MTP管理才能發(fā)展訓練

培訓關鍵詞：MTP培訓,管理才能發(fā)展培訓

MTP管理才能發(fā)展訓練(楊峰)課程介紹：

課程背景：
    伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與“第四次工業(yè)革命”、“一帶一路”新時代的到來，全新的商業(yè)模式、管理模式正在迅速改變著各行各業(yè)。新的時代變化產生了新的管理變革需求，新的時期更需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而更加有效地面對科技進步與時代變化帶來的各種挑戰(zhàn)，主動把握全新的發(fā)展機遇。
    本課程是根據(jù)中國企業(yè)的實際以及導師多年來在企業(yè)的實務操作，綜合了管理學、心理學、行為學，結合了當代企業(yè)管理前沿理念，不同國家、地域以及行業(yè)的突出特征，將先進的管理經(jīng)驗精心描述為適當?shù)陌咐�，并擷取管理大師的精華，最新管理理論，發(fā)展出現(xiàn)有的           
    《管理技能發(fā)展培訓（MTP）》。在培訓方法上，強調現(xiàn)場演練和課后實際操作指導，從課堂到工作實踐的延伸，對培訓成效給予了有效的承諾和保障。

培訓目標：
 ◇ 明道取勢：掌握正確的管理認知，角色認知與定位，擺正位置，積極努力，銳意進取；
 ◇ 自我管理：認知自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和短板，重塑心智模式，塑造陽光心態(tài)，激發(fā)個體潛能；
 ◇ 工作管理：掌握目標與計劃管理、時間管理、溝通、部屬輔導與激勵技術，積能聚勢；
 ◇ 提高管理者的實戰(zhàn)管理能力和水平，助益企業(yè)組織發(fā)展與效益提升，實現(xiàn)共贏。

課程大綱：
 
一、管理者的角色定位（價值）
1. 管理 VS 管理者
 ◇ 活動：有趣的管理
2. 管理者在組織中的定位
3. 管理者的功能發(fā)揮
 ◇ 練習：組織三階層互動
4. 跨越“關鍵轉折點”：三角模型-工作理念、時間應用、領導技能

二、目標分解與工作布置
1. 管理者的使命：從戰(zhàn)略到績效
2. 承接目標（分解）的7個步驟
3. 目標表達的原則：SMART
 ◇ 工具：目標書寫=動詞+任務+指標+目標
 ◇ 案例：目標語言 VS 任務語言
4. 工具：兩個維度上進行分解
 ◇ 練習：如何幫助下屬設定目標？
5. 目標管理：全過程管理
6. 工具：布置工作說五遍
 ◇ 角色扮演：季度審核報告

三、成為高效執(zhí)行強人
1-強化執(zhí)行力的根源：思維-意識-觀念
 ◇ 從思維方式上強化執(zhí)行力；
 ◇ 從目標意識上強化執(zhí)行力；
 ◇ 從速度觀念上強化執(zhí)行力；
2-能力與潛力：“照做” 與“創(chuàng)造性工作”
 ◇ 讓創(chuàng)造性工作（追求卓越）成為常態(tài)；
 ◇ 關注圈和影響圈----你把注意力放在了哪里？
 ◇ 你不是一個人在戰(zhàn)斗----如何有效獲取資源與支持
 ◇ 案例：建設和擴大影響圈----你越優(yōu)秀，資源越找你
3態(tài)度放大績效：從“如何”到“保證”
 ◇ 如何消除來自自身的執(zhí)行力干擾
 ◇ 成年人的第一口訣：丟掉所有借口
 ◇ 案例：行動決定結果，不要給自己太多借口

四、輔導與培育員工
1. 輔導與培育員工的重大意義
2. 常見的三種輔導形式：SD-OFFJT-OJT
3. 操作型業(yè)務輔導的技能：手把手
 ◇ 練習：說-做-練-查
4. 教練型引導技能：不插手
 ◇ C(問題)=B(標準)-A(現(xiàn)狀) / 如何實現(xiàn)：從A到B
 ◇ 練習：3D教練法、5分鐘教練法、GROW教練法

