新時代下的戰(zhàn)略人力資源管理

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：人力資源管理培訓(xùn)

新時代下的戰(zhàn)略人力資源管理(傅老師)課程介紹：

主講老師：傅老師
 ◇ 知名人力資源管理專家、培訓(xùn)師、咨詢師
 ◇ 北京化工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院 副教授 碩士生導(dǎo)師
 ◇ 8年中央企業(yè)的人力資源管理工作經(jīng)驗，深度參與寧高寧時代
 ◇ 8年國內(nèi)一流人力資源管理咨詢公司的高級合伙人和項目總監(jiān)
 ◇ 愛慕股份（603511）等多家上市公司的常年管理顧問

學(xué)員痛點
 ◇ 大部分企業(yè)的人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié)，企業(yè)人力資源系統(tǒng)難以支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地，難以形成企業(yè)核心能力
 ◇ 企業(yè)的人力資源專業(yè)職能模塊各自為政，難以形成合力，人力資源管理的“選、用、育、留、出”如何形成一體化運行？
 ◇ 很多企業(yè)不缺人才，但組織并沒有持續(xù)創(chuàng)造高績效？
 ◇ 基于職位和基于能力的人力資源管理體系如何融合？組織中的人崗匹配如何實現(xiàn)？

課程亮點
 ◇ 問題導(dǎo)向和戰(zhàn)略導(dǎo)向結(jié)合：課程體系中將有效融入豐富的咨詢經(jīng)驗和經(jīng)典案例。
 ◇ 操作性強，學(xué)以致用：既注重思路啟發(fā)，也注重工具掌握。
 ◇ 讓復(fù)雜的管理理論簡單化、工具化、實用化：結(jié)合大量的案例分享和管理模型應(yīng)用，使同學(xué)學(xué)之解惑，學(xué)之能用，用之有效。

課程目標(biāo)和收益
 ◇ 學(xué)會從戰(zhàn)略的角度思考人力資源管理，掌握戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)構(gòu)建的要素、程序和方法
 ◇ 打破傳統(tǒng)的人力資源管理的職能模塊化學(xué)習(xí)，學(xué)會人力資源管理的“選、用、育、留、出”如何形成一體化運作
 ◇ 基于現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理面臨的問題和挑戰(zhàn)，從經(jīng)典的“人力資源管理最佳實踐”標(biāo)桿分享中收獲新知

課程大綱

【模塊1】如何重新理解人力資源管理的價值？
1. 思考和研討人力資源管理的經(jīng)典20問
2. 如何理解“企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)就是經(jīng)營人才、經(jīng)營客戶？”
模型：人力資源價值鏈模型（人力資源管理如何為企業(yè)創(chuàng)造價值）
3. 【專題案例解析】：海底撈如何經(jīng)營人才、經(jīng)營客戶？

【模塊2】如何從組織（職位）視角看人力資源管理體系？
1.使命、愿景、戰(zhàn)略、組織、職位“五位一體的”人力資源管理戰(zhàn)略體系
2.組織模式的選擇與設(shè)計
3. 職位管理體系
工具：（1）.典型職位說明書模板  （2）.IPE職位評價工具
模型：職位特征的五要素激勵模型
4. 【專題案例解析】  基于“責(zé)、權(quán)、利、能”相統(tǒng)一的原則，評價分析“中央企業(yè)高管薪酬限薪政策”

【模塊3】：如何從人（能力）的視角看人力資源管理？
1. 人力資本價值理論
2. 人性假設(shè)理論和管理應(yīng)用
3. 人力資源需求理論和應(yīng)用
模型：管理者的五層次管理境界模型：管理者無事可干、下屬玩命干
4. 人力資源素質(zhì)系統(tǒng)
模型：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)特征模型
5. 人力資源測評系統(tǒng)
6. 人力資源發(fā)展系統(tǒng)

【模塊4】如何將傳統(tǒng)的人力資源管理職能（招聘、績效、薪酬、評價、培訓(xùn)、退出等）進行系統(tǒng)整合
1. 人力資源管理四大機制
2. 人力資源管理的四大支柱
3. 人力資源管理的核心
工具：目標(biāo)管理價值樹分解法
模型：薪酬公平理論模型
4. 人力資源管理的最高境界

【模塊5】：人力資源管理者新的角色和責(zé)任
1. 人力資源管理的角色轉(zhuǎn)型
模型：華為的人力資源管理者角色模型
2. 戰(zhàn)略性人力資源管理角色：三支柱模型

課綱下載

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