企業(yè)人才戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)解析與對(duì)策

企業(yè)人才戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)解析與對(duì)策(朱會(huì)友)課程介紹：

● 課程背景
    企業(yè)發(fā)展規(guī)律告訴我們，企業(yè)發(fā)展到一定程度會(huì)出現(xiàn)拐點(diǎn)，企業(yè)做到一定階段會(huì)出現(xiàn)瓶頸。越過(guò)拐點(diǎn)，突破瓶頸，是每一個(gè)企業(yè)和企業(yè)家都必須正視、應(yīng)對(duì)和化解的問(wèn)題。目前制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸因素較多，其中突出的是人才問(wèn)題。
    目前中國(guó)企業(yè)面臨的用工荒已經(jīng)不止是工廠類的基層員工，中高層管理人員更顯得緊俏，招個(gè)總經(jīng)理半年沒(méi)招到合適的，公司業(yè)績(jī)一直緩緩不前，招人力資源部經(jīng)理，招了半年，換了兩個(gè)人力資源經(jīng)理，覺(jué)的不是很合適。當(dāng)企業(yè)度過(guò)了最初的“錢(qián)荒”之后，如何凝聚人才、選拔人才、如何避免人才流失的同時(shí)損失商業(yè)機(jī)密……都是企業(yè)發(fā)展必須要解決的問(wèn)題。本課程將告訴總經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)管理人才，突破人才發(fā)展瓶頸。本課程所指的人才是指核心人才，主要是指公司的中高層管理人員和骨干員工。

● 課程目標(biāo)
本課程以企業(yè)核心人才在招聘、培育、任用、激勵(lì)、流失中存在的核心問(wèn)題為導(dǎo)向，以26個(gè)實(shí)戰(zhàn)咨詢案例為情景，重點(diǎn)解決企業(yè)在人才發(fā)展過(guò)程中所遇到的38個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

● 教學(xué)方法
講授＋咨詢案例分享＋案例討論＋問(wèn)題解答

● 課程內(nèi)容
第一部分：企業(yè)組織能力建立
1、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的兩大前提是什么？
2、管理有效是體現(xiàn)在組織能力還是個(gè)人能力方面？
3、何謂企業(yè)發(fā)展所需的組織能力？
4、檢驗(yàn)企業(yè)組織能力的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？
5、哪些企業(yè)需要建立組織能力？
6、企業(yè)如何建立組織能力？
第二部分：核心人才選撥10大問(wèn)題與解決對(duì)策
1、民工荒、技工荒、白領(lǐng)荒的根源在哪里？
2、企業(yè)解決核心人才招聘難的前提是什么？
3、核心人才招聘是注重能力還是注重共同的價(jià)值觀？
4、具備哪些能力條件才能稱為核心人才？
5、核心人才能夠邊試邊用嗎？
6、如何才能保證核心人才的招聘質(zhì)量？
7、核心人才最有價(jià)值的獲取渠道有哪些？
8、企業(yè)可以通過(guò)哪些方式吸引核心人才？
9、用什么方式能夠快速測(cè)評(píng)核心人才的能力？
10、如何防范核心人才的勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)？
第三部分：核心人才培育10大問(wèn)題與解決對(duì)策
1、老板過(guò)于依賴某個(gè)員工是正�，F(xiàn)象還是非正常現(xiàn)象？
2、什么樣的核心人才最值得企業(yè)花錢(qián)培育？
3、單純依靠人力資源部組織的培訓(xùn)能夠滿足企業(yè)人才培育的需求嗎？
4、企業(yè)應(yīng)該培育什么樣的人才？
5、企業(yè)應(yīng)該建立什么樣的培訓(xùn)系統(tǒng)使人才輸出最大化？
6、如何讓課堂的學(xué)習(xí)效果落實(shí)到工作中加以運(yùn)用？
7、如何解決經(jīng)理人培養(yǎng)人才動(dòng)力不足的問(wèn)題？
8、如何解決員工學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題？
9、企業(yè)有哪些成本低又能培養(yǎng)人才的方式？
10、如何防范所培育人才流失帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)？
第四部分：核心人才任用8大問(wèn)題與解決對(duì)策
1、老板與核心人才理念、處理問(wèn)題的方式產(chǎn)生沖突如何處理？
2、公司創(chuàng)業(yè)元老不符合企業(yè)未來(lái)發(fā)展需要如何處理？
3、企業(yè)能給員工犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)嗎？
4、企業(yè)怎樣才能用好員工的長(zhǎng)處？
5、有職責(zé)無(wú)權(quán)能夠使其能力充分發(fā)揮嗎？
6、人才應(yīng)該如何分類使用？
7、企業(yè)如何創(chuàng)造公開(kāi)、公平、公正用人的環(huán)境？
8、企業(yè)如何為核心人才搭建發(fā)揮能力的平臺(tái)？
第五部分：核心人才激勵(lì)留用10大問(wèn)題與對(duì)策
1、單純的物質(zhì)能夠激勵(lì)人才嗎？
2、解決核心人才激勵(lì)的前提是什么？
3、中高層管理者考核能夠關(guān)注其職責(zé)、工作量的大小嗎？
4、公司建立怎么樣的目標(biāo)體系以及分配機(jī)制能夠最大化激勵(lì)員工？
5、核心人才如何通過(guò)年薪制、期權(quán)產(chǎn)生激勵(lì)？
6、核心人才提出離職時(shí)，我們真的束手無(wú)措嗎？
7、企業(yè)搭建什么樣的事業(yè)平臺(tái)能夠留人？
8、企業(yè)建立什么樣的薪酬福利機(jī)制能夠留人？
9、企業(yè)建立什么樣的文化能夠留人？
10、如何降低核心人才離職給企業(yè)帶來(lái)的商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)？