五、溝通實用技術
1. 測試：四種溝通的行為傾向：積極、侵略、退縮
 ◇ 角色扮演：六種實用技巧
高情商的溝通行為：
承認、詢問、三分句、壞唱片、指出差異、指出后果
2. 積極向上的溝通技巧：
 ◇ 觀念導正：盡力而為 VS 全力以赴
 ◇ 上司的思考點-不要帶問題給我，帶答案來
 ◇ 案例與練習：如何給領導提建議
3. 跨部門溝通的實用技巧：5-5-2流程/六頂思考帽技術應用
 ◇ 角色扮演：這個資源該給誰

六、符合人性的激勵
1. 練習：腦洞大開的激勵
2. 激勵問卷：我們的優(yōu)勢和短板各在哪里
 ◇ 設定明確的標準；案例
 ◇ 期望最好的結果；案例
 ◇ 關注所有人和事；案例
 ◇ 使認可個人化；案例
 ◇ 講述故事；案例
 ◇ 一起慶祝；案例
 ◇ 樹立榜樣；案例

七、打造高績效團隊的領導力
1. 什么是高績效團隊（衡量的2個標準）
2. 布萊克+穆頓：方格理論
3. 成功領導與有效領導
 ◇ 案例：“歹人”小張 / 案例：“好人”老李
4. 正能量氛圍塑造：打造一致的信念和文化
 ◇ 工具：如何創(chuàng)建你的部門氛圍--- “八法”與“四管”
 ◇ 動力型工具=專家權+表率權
案例：如何處理團隊成員的抱怨情緒 / 從“新” 做起

