí)行:痛苦+堅(jiān)持=快樂
1、如果你在工作中沒能找到快樂,那是因?yàn)槟阃度氲牟粔?BR>2、如果你在工作中感覺到痛苦,那是因?yàn)槟氵處在初級階段
3、世上絕大多數(shù)痛苦的事,只要能堅(jiān)持18個(gè)月,就能找到快樂
短片欣賞:《馬拉松》
六、完成馬上回報(bào)
1、回報(bào)和匯報(bào)的區(qū)別:
2、別讓領(lǐng)導(dǎo)猜:讓領(lǐng)導(dǎo)心安
3、回報(bào)方式多種:電話、短信、郵件、網(wǎng)上留言、定時(shí)不定時(shí)
4、簡練方法:
七、如高提高執(zhí)行效率
1、主次分明,抓重點(diǎn)
2、統(tǒng)籌規(guī)劃,將月度任務(wù)分解到周、天
3、每周總結(jié),改進(jìn),提升工作效率
第四單元 請給我結(jié)果
一、要功勞,不看苦勞
3個(gè)案例分析:
哲理小故事:青蛙和水鳥
二、過程不代表結(jié)果
思考:上一天班公司就該給一天的錢么?
工資是靠什么換來的?
工資高低/合理晉升,靠什么來衡量?
趣味問題:
短片欣賞:《瑛姑和黃蓉》
三、完成任務(wù)不等于執(zhí)行
1、員工的困惑
2、什么是任務(wù),什么是結(jié)果
案例分析:發(fā)通知——九段秘書的差別
案例:九段秘書的啟示
四、怎樣做結(jié)果?
三大原則:客戶原則、交換原則、檢查原則
短片欣賞:《海爾》
五、做結(jié)果的兩種思維:外包思維、果因思維
第五單元 制度執(zhí)行力
一、制度執(zhí)行力
1、設(shè)定目標(biāo)
2、假設(shè)做不到?
3、實(shí)施計(jì)劃、措施
4、假設(shè)做不到?
5、檢查/監(jiān)督機(jī)制
6、假設(shè)沒用?
7、獎懲
案例分析:諸葛亮怎么能不失街亭?
思考:如何用制度執(zhí)行力的流程來最大限度的保證目標(biāo)的達(dá)成?
二、監(jiān)督和檢查制度化
過程檢查:人們不會做你希望的、人們只會做你檢查的;過程不檢查,結(jié)果準(zhǔn)抓瞎!
第六單元 高效執(zhí)行力的持續(xù)基因
一、執(zhí)行真經(jīng)24字真經(jīng)
認(rèn)真第一,聰明第二
結(jié)果提前,自我退后
鎖定目標(biāo),專注重復(fù)
二、結(jié)果提前,自我退后
互動:學(xué)話
三、鎖定目標(biāo),專注重復(fù)
案例:中美戰(zhàn)俘對比、老虎伍茲
第七單元 10倍速執(zhí)行力法門
一、多做有累積的事,世界上的事分三種:
1、可累積2、不可累積3、貶值
作業(yè):我的職業(yè)/事業(yè)的增值之道……
二、透過學(xué)習(xí)激發(fā)潛能
1、不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)
2、不斷挑戰(zhàn)自己,激發(fā)未知潛能
三、優(yōu)勢發(fā)揮與生涯規(guī)劃
1、找到自己的優(yōu)勢并強(qiáng)化它
2、生涯規(guī)劃——目標(biāo)——動力——成就
四、讓做結(jié)果成就你無悔人生
附件:結(jié)果不能通過思考獲得
結(jié)果面前人人平等
【講師介紹】:張金洋老師
團(tuán)隊(duì)系列暢銷書《大雁精神》等作者
中山大學(xué)MBA營銷總監(jiān)班 教授
華南理工大學(xué)總裁班CEO班 教授
具有多年市場營銷、企業(yè)管理和培訓(xùn)教育的豐富經(jīng)驗(yàn)。在過去的六年,她幫助了上百家企業(yè)提升團(tuán)隊(duì)管理能力,發(fā)掘更多令企業(yè)利潤倍增的方法,打造屬于中國企業(yè)特色的行業(yè)贏利模式,張金洋導(dǎo)師一直走在時(shí)代的前沿,能夠準(zhǔn)確的把握行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài),她求真務(wù)實(shí),以自己獨(dú)特的視角,審視中國企業(yè)的發(fā)展,準(zhǔn)確把握和剖析民族企業(yè)發(fā)展過程中存在的問題,以精確的語言,深邃的思想,,富有針對性的提出有效的解決方法,她的課程能夠感覺到真正的物超所值!
授課風(fēng)格:擅長高端管理及實(shí)戰(zhàn)類課程,激情灑脫,風(fēng)趣幽默,將中國幾千年古文化與國內(nèi)外企業(yè)管理經(jīng)典案例相結(jié)合,研發(fā)出一系列理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)管理課程。課程以趣味性、實(shí)用性、實(shí)效性著稱。課程包括:理論體系、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論。