● 講師介紹 朱會(huì)友
個(gè)人資歷：
人力資源定位管理創(chuàng)始人
國(guó)內(nèi)知名的人力資源管理專家、企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師、課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練導(dǎo)師
原創(chuàng)型、實(shí)戰(zhàn)型、顧問(wèn)型的培訓(xùn)師，長(zhǎng)期致力于人力資源管理理論、技術(shù)、實(shí)踐的研究
AACTP注冊(cè)培訓(xùn)師
澳大利亞心理學(xué)家協(xié)會(huì)心理測(cè)評(píng)師
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信省、市公司長(zhǎng)期顧問(wèn)
北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院總裁班特聘教授
職業(yè)特點(diǎn)：
1．咨詢方面：
 ◇ 項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)結(jié)合國(guó)際先進(jìn)模式、又不與中國(guó)特色和企業(yè)實(shí)際相脫節(jié)，以事實(shí)為依據(jù)、以解決問(wèn)題為基礎(chǔ)、以發(fā)展為導(dǎo)向。
 ◇ 項(xiàng)目方案推動(dòng)以高層為龍頭、以中層為樞紐、以基層為基石。
 ◇ 項(xiàng)目中轉(zhuǎn)移顧問(wèn)技能，持續(xù)提升客戶的核心能力優(yōu)勢(shì)。
 ◇ 咨詢客戶續(xù)簽率高達(dá)50%。
2．培訓(xùn)方面：
 ◇ 深厚的理論功底和10年歷經(jīng)20多個(gè)行業(yè)50多家企業(yè)顧問(wèn)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，使其講授的課程理論聯(lián)系實(shí)際，以解決實(shí)際工作問(wèn)題為核心。
 ◇ 500多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程主要采用的是教練式授課法，采用MBA管理案例教學(xué)的模式, 引用行業(yè)案例，貼近學(xué)員實(shí)際， 遵循學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律，穿針引線，引導(dǎo)學(xué)員找到答案。
 ◇ 授課語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，親和力強(qiáng)，是位極具人格魅力的講師，平均培訓(xùn)滿意度高達(dá)98％，人力資源課程授課滿意度在各個(gè)合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均排第1名。
服務(wù)客戶：
通信行業(yè)：廣東移動(dòng)、汕頭移動(dòng)、上海移動(dòng)、遼寧移動(dòng)、大連移動(dòng)、盤(pán)錦移動(dòng)、阜新移動(dòng)、玉溪移動(dòng)、柳州移動(dòng)、江西移動(dòng)、河南移動(dòng)、鄭州移動(dòng)、漯河移動(dòng)、南寧移動(dòng)、蚌埠移動(dòng)、宿州移動(dòng)、馬鞍山移動(dòng)、齊齊哈爾移動(dòng)、烏海移動(dòng)、黃岡移動(dòng)、廣東電信、廣州電信、東莞電信、珠海電信、江西號(hào)百、遼寧電信、安徽電信、淮南電信、舟山電信、山東聯(lián)通、廣東聯(lián)通等。
金融行業(yè)：中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、廣州天河農(nóng)村信用社、廣州市農(nóng)村信用聯(lián)社、長(zhǎng)城證券等。
地產(chǎn)行業(yè)：上海愛(ài)家集團(tuán)、南京金鷹國(guó)際集團(tuán)、桃源居、碧桂園等。
電力行業(yè)：南方電網(wǎng)、湛江供電局、雷州供電局、韶關(guān)供電局、大亞灣核電運(yùn)營(yíng)公司、深圳紐科利核電工程公司、南海怡信電力工程有限公司、廣東立勝電力工程有限公司、偉明集團(tuán)等。
汽車行業(yè)：奇瑞汽車、吉利汽車等。
IT行業(yè)：廣東粵晶高科股份有限公司、廣州賽意信息科技有限公司、深圳聯(lián)友科技有限公司、深圳博敏電子有限公司、新瑞聯(lián)電子等。
物流貿(mào)易：廣州寶鋼南方貿(mào)易公司、中化廣東公司、中捷通信、新粵瀝青、呼鐵局、遼寧時(shí)代萬(wàn)恒控股集團(tuán)有限公司、神華甘泉鐵路有限公司、富森供應(yīng)鏈等。
化妝品：麗源資生堂有限公司、自然堂、廣州慧妮等。
