| 【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2025年5月27~28日 上海 | 2025年9月09~10日 上海 | |
| 【培訓(xùn)講師】 | 劉老師 | |
| 【參加對(duì)象】 | 企業(yè)研發(fā)負(fù)責(zé)人，研發(fā)總監(jiān)，研發(fā)工程師、技術(shù)人員，工程人員、工藝人員、企業(yè)創(chuàng)新管理人員等。 | |
| 【參加費(fèi)用】 | ￥4500元/人 含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi) | |
| 【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（dbslw.com.cn）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠） | |
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | |
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載  |
| 【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來電預(yù)約！ | |
課程背景：
今天的企業(yè)面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，也面臨著許多典型的困局：
◇ 客戶要求越來越高，需求越來越難以滿足
◇ 為找到方案，需要數(shù)十次甚至上百次的實(shí)驗(yàn)，浪費(fèi)巨大
◇ 成本越來越高，降低成本的手段越來越乏力
◇ 面對(duì)互為矛盾的要求，不得不權(quán)衡進(jìn)行折中
◇ 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的專利如鯁在喉，要么付錢，要么應(yīng)訴
為了應(yīng)對(duì)上面的挑戰(zhàn)，實(shí)踐和應(yīng)用TRIZ理論的工具和方法，能夠幫助企業(yè)：
◇ 創(chuàng)新地解決技術(shù)難題，滿足客戶要求
◇ 大幅減少試錯(cuò)成本，快速找到可行的解決方案
◇ 大幅降低產(chǎn)品成本，同時(shí)保證功能水準(zhǔn)不降低
◇ 創(chuàng)新地突破技術(shù)瓶頸，同時(shí)滿足互為矛盾的要求
◇ 規(guī)避競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的專利，同時(shí)為自有專利建立保護(hù)
本課程更加注重實(shí)踐應(yīng)用，力求提升學(xué)員解決問題的能力，創(chuàng)新地解決的企業(yè)面臨地實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的收益。
注：TRIZ原意為“發(fā)明性問題解決理論”，該方法理論起源于蘇聯(lián)，是最有效的創(chuàng)新方法理論之一。從20世紀(jì)80年代開始，TRIZ陸續(xù)在波音、P&G、GE、福特汽車、摩托羅拉、西門子、三星電子、現(xiàn)代汽車、浦項(xiàng)制鐵、Dior等眾多知名企業(yè)落地生根，取得了豐碩的成果。
課程目標(biāo)：
1. 掌握解決問題的工具方法和思考路徑；
2. 掌握分析問題的工具和方法，包括功能模型分析、因果鏈分析、剪裁法；
3. 掌握解決問題的工具和方法，包括功能導(dǎo)向搜索、技術(shù)矛盾、物理矛盾、發(fā)明原理、分離原理。
授課形式：
采取集中講解，案例分析、應(yīng)用實(shí)踐相結(jié)合的綜合培訓(xùn)方式。
課程大綱：
|
序號(hào) |
模塊 |
內(nèi)容 |
工具 |
形式 |
|
1 |
TRIZ，更高效的創(chuàng)新方法論 |
1）TRIZ的起源 |
MPV |
講解 案例分析 |
|
2）TRIZ能做什么 |
||||
|
3）工具方法和路徑 |
||||
|
2 |
分析問題 |
1）功能模型：更深入更系統(tǒng)地思考問題 |
功能模型分析 剪裁法 因果鏈分析 |
案例分析 講解 小組實(shí)踐 發(fā)表展示 |
|
2）剪裁法：另辟蹊徑，發(fā)現(xiàn)新的突破口 |
||||
|
3）因果鏈分析：細(xì)致深入地挖掘更多關(guān)鍵之處 |
||||
|
3 |
解決問題 |
1）功能導(dǎo)向搜索：借他山之石快速解決問題 |
技術(shù)矛盾 矛盾矩陣 發(fā)明原理 物理矛盾 分離原理 |
案例分析 講解 小組實(shí)踐 發(fā)表展示 |
|
2）矛盾：創(chuàng)新之路上的關(guān)鍵障礙 |
||||
|
3）技術(shù)矛盾及其解決方法：類似“多快好省”這樣的矛盾，是可以實(shí)現(xiàn)的 |
||||
|
4）物理矛盾及其解決方法：空間、時(shí)間、關(guān)系……，一切都可以是解決矛盾的突破口 |
||||
|
5）資源擴(kuò)展，多維度挖掘可利用的資源 |
九屏幕法 |
案例分析 講解 小組實(shí)踐 |
||
|
4 |
實(shí)踐應(yīng)用 |
1）技術(shù)問題解決 |
|
案例分析 講解 |
|
2）競(jìng)爭(zhēng)性專利規(guī)避 |
||||
|
5 |
進(jìn)階工具簡(jiǎn)介 |
1）物場(chǎng)模型簡(jiǎn)介 |
|
案例分析 講解 |
|
2）進(jìn)化趨勢(shì)簡(jiǎn)介 |
課綱下載 
熱門點(diǎn)擊：