基于戰(zhàn)略導向從CEO的角度看財務管理如何創(chuàng)造價值案例精講班

基于戰(zhàn)略導向從CEO的角度看財務管理如何創(chuàng)造價值案例精講班(楊奕)課程介紹：

----向標桿企業(yè)學習管理

各有關(guān)單位：                           
隨著全球競爭的加劇和企業(yè)管理模式的轉(zhuǎn)變，原有的以“賬、稅、錢“為核心的財務管理模式已不能滿足企業(yè)需要。從小財務到大財務的轉(zhuǎn)變，對所有的企業(yè)轉(zhuǎn)型，注定是繞不過去的坎兒。優(yōu)秀的企業(yè)，背后一定有一個出色的財務部，企業(yè)的發(fā)展天然地要求財務能夠?qū)ζ髽I(yè)戰(zhàn)略的制定進行決策支持、對照企業(yè)戰(zhàn)略目標即時校正經(jīng)營管理行為、為企業(yè)的健康發(fā)展保駕護航乃至直接創(chuàng)造價值。由此，財務工作的重心也逐漸由后臺的記賬會計向輔助管理和決策支持轉(zhuǎn)變；財務在企業(yè)信息鏈中的位置從末端轉(zhuǎn)向業(yè)務前端，與業(yè)務體系的關(guān)系更加緊密，財務信息的關(guān)注點也從匯總過去轉(zhuǎn)向面向未來；財務在企業(yè)價值提升、戰(zhàn)略管理、績效管理、風險控制、全面預算管理和信用管理領(lǐng)域的支持作用越來越突出。。。。。。這正是新型財務的功能所在，價值所在！

課程目標：
 ◇ 深入理解財務對企業(yè)價值創(chuàng)造的貢獻
 ◇ 建立以企業(yè)戰(zhàn)略為導向的財務管理觀
 ◇ 構(gòu)建企業(yè)財務管理新體系
 ◇ 掌握管理會計的主要方法和工具
 ◇ 優(yōu)秀企業(yè)成功經(jīng)驗分享

培訓方式：
重點采用“方法與操作結(jié)合”、“案例與實踐同步”的專題講解方式，并輔以提問、答疑、討論、現(xiàn)場咨詢等互動的交流方式進行。

上課時間                    

上午
09:00-12:00
下午
13:30-16:30

交流答疑
16:30-17:30

主講內(nèi)容
一、基于企業(yè)戰(zhàn)略的財務管理觀
1、企業(yè)財務戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系
2、企業(yè)財務戰(zhàn)略的主要內(nèi)容
3、企業(yè)財務能力的核心要素
4、企業(yè)財務管理整體框架
5、企業(yè)財務管理的目標
——企業(yè)價值最大化的內(nèi)涵、度量及實現(xiàn)方式
二、從價值創(chuàng)造視角審視企業(yè)財務活動
    1、保持企業(yè)價值的活動
    2、支持企業(yè)價值的活動
    3、創(chuàng)造企業(yè)價值的活動
    4、討論：哪些財務活動能夠創(chuàng)造企業(yè)價值？
三、財務轉(zhuǎn)型最新趨勢：
    1、財務核算集中化
    2、戰(zhàn)略財務專業(yè)化
    3、業(yè)務財務一體化
    4、華為、中興“三位一體”財務體系案例分享
四、財務轉(zhuǎn)型對財務人員的分類要求
    1、共享服務人員及能力要求
    2、戰(zhàn)略財務人員及能力要求
    3、業(yè)務財務人員及能力要求
4、如何由專業(yè)型人才轉(zhuǎn)為具備財務能力的通才型人才
5、案例分享：成功CFO的成長軌跡
五、管理會計提升企業(yè)價值的要點
1、價值發(fā)現(xiàn)——管理會計如何承接企業(yè)戰(zhàn)略主題
    2、價值梳理——財務價值鏈模型
    3、事前管理、動態(tài)管理、績效管理的利器----預算管理
    4、管理駕駛艙——精準的經(jīng)營分析
    5、直接創(chuàng)造價值的行動——成本管理
    6、守住價值的底線——內(nèi)部控制

專家簡介
 
楊奕老師：副教授，企業(yè)培訓師，國際注冊培訓管理師。某500強企業(yè)的培訓中心主任，清華大學職業(yè)經(jīng)理人訓練中心、北京大學EMBA中心、北京市國資委黨校特聘講師；近年來，為北京市國資委多家企業(yè)集團、上市公司、民營企業(yè)策劃了中高層管理者的系列培訓、財務總監(jiān)和財務人員的系列及專題培訓，具有豐富的培訓項目策劃和實施管理經(jīng)驗；授課中對理論的講解深入淺出，案例切合企業(yè)實際，注重現(xiàn)場學員參與互動，形式多樣，內(nèi)容精彩，生動活潑，可操作性強；近期內(nèi)訓的企業(yè)包括但不限于：北京電子控股有限公司、京城機電集團、北京化工集團、國務院國資委研究中心等。

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