生產(chǎn)制造：紫金礦業(yè)、廣東中煙、美的中央空調(diào)事業(yè)部、美的整體廚衛(wèi)事業(yè)部、美的空調(diào)事業(yè)部、福建盼盼食品、上海天宇集團(tuán)、佛日鋼材、尚高衛(wèi)浴、寧波申菱電梯配件公司、翔峰（控股）有限公司、雋思集團(tuán)、琪朗燈飾、廣東德美化工精細(xì)股份有限公司、亭江精細(xì)化工有限公司、安踏（中國(guó)）有限公司、中糧屯河、神華準(zhǔn)格爾能源有限公司、中捷股份、新疆油田等。
客戶評(píng)價(jià)摘錄：
朱老師運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言和大量的咨詢案例詳細(xì)闡述了人力資源職位、薪酬、績(jī)效、招聘方面的技巧，通過(guò)朱老師的培訓(xùn)，學(xué)員的行為發(fā)生了重大的變化，從不敢發(fā)言到后來(lái)的搶著發(fā)言，這一切多說(shuō)明了學(xué)員在能力方面的變化。
－中糧新疆屯河股份有限公司人力資源部何為俠部長(zhǎng)
朱老師通過(guò)大量的案例全面闡述人才梯隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵崗位管理的核心內(nèi)容，課程得到了全體學(xué)員的廣泛任何，本次課程解決了我們公司目前在人才梯隊(duì)建設(shè)方面的困惑，為我們今后工作的展開(kāi)提供新的思路
－南京金鷹國(guó)際集團(tuán)總裁助理黃玉敏
朱老師的課程非常貼近我們企業(yè)的實(shí)際，本次課程幫我們找到了解決人力資源工作中難點(diǎn)問(wèn)題的方法。非常感謝朱老師為我們精心設(shè)計(jì)的課程。
－中國(guó)工商銀行廣東省分行人力資源部何總
朱老師的課程是為我們量身定做的課程，朱老師的課程也引進(jìn)了很多新的招聘理念和招聘技巧，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓我們掌握了基于崗位能力素質(zhì)的面試技巧。感謝朱老師！
－廣州寶鋼南方貿(mào)易有限公司招聘主管陳潔曼
朱老師的課程通俗易懂，把復(fù)雜的績(jī)效管理理論通俗化，我們聽(tīng)的特別過(guò)癮，兩天下來(lái)沒(méi)有一位學(xué)員離席，這已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡。
－新疆醫(yī)科大學(xué)第六附屬醫(yī)院人力資源部汪平部長(zhǎng)
說(shuō)句實(shí)話，我本來(lái)打算來(lái)休息兩天的，但是朱老師的授課風(fēng)格以及課程內(nèi)容深深感染了我，讓我全情投入到課程中，從本次課程中我學(xué)習(xí)到了很多績(jī)效管理操作的實(shí)戰(zhàn)技巧。
－東莞電信網(wǎng)絡(luò)部湯滿榮
聽(tīng)了朱老師兩天《人力資源規(guī)劃與招聘管理》的課程，朱老師給出了人力資源規(guī)劃與招聘具體的操作技巧和實(shí)戰(zhàn)案例，朱老師通過(guò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等方式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)讓我們很受用，可以有效服務(wù)我們?nèi)粘５墓ぷ鳌?BR>－上海移動(dòng)人力資源部張志強(qiáng)總經(jīng)理
參加《績(jī)效面談技巧》的學(xué)員都是我們生產(chǎn)部門(mén)和研發(fā)部門(mén)的，我很擔(dān)心課堂氛圍沉悶，課程中發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)憂是多余的。朱老師運(yùn)用大量的面談案例充分激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛非常活躍，而且課程設(shè)計(jì)結(jié)合了公司績(jī)效管理的現(xiàn)狀，提供了可操作性的面談方法和工具，我們的中層干部說(shuō)本次課程非常值得。
－美的廚衛(wèi)事業(yè)部人力資源部曾蔚經(jīng)理
朱會(huì)老師為我們提供了《基于素質(zhì)模型的培訓(xùn)管理體系構(gòu)建》的咨詢項(xiàng)目，朱老師對(duì)培訓(xùn)體系的專業(yè)讓我們嘆為觀止�；趯�(duì)項(xiàng)目的認(rèn)同，后來(lái)我們聘請(qǐng)朱老師提供了《OJT輔導(dǎo)》、《工作分析》的培訓(xùn)課程。無(wú)論是在咨詢項(xiàng)目方面，還是在培訓(xùn)方面，我們對(duì)朱老師的專業(yè)和工作態(tài)度都非常認(rèn)同和佩服。
－大亞灣核電紐科利工程公司何云峰總經(jīng)理

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