新任主管的管理技能訓(xùn)練

新任主管的管理技能訓(xùn)練(張老師)課程介紹：

【課程收益】
從員工晉升為管理人員，意味著角色、技能、職責(zé)都要發(fā)生很大的變化。作為新任管理人員，如何調(diào)整自己的定位，使之適應(yīng)新的角色，并很快有效開展工作至關(guān)重要，也是對(duì)管理新人的考驗(yàn)。本課程著眼于經(jīng)理人員角色定位和必備的技能幫助參加者全面提高自己，化蛹成蝶。

【課程大綱】
1. 角色認(rèn)知
 ◇ 新任主管的全新角色
 ◇ 管理與被管理
 ◇ 自身職能和目標(biāo)的變化
 ◇ 培養(yǎng)管理者的管理素養(yǎng)
 ◇ 管理者的核心價(jià)值
 ◇ 管理者的角色定位
 ◇ 管理者的四大職能
2.打造高效團(tuán)隊(duì)
 ◇ 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段
 ◇ 高效團(tuán)隊(duì)的九大特征
 ◇ 團(tuán)隊(duì)角色的識(shí)別和運(yùn)用
3.有效的溝通
 ◇ 溝通的模型
 ◇ 語(yǔ)言與非語(yǔ)言溝通技巧
 ◇ 傾聽的重要性
 ◇ 了解不同的溝通類型
4. 如何領(lǐng)導(dǎo)下屬
 ◇ 你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
 ◇ 學(xué)會(huì)授權(quán)
 ◇ 做教練式領(lǐng)導(dǎo)
5.有效激勵(lì)下屬
 ◇ 需要層次論
 ◇ 雙因素理論
 ◇ 激勵(lì)菜譜
 ◇ 激勵(lì)的針對(duì)性
6.　時(shí)間管理
 ◇ 重要緊急矩陣
 ◇ 第二象限時(shí)間管理法
 ◇ 時(shí)間的大盜
7. 如何做好協(xié)調(diào)
 ◇ 合理解決沖突的辦法
 ◇ 合理解決人際之間的沖突
 ◇ 善于協(xié)調(diào)組織之間的關(guān)系
 ◇ DISC模型
8.新任主管的自我修煉
 ◇ 在實(shí)踐中提高自己
 ◇ 加強(qiáng)自我管理

【講師介紹】
張老師 Richard

復(fù)旦大學(xué)工商管理碩士（MBA），曾任歐洲最大的管理培訓(xùn)公司企顧司（CEGOS）中國(guó)專職講師多年，現(xiàn)為市場(chǎng)、銷售等領(lǐng)域特約講師。

張先生成功橫跨4個(gè)完全不同的行業(yè)，涉及培訓(xùn)、生物制藥、汽車涂料、通信制造，曾任三家公司管理人員、銷售總監(jiān)等，其中2家已經(jīng)上市，他和所負(fù)責(zé)的部門平均年銷售增長(zhǎng)率超過(guò)80%，最高年銷售增長(zhǎng)率達(dá)到600%，年銷售額達(dá)到2.6個(gè)億。
10年團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沉淀，3年管理咨詢和培訓(xùn)過(guò)程中的不斷梳理和總結(jié)，張老師在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理領(lǐng)域已經(jīng)形成了一整套獨(dú)特、有效、簡(jiǎn)單的方法，這些方法已經(jīng)幫助到超過(guò)100家來(lái)自不同背景組織（外資企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、事業(yè)單位等）的2000多人；
張先生的授課內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng)，采用互動(dòng)、參與式教學(xué)，如和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，使學(xué)員在不知不覺中已掌握所學(xué)知識(shí)，大有收獲。

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