組織行為學(xué)與沖突管理高級(jí)研修班

組織行為學(xué)與沖突管理高級(jí)研修班(張智勇)課程介紹：

● 課程背景：
    本課程從個(gè)體行為、心態(tài)、動(dòng)機(jī)、結(jié)果等方面為學(xué)員進(jìn)行了詳細(xì)的案例解說與精辟分析。張教授認(rèn)為，個(gè)體的種種行為，與小時(shí)候的環(huán)境有著直接的關(guān)系，在企業(yè)管理中，應(yīng)當(dāng)要了解不同員工的家庭背景、教育情況，研究他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，知道他們未來的發(fā)展方向，并更好的指導(dǎo)他們。從個(gè)體行為的研究延伸到企業(yè)管理當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識(shí)到角色管理的重要性，不同的場(chǎng)合，做最得體的事，說最得體的話，從而更好的了解別人，針對(duì)不同個(gè)體在組織當(dāng)中的行為，采用不同的溝通與激勵(lì)方式，做到知人善任，集萬眾于一心，得天下英才而用之，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)環(huán)境中，讓企業(yè)走得更好，走得更遠(yuǎn)！
    “一個(gè)人不怕別人不了解你，最怕你自己不了解別人�！比绻軌蛄私鈩e人，尊重別人，沒有做不好的事情。本課程旨在幫助職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)正確的觀念，隨時(shí)隨地關(guān)注和理解他人，隨時(shí)隨地反省自己，把企業(yè)做的更強(qiáng)！

● 培訓(xùn)風(fēng)格：
   通俗易懂，風(fēng)趣幽默，語言簡(jiǎn)練，深入淺出，雅俗共賞，互動(dòng)教學(xué)。具有很強(qiáng)的感染力和穿透力。觸動(dòng)每個(gè)人的心靈，保證培訓(xùn)效果。

● 課程內(nèi)容
第1章  組織行為學(xué)的體系和發(fā)展
 ◇ 組織行為學(xué)的體系和發(fā)展
 ◇ 組織行為學(xué)的歷史演變與發(fā)展趨勢(shì)
 ◇ 我國(guó)組織行為學(xué)的發(fā)展和研究領(lǐng)域
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第2章  組織行為學(xué)的研究方法
 ◇ 組織行為學(xué)研究的構(gòu)思和設(shè)計(jì)
 ◇ 研究的測(cè)量與評(píng)價(jià)
 ◇ 研究的數(shù)據(jù)分析與結(jié)論
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第3章  知覺與個(gè)體決策
 ◇ 知覺的相關(guān)理論
 ◇ 歸因理論與知覺偏差
 ◇ 個(gè)體決策
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第4章  個(gè)體綜合素質(zhì)
 ◇ 能力與管理技能
 ◇ 人格與管理
 ◇ 價(jià)值觀
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第5章  工作激勵(lì)
 ◇ 激勵(lì)的概念
 ◇ 激勵(lì)的內(nèi)容理論
 ◇ 激勵(lì)的過程理論
 ◇ 激勵(lì)在管理中的應(yīng)用
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第6章  態(tài)度和壓力管理
 ◇ 態(tài)度
 ◇ 工作滿意與績(jī)效
 ◇ 壓力理論與壓力管理策略
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第7章  群體動(dòng)力學(xué)
 ◇ 群體發(fā)展階段與群體關(guān)系
 ◇ 群體規(guī)范和群體內(nèi)聚力
 ◇ 群體決策
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第8章  團(tuán)隊(duì)管理
 ◇ 團(tuán)隊(duì)的定義與特征
 ◇ 高效團(tuán)隊(duì)的形成與發(fā)展
 ◇ 團(tuán)隊(duì)決策與團(tuán)隊(duì)管理
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第9章  溝通與群體間動(dòng)力學(xué)
 ◇ 溝通、群體間關(guān)系
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第10章  沖突、談判和權(quán)力
 ◇ 沖突管理
 ◇ 談判
 ◇ 權(quán)力
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第11章  領(lǐng)導(dǎo)行為與管理決策
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)的特征論和行為論
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變理論
 ◇ 管理決策的理論和方法
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第12章  組織結(jié)構(gòu)和組織設(shè)計(jì)
 ◇ 組織理論
 ◇ 組織結(jié)構(gòu)
 ◇ 組織設(shè)計(jì)與權(quán)變因素
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第13章  組織文化
 ◇ 組織文化的概念與作用
 ◇ 我國(guó)企業(yè)文化的建設(shè)
 ◇ 跨文化組織管理
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
第14章  組織的變革與發(fā)展
 ◇ 組織的變革和組織發(fā)展理論
 ◇ 組織發(fā)展與管理改革的途徑
 ◇ 組織學(xué)習(xí)
 ◇ 案例分析、本章小結(jié)
 
● 講師簡(jiǎn)介
    張智勇教授：北京大學(xué)心理學(xué)系（人力資源管理）教授、北京大學(xué)人格與社會(huì)研究中心副主任、北京社會(huì)心理學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、北京大學(xué)“十佳教師”。
研究教學(xué)領(lǐng)域：《普通心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》、《應(yīng)用心理學(xué)》等心理類課程；《組織行為學(xué)》、《人力資源概論》、《管理技能開發(fā)》、《薪酬管理》等管理類課程。張教授研究集中在社會(huì)刻板印象、偏見和歧視的心理機(jī)制；招聘與選拔中的社會(huì)心理現(xiàn)象及心理機(jī)制研究；薪酬激勵(lì)與考核方案。
服務(wù)過的客戶：曾經(jīng)為中國(guó)銀行總行、中國(guó)太平洋保險(xiǎn)；周大福集團(tuán)（香港）、華北電網(wǎng)、航天一院、北京雙高人才、中國(guó)航空結(jié)算中心、武漢大學(xué)EMBA項(xiàng)目、西安交通大學(xué)EMBA項(xiàng)目等提供培訓(xùn)、技術(shù)支持或咨詢服務(wù)。并先后為國(guó)家人事與勞動(dòng)保障部、外交部、農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部、中國(guó)國(guó)家專利局、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、國(guó)家體育總局、奧組委、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央組織部干部培訓(xùn)中心、中紀(jì)委、中聯(lián)部等中直單位；為北京市的區(qū)委區(qū)政府、深圳市委組織部、沈陽市委組織部、廣州天河區(qū)委區(qū)政府、浙江財(cái)政廳、湖南財(cái)政廳、內(nèi)蒙財(cái)政廳、東莞財(cái)政局、廣東國(guó)稅、內(nèi)蒙赤峰地稅局、山東淄博等財(cái)稅部門、天津衛(wèi)生局無錫人民醫(yī)院等醫(yī)藥部門做過領(lǐng)導(dǎo)心理或領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)。

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