非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：非財務(wù)經(jīng)理培訓(xùn),財務(wù)管理培訓(xùn)

非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理(陳代友)課程介紹：

一、課程背景：
 ◇ 目前企業(yè)存在一個即普遍、但又被忽視的問題：“懂經(jīng)營的人員不懂財務(wù)、懂財務(wù)的人員不懂經(jīng)營”。由此問題衍生出來的其他相關(guān)經(jīng)營問題，導(dǎo)致了企業(yè)經(jīng)營績效低下的現(xiàn)實狀況。
 ◇ 人的健康狀況要靠各種“體檢單據(jù)”來體現(xiàn)，《財務(wù)報表》就是企業(yè)健康狀況的“體檢表”�！笆杖牒屠麧櫋辈⒉淮砥髽I(yè)經(jīng)營績效的全部。
 ◇ 《財務(wù)報表》反映了企業(yè)真實的經(jīng)營狀況，反映了公司戰(zhàn)略的意圖，反映了公司價值的未來，反映了企業(yè)的經(jīng)營成果是否“安全、可靠”。
 ◇ 透過對《財務(wù)報表》的解讀和分析，可以讓我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)營的現(xiàn)狀和問題，找到問題背后的“真因”，拿出解決問題的有效措施。

二、課程目標(biāo)和收益：
 ◇ 讓懂經(jīng)營的管理人員也懂財務(wù)，即：站在財務(wù)管理的角度管經(jīng)營。普及財務(wù)知識，樹立財務(wù)思維，看懂財務(wù)報表，了解并掌握相關(guān)“財務(wù)比率”在經(jīng)營分析中的重要作用，實現(xiàn)經(jīng)營管理工作從感性到理性，從經(jīng)驗到數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)變。
 ◇ 讓懂財務(wù)的會計人員也懂經(jīng)營，即：站在經(jīng)營管理的角度管財務(wù)。使財務(wù)人員能夠?qū)⒔巧伞柏攧?wù)會計（核算會計）”轉(zhuǎn)換至“管理會計”上，為企業(yè)提升經(jīng)營管理水平和經(jīng)濟(jì)績效打下堅實的基礎(chǔ)。

三、課程大綱：

第一部分：財務(wù)管理是企業(yè)的中樞和命脈
1. 財務(wù)報表——用數(shù)據(jù)證明企業(yè)的健康狀況。
1) 案例一：人和企業(yè)都存在健康問題；
2) 企業(yè)的本質(zhì)和管理者的主要任務(wù)是什么？
3) 看懂財務(wù)報表是財務(wù)管理的基本功；
4) 案例二：國企歷年的經(jīng)營數(shù)據(jù)對照分析；
5) 財務(wù)比率是透視企業(yè)經(jīng)營問題的最佳根據(jù)；
6) 財務(wù)管理中的匹配原則；
7) 財務(wù)比率講解：總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和總資產(chǎn)利潤率。
2. 把管理者培養(yǎng)成為“管理會計”。
1) 案例三：稻盛和夫先生是如何成功挽救瀕臨破產(chǎn)的日航；
2) “阿米巴”經(jīng)營模式的基礎(chǔ)條件——使經(jīng)營者成為管理會計；
3) 財務(wù)管理的基本概念；
4) “財務(wù)管理”和“管理會計”之間是什么關(guān)系；“財務(wù)管理”與“會計”的區(qū)別。