講師介紹：
楊峰老師：
教育及資格認證：
 ◇ 國家注冊一級培訓師
 ◇ 世界500強工作經(jīng)驗
 ◇ 20+工作實踐經(jīng)驗
 ◇ 領導力版權課程授權講師
講師經(jīng)歷及專長： 
 ◇ 曾任富士康企業(yè)集團新人訓練高級講師，負責設計成人學習項目、開發(fā)對應課程,實施教學活動，每年約培訓過萬人次。
 ◇ 曾任茂業(yè)百貨培訓體系的構建者，負責設計搭建公司業(yè)務管理雙線條培訓體系，培訓內部講師、編寫內部教材、參與授課，為公司快速開疆拓土提供了有力的人力資源支持，培養(yǎng)了大量后備干部快速上崗勝任。
 ◇ 曾任聯(lián)通黃頁信息有限公司培訓經(jīng)理，推動公司總部及各分公司培訓蓬勃開展，不斷提升人員綜合技能。
 ◇ 曾任中興管理咨詢有限公司課程總監(jiān)、首席講師，配合中興通訊的客戶關系戰(zhàn)略、在通訊運營商行業(yè)中深耕，加深了與各大運營商的管理層的交流管理
 ◇ 楊老師具有豐富的工作實踐及培訓咨詢經(jīng)驗，熟知管理者在管理中可能遇到的問題及困惑，是典型的實戰(zhàn)派老師，他能夠把理論與實踐充分結合，促進學員的應用和落地。
培訓客戶及培訓風格：
楊老師服務過的客戶有：
 ◇ 汽車行業(yè)客戶：廣州阿雷斯提汽配、中國南車、天津艾達變速器、北京歐曼汽車、旭硝子車玻璃、華博羅工業(yè)有限公司、無錫恩福油封、東風本田、江鈴集團、捷克斯?jié)櫥�、阿雷斯提汽配、麥格納汽配、北京長安汽車、VAMA-華菱安賽樂米塔爾汽車板有限公司、德國諾維汽車內飾……
 ◇ 食品客戶：康師傅、飛鶴乳業(yè)、維他奶（佛山）、卡夫食品、、嘉士伯啤酒……
 ◇ 醫(yī)藥客戶：畢克化學-助劑、哈藥集團、九州通藥業(yè)、三九醫(yī)藥（樟樹）、華潤三九（雅安）、廣州揚子江藥業(yè)……
 ◇ 地鐵客戶：上海申通地鐵、港鐵深圳
 ◇ 地產物業(yè)：佳兆業(yè)集團、佳兆業(yè)沈陽、佳兆業(yè)深圳、中糧上海、中糧沈陽、中糧深圳、世方地產、佛山市創(chuàng)越商業(yè)管理有限公司、廣西榮和物業(yè)、廣西鑫宇、綠景資產……
 ◇ 電力電網(wǎng)：長園深瑞、中山供電局、廣西貴港供電局、云南曲靖供電局、廣西河池供電局、廣西電網(wǎng)公司電力科學研究院、珠海供電局、浙能樂清發(fā)電、華電電力科學研究院、大亞灣核電站、紅河沿核電站、貴州畢節(jié)供電局、興義供電局、興仁供電局、甘肅電力、天津電力、天津城南供電局、國華神華粵電臺山電廠……
 ◇ 銀行證券基金客戶：成都招行、深圳招行、佛山招行、南通招行、濟南招行、西寧招行、西安招行、呼和浩特招行、哈爾濱招行、銀川招行、蘭州招行、杭州招行、蕪湖招行、廈門招行、合肥招行、廣州招行、南寧招行、溫州招行、南昌招行、昆明招行、長沙招行、武漢招行、南京招行、招商證券、招商地產、招銀大學、興業(yè)銀行、廣發(fā)銀行、民生銀行、福建農發(fā)行、徽商銀行、上海銀行深圳分行、深圳農商行、烏魯木齊農信和、臺州建行、山東建行、南昌建行、天津銀行、長江商業(yè)銀行、四川農信社、臨商銀行、齊商銀行、河南郵儲、中國人壽、安徽蕪湖農行、廣東南海農行、深交所、廣西郵儲、安徽中行、深圳中行、重慶農商行、深發(fā)展青島分行、山西證券、海通證券、華西證券、南方基金、深圳友金所……
 ◇ 其他客戶：OPPO手機、新國都集團、北科生物、華夏幸福、新華教育集團、農科集團、深圳成光興光電技術股份有限公司、環(huán)球資源、詩悅網(wǎng)絡、金賦科技公司、顧家銷售商、創(chuàng)維學院、赤灣集裝箱、奧星光通信、中鐵隧道集團三處、南昌歐菲光、南航、東方重機、深圳高速廣告、佛山松下、和美信息（4期）、歐珀手機、深圳銳取信息技術、國領暨有信技術、晶輝科技、亞能生物、至遠實業(yè)集團（印刷）、華潤潤聯(lián)、天音通訊、訊立達購物、洛陽希爾威礦業(yè)、深圳萬店通、深圳銀盛金融集團、順豐快遞、深圳和林電子、深圳華昱機構、深圳亞鼎（易寶科技）、惠州德賽集團、珠海賽納打印、海陽維蒙特、中鐵隧道集團三處、中船三井、三菱電機、昆山冠軍瓷磚、晉江特步集團、廣州毅昌科技、浙江拓峰化工、建滔化工集團、深圳融創(chuàng)視訊、上�？坡y量、深圳德圖儀器、深圳豪鵬科技、中國三星、中興通訊、北京紅牛、深圳南玻、湖南中煙、深圳天瓏科技、西樵鎮(zhèn)政府、河南郵政、廣州郵政、深圳郵政、A8音樂、美的家用空調、美的凈水機、飛亞達表業(yè)等等。
 ◇ 楊老師授課風格大氣、穩(wěn)重；課程案例聯(lián)系實際，實戰(zhàn)性強；課件具有完備的理論體系，能因勢利導、具有較強的啟發(fā)性；課堂風格幽默風趣、旁征博引、深入淺出，易于接受和理解。

課綱下載

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