【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2018年11月08-09日 上海 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 史女士 | ||
【參加對(duì)象】 | ◇ 職場(chǎng)人士 ◇ 中基層管理者 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥4580元/人 | ||
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約! |
運(yùn)用4W方法,產(chǎn)生新的問(wèn)題解決方案
有何收獲?
◇ 面對(duì)紛繁復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),如何高效整理思路,分析問(wèn)題,找到有效地解決問(wèn)題的方法,達(dá)到預(yù)期效果;
◇ 發(fā)現(xiàn)自身在問(wèn)題解決過(guò)程中的不足和誤區(qū),對(duì)問(wèn)題的分析更全面、高效,運(yùn)用問(wèn)題解決的步驟找到問(wèn)題 的核心并加以有效解決
◇ 培養(yǎng)具有解決實(shí)際問(wèn)題能力的優(yōu)秀管理者,發(fā)現(xiàn)工作流程中的改善點(diǎn),不斷改進(jìn),提升工作效率,提升業(yè)績(jī)
◇ 形成共同的語(yǔ)言,實(shí)現(xiàn)高效的跨部門(mén)合作
◇ 形成持續(xù)改善的良好習(xí)慣,構(gòu)筑企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新變革的文化
先決條件?
◇ 想要解決問(wèn)題的職場(chǎng)人士
為何參加?
◇ 通過(guò)掌握問(wèn)題解決的四大步驟 – What/Where/Why/How,高效的整理思路,提升問(wèn)題分析的能力,找到有效的解決問(wèn)題的對(duì)策。
◇ 學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題以后,如何判斷問(wèn)題的真?zhèn),定義問(wèn)題,以及需要解決的輕重緩急性;如何透過(guò)表面暴露的原因挖出問(wèn)題的根本要因所在,學(xué)會(huì)迅速、有效地收集高質(zhì)量資料、數(shù)據(jù),以加速問(wèn)題的解決和最終決策的制定
課程大綱
第一模塊:?jiǎn)栴}解決的四大步驟(思考、分析的過(guò)程)
◇ 認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的常見(jiàn)思維誤區(qū),改觀問(wèn)題解決的四大步驟
解決問(wèn)題的常見(jiàn)思考習(xí)慣以及陷阱
問(wèn)題解決的四大步驟概要
◇ 理解問(wèn)題解決的四大步驟的基礎(chǔ)與方法
What 如何明確問(wèn)題
Where 如何分解問(wèn)題
Why 找到本質(zhì)核心的原因
How 推導(dǎo)出有針對(duì)性的解決方案
◇ 學(xué)習(xí)整理思路,激活思維的工具
第二模塊:思考有針對(duì)性的解決方案(實(shí)踐)
◇ 要素分解、發(fā)散思考、全面思考
◇ MECE
◇ 4W – What/Who/When/Where
◇ 運(yùn)用問(wèn)題解決的步驟找到問(wèn)題的核心并加以有效解決
◇ 經(jīng)典案例實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)
講師簡(jiǎn)介 史女士
背景經(jīng)歷
◇ 美國(guó)加州大學(xué) – 企業(yè)管理學(xué)博士
◇ 英國(guó)蘭開(kāi)夏中央大學(xué) – MBA、商務(wù)信息管理專業(yè)
◇ 德國(guó)知名跨國(guó)集團(tuán) –太陽(yáng)能光電部(美國(guó)分公司) 首席營(yíng)運(yùn)官、上海分公司總經(jīng)理、亞太區(qū)采購(gòu)總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
◇ 《問(wèn)題分析與決策制定技巧》
◇ 《邏輯思考與結(jié)構(gòu)化表達(dá)》
◇ 《90后員工管理》
◇ 《職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng)》
服務(wù)客戶
制藥、保險(xiǎn)、金融服務(wù)、科技制造、廣告營(yíng)銷、電信、交通運(yùn)輸、光電、IT、服務(wù)業(yè),零售,食品業(yè)、汽車(chē)制造、化妝品、美國(guó)威斯康辛協(xié)和大學(xué) MBA等
學(xué)員反饋
培訓(xùn)師的授課的邏輯性較強(qiáng),分享的案例和理論都很有用,授課風(fēng)格好!
——王女士(某外資技術(shù)公司部門(mén)經(jīng)理)
內(nèi)容非常實(shí)用,落地,和理論穿插結(jié)合很棒!
——張女士(某國(guó)有通訊公司部門(mén)經(jīng)理)