第二部分：財務(wù)管理的“論說文”：《資產(chǎn)負(fù)債表》
1. “論說文的三要素”：《資產(chǎn)負(fù)債表》中的三大會計要素。
1) 什么是“資產(chǎn)”、“負(fù)債”和“所有者權(quán)益”；
2) 您所擁有和控制的資源一定是資產(chǎn)嗎；
3) “資產(chǎn)”是經(jīng)營人員應(yīng)重點關(guān)注的要素；
4) 資產(chǎn)中易于“癌變”的項目有哪些；
5) 案例五：“存貨和應(yīng)收賬”四川長虹資產(chǎn)管理失敗的主要因素；
6) 存貨的種類和風(fēng)險；
7) 存貨的評價指標(biāo)：存貨周轉(zhuǎn)率和存貨周轉(zhuǎn)天數(shù)；
8) 案例六：部分上市企業(yè)的存貨周轉(zhuǎn)率分析；
9) 如何提高企業(yè)的“存貨周轉(zhuǎn)率”；
10) “應(yīng)收賬”就是“無償獻(xiàn)血”；
11) 應(yīng)收賬的評價指標(biāo)：應(yīng)收賬周轉(zhuǎn)率和應(yīng)收賬周轉(zhuǎn)天數(shù)；
12) 案例七：部分上市企業(yè)的應(yīng)收賬周轉(zhuǎn)率分析；
13) 如何提高企業(yè)的“應(yīng)收賬周轉(zhuǎn)率”；
14) 案例八：某上市企業(yè)的應(yīng)收賬、存貨與杠桿率和利潤的關(guān)系。
2.  如何讀懂“論說文”：《資產(chǎn)負(fù)債表》。
1) 第一會計等式是編制《資產(chǎn)負(fù)債表》的理論基礎(chǔ)；
2) 讓我們看看《資產(chǎn)負(fù)債表》長啥樣；
3) 為什么說《資產(chǎn)負(fù)債表》是“論說文”；
4) 高負(fù)債一定意味著高風(fēng)險嗎；
5) 案例九：對《資產(chǎn)負(fù)債表》的忽視是巴林銀行倒閉的技術(shù)原因；
6) 《資產(chǎn)負(fù)債表》中權(quán)益結(jié)構(gòu)的詳細(xì)解讀。

第三部分：財務(wù)管理的“記敘文”：《利潤表》
1. “記敘文的三要素”：《利潤表》中的三大會計要素。
1) 什么是“收入”、“費用”和“利潤”；
2) 現(xiàn)場練習(xí)1：我們的收入有哪些？找出我們的收入增長點；
3) “成本”和“費用”的區(qū)別是什么；
4) 現(xiàn)場練習(xí)2：如何分清“固定成本”和“變動成本”；
5) 分清“固定成本”和“變動成本”的意義；
6) “不同類型成本高”有不同的應(yīng)對措施；
7) 如何找到我們的“損益平衡點”；
8) 現(xiàn)場練習(xí)3：我們的成本有哪些？找出我們的成本控制點；
9) 現(xiàn)場練習(xí)4：以人力資源部門為例“如何降低成本”；
10) 如何抓住被忽視的“隱性成本”；
11) 利潤到底從哪來——什么樣的利潤最可靠？
2. 如何讀懂“記敘文”：《利潤表》。
1) 第二會計等式是編制《利潤表》的理論基礎(chǔ)；
2) 讓我們看看《利潤表》長啥樣；
3) 為什么說《利潤表》是“記敘文”。

第四部分：財務(wù)管理的“說明文”：《現(xiàn)金流量表》
1. 為什么說《現(xiàn)金流量表》是“說明文”。
1) 《現(xiàn)金流量表》是“X光”透視下的血流圖；
2) 《現(xiàn)金流量表》的編制原則；
3) “權(quán)責(zé)發(fā)生制”和“收付實現(xiàn)制”的區(qū)別；
4) 現(xiàn)金流量的分類；
5) 經(jīng)營性現(xiàn)金流量是企業(yè)的“造血機能”；
6) 讓我們看看《利潤表》長啥樣。
2. 如何從“X光”透視下發(fā)現(xiàn)血液流動異常。
1) 案例十：“中國藍(lán)田”的神話是如何破滅的；
2) 案例十一：“蘋果”的成功背后的原因是什么；
3) “商業(yè)模式”只是“楊過手中那把玄鐵劍”；
4) 成為“輕資產(chǎn)公司”其實沒有那么難。
3. 如何將三篇“會計文章”的放在一起讀。
1) 三篇“會計文章”的內(nèi)在關(guān)系；
2) 現(xiàn)金流量與利潤之間的關(guān)系；
3) 不同的問題需要不同的應(yīng)對措施。
4. 企業(yè)經(jīng)營績效的評價指標(biāo)：“財務(wù)比率”。
1) 常見的財務(wù)比率有哪些；
2) 杜邦分析體系詳細(xì)解讀；
5. 課后練習(xí)2：請對相關(guān)企業(yè)進(jìn)行財務(wù)分析（本練習(xí)中的“企業(yè)事例”會結(jié)合企業(yè)所處的行業(yè)及其他特點進(jìn)行推薦）。

