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現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決

【時(shí)間地點(diǎn)】 2009年7月3-4日 廣州
【培訓(xùn)講師】 劉老師
【參加對(duì)象】 QC控制人員、持續(xù)改進(jìn)小組人員、基礎(chǔ)管理人員、解決問題人員
【參加費(fèi)用】 ¥2580元/人 
【會(huì)務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決培訓(xùn)

現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決(劉老師)課程介紹:

● 課程背景:
    找不到問題在哪里,碰到質(zhì)量問題無從下手,病急亂投醫(yī)。。。企業(yè)遇到質(zhì)量問題該如何應(yīng)對(duì)?本課程將講授一種被業(yè)界廣為認(rèn)可的質(zhì)量問題分析與解決的運(yùn)作機(jī)制,詳細(xì)闡述品管小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)、運(yùn)作流程,同時(shí)也把解決問題的工具與結(jié)構(gòu)化的步驟進(jìn)行有機(jī)的整合,從而構(gòu)架完整的團(tuán)隊(duì)問題分析與解決方案。通過課堂上大量的有針對(duì)性的練習(xí),學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握質(zhì)量問題分析與解決的精義,能極大的改善問題分析與解決的能力,并在實(shí)踐中及時(shí)有效的解決企業(yè)面臨問題。培訓(xùn)效果立竿見影。

● 課程大綱:
1.解決問題的概念和特征

 ◇ 什么是問題
 ◇ 什么是解決問題
 ◇ 有效/無效解決問題的特征是什么
2.問題解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)簡介
 ◇ 解決問題的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
 ◇ 問題解決小組的活動(dòng)特點(diǎn)
 ◇ 如何確保小組的成功
3.解決問題的結(jié)構(gòu)化模式及工具
 ◇ 鑒別和選擇問題---鑒別問題區(qū)域,明確定義問題

   -- 課題的三個(gè)來源
   -- 如何自選課題
   -- 如何定義問題
   -- 頭腦風(fēng)暴法---廣泛的收集創(chuàng)新觀念
 ◇ 把握現(xiàn)狀---找出問題癥結(jié)
   -- 為什么要把握現(xiàn)狀
   -- 如何把握現(xiàn)狀
   -- 找出問題癥結(jié)
   -- 層別法---找出問題癥結(jié)
   -- 柏拉圖---找出問題癥結(jié)
   -- 以客戶的實(shí)際問題來進(jìn)行層別法和柏拉圖練習(xí)與評(píng)點(diǎn)
 ◇ 鑒別根本原因---鑒別和評(píng)估各種可能的原因
   -- 魚骨圖---鑒別問題潛在的各種原因
   -- 以客戶的實(shí)際問題來進(jìn)行魚骨圖練習(xí)與評(píng)點(diǎn)
   -- 故障樹分析(FTA)---如何找到問題的根源
   -- 故障樹練習(xí)與評(píng)點(diǎn)
 ◇ 發(fā)展多種解決方案---尋找并鑒別多種問題解決方案
   -- 系統(tǒng)圖---復(fù)雜原因和措施的探究
   -- 以客戶的實(shí)際問題來進(jìn)行系統(tǒng)圖練習(xí)與評(píng)點(diǎn)
 ◇ 篩選方案,制訂行動(dòng)計(jì)劃---根據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)篩選方案,制訂詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃(預(yù)計(jì)的效果和可測量的監(jiān)控措施等)
   -- 決定矩陣---比較和評(píng)估可選擇方案的工具
   -- 以客戶的實(shí)際問題來進(jìn)行決定矩陣聯(lián)習(xí)與評(píng)點(diǎn)
   -- 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
   -- 甘特圖(行動(dòng)計(jì)劃表)---規(guī)范工作安排的工具
   -- 以客戶的實(shí)際問題來進(jìn)行甘特圖練習(xí)與評(píng)點(diǎn)
 ◇ 執(zhí)行解決方案---嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行方案
   -- 控制圖 ---監(jiān)控過程的變異波動(dòng)是否穩(wěn)定的工具
   -- 控制圖的畫法與判異
   -- 以客戶的實(shí)際問題來進(jìn)行控制圖的練習(xí)與評(píng)點(diǎn)
   -- 效果評(píng)估
 ◇ 標(biāo)準(zhǔn)化---評(píng)估結(jié)果,確保有效;標(biāo)準(zhǔn)化
   -- 小組活動(dòng)發(fā)表---泛化,效果最大化
   -- 過程文件化――FMEA簡介
   -- 小組發(fā)表的活動(dòng)形勢
   -- 成功的案例

● 講師介紹:劉老師
    MBA工商管理碩士,曾任職博世電動(dòng)工具(中國)有限公司品保部經(jīng)理,MOTOROLA移動(dòng)通信設(shè)備有限公司品保部主管和黑帶冠軍,Motorola Black Belt Instructor(黑帶講師),MOTOROLA認(rèn)可的TTT資格講師,長期在美資企業(yè)從事品質(zhì)管理及過程改進(jìn)工作,熟知制造型企業(yè)的生產(chǎn)體系和質(zhì)量問題。
    擅長課程:6西格瑪系列、SPC、FMEA、MSA、QFD、TPM、TQM、質(zhì)量成本、問題的分析解決等,曾為英順達(dá)電子,英業(yè)達(dá),泰科瑞侃,華立通信,華立儀表有限公司,科世達(dá)華陽,日立電子,超圣實(shí)業(yè)等公司提供過相關(guān)方面內(nèi)訓(xùn),深受好評(píng)。


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