敏捷物流與供應(yīng)鏈管理

敏捷物流與供應(yīng)鏈管理(曾老師)課程介紹：

授課方式：講師講授 + 視頻演繹 + 案例研討 +角色扮演 + 講師點(diǎn)評

課程目標(biāo)及收益：
本課程讓學(xué)員了解并掌握供應(yīng)鏈管理的構(gòu)成要素及其管理方法,從現(xiàn)代物流管理思想到產(chǎn)品市場預(yù)測、產(chǎn)能規(guī)劃、物料供應(yīng)與控制、渠道庫存管理,并抓住供應(yīng)鏈管理要素之一,信息的目標(biāo)定向和程序環(huán)節(jié)的有效運(yùn)行,以供應(yīng)鏈系統(tǒng)精益管理方法,從供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理目標(biāo)出發(fā),降低企業(yè)運(yùn)營成本,在提高企業(yè)利潤率的同時(shí)加大企業(yè)對市場的響應(yīng)速度,擴(kuò)大企業(yè)的生存空間和競爭優(yōu)勢。

課程大綱設(shè)計(jì)：

一、 現(xiàn)代物流及供應(yīng)鏈概述
 ◇ 從物流到供應(yīng)鏈
 ◇ 供應(yīng)鏈及物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)
 ◇ 供應(yīng)鏈資源整合
二、企業(yè)物流與物流企業(yè)
 ◇ 企業(yè)物流概述
 ◇ 物流配送中心管理
 ◇ 第三方物流運(yùn)用策略
 ◇ 現(xiàn)代物流設(shè)施與設(shè)備
 ◇ 供應(yīng)鏈管理的核心節(jié)點(diǎn)—倉庫管理的組織結(jié)構(gòu)與職能
三、供應(yīng)鏈中的供應(yīng)物流管理
 ◇ 企業(yè)物料供應(yīng)
 ◇ 供應(yīng)物流控制
 ◇ 現(xiàn)代物流運(yùn)營
 ◇ 進(jìn)貨量與庫存量控制技術(shù)
 ◇ 基于供應(yīng)鏈管理的采購成本降低
 ◇ 案例分析
四、 物料儲存與庫存管理
 ◇ 物料入出庫控制與質(zhì)量管理
 ◇ 物料儲存規(guī)劃
 ◇ 物料工廢、料廢、補(bǔ)料、退料處理方法
 ◇ 企業(yè)庫存管理
 ◇ 供應(yīng)鏈中的庫存管理(案例演示)
五、 生產(chǎn)物流管理
 ◇ 準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式與在制品占用的控制
 ◇ 精益生產(chǎn)與看板管理
 ◇ 柔性計(jì)劃與均衡生產(chǎn)
 ◇ 工序設(shè)計(jì)與布置合理化(案例分析)
六、物流成本管理
 ◇ 物流成本構(gòu)成
 ◇ 物流成本控制方法
七、 供應(yīng)鏈下銷售物流管理
 ◇ 供應(yīng)鏈的驅(qū)動源
 ◇ 銷售物流的快速響應(yīng)機(jī)制
 ◇ 成品物流管理
 ◇ 如何控制渠道商庫存
 ◇ 案例研究與分析供應(yīng)鏈總體庫存構(gòu)成
八、 企業(yè)供應(yīng)鏈管理模型建立
 ◇ 企業(yè)戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的建立
 ◇ 供應(yīng)鏈精益管理
 ◇ 圍繞核心企業(yè)供應(yīng)鏈管理
 ◇ 案例研習(xí)

課程講師：曾老師
曾老師十多年制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，歷任設(shè)備工程師/生產(chǎn)部主管/TQM推進(jìn)辦主任/技術(shù)部經(jīng)理/營運(yùn)總監(jiān)/精益細(xì)化生產(chǎn)項(xiàng)目總監(jiān)/常務(wù)副總經(jīng)理等職位。既具備高屋建瓴的經(jīng)歷與視野，又掌握現(xiàn)場現(xiàn)物的指導(dǎo)能力，是國內(nèi)屈指可數(shù)的同時(shí)擁有技術(shù)/質(zhì)量/生產(chǎn)/設(shè)備/計(jì)劃五大核心部門管理工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)專家。
同時(shí)曾老師出自于生產(chǎn)現(xiàn)場，了解生產(chǎn)型企業(yè)不同類型、不同階段的生產(chǎn)管理要點(diǎn)及企業(yè)的現(xiàn)狀和需求，能迅速找出企業(yè)的核心問題并提出改善建議，同時(shí)結(jié)合先進(jìn)的理念和獨(dú)特的見解編制了生產(chǎn)管理系列課程。曾老師的課程先后在國內(nèi)進(jìn)行了700多場專業(yè)的生產(chǎn)培訓(xùn)，受訓(xùn)的學(xué)員遍布全國，好評如潮。
曾老師課程特色：
 → 秉持責(zé)任、實(shí)用、積極、誠信的服務(wù)原則。
 → 結(jié)合其夯實(shí)的理論、及實(shí)踐和咨詢經(jīng)驗(yàn)，善于從系統(tǒng)的角度來尋找培訓(xùn)、咨詢的突破口。
 → 深刻體會企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之需求，基層管理之現(xiàn)狀，結(jié)合其實(shí)戰(zhàn)功底，使其培訓(xùn)課程內(nèi)容深入淺出，運(yùn)用互動、輕松的授課方式，提高學(xué)員的參與積極性，受到學(xué)員與企業(yè)的一致好評。
 → 善于對生產(chǎn)現(xiàn)場管理現(xiàn)狀、基層主管的管理能力進(jìn)行系統(tǒng)的分析、診斷，針對企業(yè)自身實(shí)際特點(diǎn)，展開現(xiàn)場管理輔導(dǎo)和培訓(xùn)，注重效果和實(shí)用性。

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