四、講師介紹：
陳代友老師

中國注冊會計師、中國注冊稅務(wù)師
四川大學(xué)工商管理研究生學(xué)歷
西南財經(jīng)大學(xué)財務(wù)管理研究生學(xué)歷
清華、浙大、上財、西財培訓(xùn)講師
華為大學(xué)&華為聯(lián)合學(xué)員培訓(xùn)講師
上市公司董事（世紀(jì)天鴻）
東泰集團(tuán)營運副總裁、財務(wù)總監(jiān)（外企）
奧凱煤業(yè)集團(tuán)董事、財務(wù)總監(jiān)（民企）
鑫順股份公司等多家企業(yè)管理顧問

【擅長領(lǐng)域】
陳代友老師先后在大型國企、民營企業(yè)、外資企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理、集團(tuán)運營副總裁、集團(tuán)財務(wù)總監(jiān)、董事等高層職務(wù)15年；同時從事管理咨詢和培訓(xùn)工作9年。跨專業(yè)、跨行業(yè)的工作背景和實踐經(jīng)驗，鑄就講師講授的邏輯和內(nèi)容與眾不同，對企業(yè)現(xiàn)實的分析入木三分，能夠從生產(chǎn)經(jīng)營的各職能角度詮釋績效問題、預(yù)算問題和財稅問題，實用性很強。與講師交流學(xué)習(xí)，回到工作崗位就可以學(xué)以致用。
陳代友老師不僅有豐富的企業(yè)實踐經(jīng)驗，更具很高的理論造詣，在企業(yè)績效管理、預(yù)算管理、財務(wù)管理、成本管理、財務(wù)分析和管理會計領(lǐng)域獨具建樹，形成具有實踐應(yīng)用價值的理論體系，并運用于陳代友老師講授的企業(yè)績效管理、預(yù)算管理、成本管理、風(fēng)險管理、財務(wù)管理和管理會計的各個培訓(xùn)項目。

【授課風(fēng)格】
陳代友老師授課的案例全部來自于咨詢和工作實踐，沒有空洞的說教，把高深的理論用樸實風(fēng)趣的、易于接受的語言和實踐案例加以詮釋。所有課程都是基于管理實務(wù)現(xiàn)狀分析基礎(chǔ)上結(jié)合企業(yè)最佳實踐案例，提出解決問題之道。
風(fēng)趣幽默的語言表達(dá)、生動務(wù)實的案例分享、交流互動式學(xué)習(xí)方式，精辟而簡潔的總結(jié)，讓你學(xué)習(xí)輕松愉快，收獲多多，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

【服務(wù)客戶】（部分）
四川鑫順礦業(yè)股份有限公司、四川西冶新材料有限公司、四川冶金地質(zhì)勘查局地質(zhì)調(diào)查所、四川省冶金地質(zhì)勘查局地勘院、青海齊鑫礦業(yè)股份有限公司、青海海鑫礦業(yè)股份有限公司、東泰集團(tuán)、重慶開元公司。
汽車集團(tuán)、金東山集團(tuán)、蓉生藥業(yè)、熠輝礦業(yè)集團(tuán)、川開電氣、恒源煤電、廣州南菱汽車集團(tuán)、格蘭仕集團(tuán)、三花集團(tuán)、中南建設(shè)集團(tuán)、電子信息集團(tuán)、長沙濱崎食品、江山制藥有限公司、山東華魯集團(tuán)、語言橋集團(tuán)、聚展建設(shè)集團(tuán)、時代星光股份、菲普迪斯科技公司、晶科能源、紫金、大百匯、永達(dá)集團(tuán)、普信恒業(yè)、萬騰集團(tuán)等500多家企業(yè)客戶。

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